Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Задачи к практическим занятиям

Читайте также:
  1. D) Задачи воспитания в пубертетном возрасте. Кристоф Вихерт
  2. I Цели и задачи изучения дисциплины
  3. I. Задачи настоящей работы
  4. I. Ознакомление с условием задачи и его анализ
  5. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. I. Цели и задачи проекта
  7. II. ЗАДАЧИ РЕЛИГИОЗНОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ
  8. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  9. II. Основные цели, задачи и сроки реализации Программы
  10. II. Упражнения и задачи

Задача 1. Определите понятия и основные черты катастроф и чрезвычайных ситуаций.

Задача 2.Определите какие бывают ЧС.

Задача3. Определите основные поражающие факторы при ЧС, основные виды

поражения людей, основные поражающие факторы при ЧС.

Задача 4. Определите основные принципы и мероприятия по защите населения.

Задача 5.Как классифицируются средства защиты населения.

Задача 6. Определите средства защиты органов дыхания.

Задача 7. Определите средства защиты кожи.

Задача 8. Определите средства медицинской защиты.

Задача9.Определите назначение и перечислите содержание аптечки индивидуальной аи–2.

Задача 10.Как ввести лекарственные средства с помощью шприц-тюбика.

Задача 11.Правила пользования индивидуальными противохимическими пакетами (ипп-8, ипп-9, иип-10).

Задача 12. Устройство, предназначение и применение стерильного перевязочного пакета.

Задача 13. Как происходит санитарная обработка людей.

Задача 14. Дезактивация (цель, виды, способы)

Задача 15. Дегазация (цель, виды, способы).

Задача 16. Дезинфекция ( цель, виды, способы).

Задача 17. Определите особенности организации защиты детей.

Задача 18.Как защитить население при радиоактивном загрязнении.

Задача 20. Понятие и содержание спасательных и других неотложных работ.

Задача 21. Спасательные и другие неотложные работы при ликвидации очага ядерного поражения.

Задание 22. Основные поражения людей при авариях на аэс, в очаге ядерного поражения.

Задача 23. Какие мероприятия первой медицинской помощи необходимо провести при авариях на АЭС, в очаге ядерного поражения.

Задание 24.Мероприятия спасательных работ и первой медицинской помощи в очаге химического поражения.

Задание 25. Способы временной остановки кровотечения.

Задача 26. Определите классификацию и назначение мягких повязок.

Задача 27. Перечислите правила налаживания бинтовых повязок.

Задача 28.Транспортная иммобилизация (цель, показания к применению, средства и правила их использования).

Задача 29. Какие мероприятия первой медицинской помощи необходимо

Задача 30. Перечислите основные противошоковые мероприятия.

 

· 5. Вопросы для подготовки к зачету.

·1. Аварийно химически опасные вещества. Основные поражающие факторы и способы защиты.



·2. Антропогенные опасности и защита от них.

·3. Биологическое оружие. Основные поражающие факторы и способы защиты.

·4. Виды ответственных должностных лиц

·5. Виды правил и инструкций по охране труда. Системы стандартизации по безопасности жизнедеятельности.

·6. Виды социальных опасностей проживания человека в городских условиях.

·7. Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.

·8. Воздействие естественных опасностей на человека.

·9. Вредные и опасные факторы бытовой среды.

·10.Документы, регулирующие правовые вопросы по безопасности жизнедеятельности. Нормативные акты по охране труда.

·11.Задачи и структура единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций России.

·12.Зажигательное оружие. Поражающее действие и защита от него.

·13.Защитные сооружения гражданской обороны и их классификация.

·14.Ионизирующее излучение. Понятие и источники ионизирующего излучения.

·15.Категории помещений и зданий по пожарной и взрывной опасности.

·16.Классификация вредных веществ в зависимости от их воздействия на

·47

·человека.



·17.Классификация несчастных случаев.

·18.Классификация основных форм трудовой деятельности.

·19.Классификация условий труда.

·20.Классификация условий трудовой деятельности.

·21.Меры личной безопасности при обнаружении взрывоопасных предметов и взрывных устройств.

·22.Новые виды оружия массового поражения.

·23.Общественный контроль по безопасности труда. Внутриведомственный контроль.

·24.Организация и порядок проведения эвакуации.

·25.Основные источники опасностей в техносфере, действующие на человека.

·26.Основные правила безопасного поведения в метро.

·27.Основные правила безопасного поведения в наземном городском транспорте.

·28.Основные правила поведения заложника.

·29.Основные правила поведения при дорожно-транспортных происшествиях.

·30.Основные правила поведения при лесных пожарах.

·31.Основные правила поведения при эвакуации.

·32.Основные причины техногенных аварий.

·33.Основные этапы деятельности по созданию жизненного пространства, отвечающего требованиям безопасности жизнедеятельности.

·34.Основы государственного регулирования деятельности в области гражданской обороны.

·35.Основы государственного регулирования деятельности в области предупреждения чрезвычайных ситуаций.

·36.Основы организации аварийно-спасательных работ при ликвидации последствий чрезвычайных обстоятельств.

·37.Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях.

·38.Понятие и виды опасностей. Потенциальная, реальная и реализованная

·48

·опасность.

·39.Понятие и задачи гражданской обороны. Федеральный закон от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне» – общая характеристика.

·40.Понятие и классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.

·41.Понятие и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 42.Способы контроля за существующими опасностями техносферы.

·43.Понятие оружия массового поражения. Современные средства поражения.

·44.Понятие предельно допустимой концентрации вредных веществ в воздухе населенных мест.

·45.Понятие химически опасного объекта.

·46.Понятия биосферы, техносферы и среды обитания.

·47.Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» – общая характеристика.

·48.Правила поведения при захвате в заложники знакомых, близких и родственников.

·49.Предназначение и характеристика индивидуальных средств защиты кожи.

·50.Предназначение и характеристика индивидуальных средств защиты органов дыхания.

·51.Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.

·52.Приказ МЧС России от 18 июня 2003 г. № 313 « Об утверждении правил пожарной безопасности в Российской федерации (ППБ 01-03)» – общая характеристика.

·53.Применение общеизвестных и особых мер защиты людей от существующих в техносферных зонах опасностей.

·54.Производственный травматизм. Определение терминов «несчастный случай» и «профессиональное заболевание».

·55.Пути реализации права человека на безопасную жизнь.

·56.Совокупное действие вредных факторов при работе на компьютере.

·49

·57.Способы защиты от чрезвычайных ситуаций.

·58.Средства защиты от поражающих факторов оружия массового поражения и чрезвычайных ситуаций мирного времени.

·59.Структура и задачи объектовых формирований гражданской обороны.

·60.Терроризм и способы его проявления в современном мире.

·61.Характеристика взаимодействия негативных факторов на человека в городских условиях.

·62.Характеристика труда учащихся и студентов.

·63.Цель, предмет и область исследования науки о безопасности жизнедеятельности.

·64.Чрезвычайные ситуации биологического характера.

·65.Чрезвычайные ситуации гидрологического характера.

·66.Ядерное оружие. Основные поражающие факторы и способы защиты. 67.Химическое оружие. Основные поражающие факторы и способы защиты.


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 15; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) | Тематическое тестирование для студентов
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты