КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Требования к освоению дисциплины.
1. Студентдолжен владеть:
· терминологическим минимумом, использовать терминологию в речи и толковать употребленные термины, а также проявлять способности в формулировке ключевых определений (по разделам тем);
· основными лингвистическими единицами: употреблять при устном ответе по предмету языковые примеры как из лекционно-практического материала, так и собственные;
· теоретическим материалом по разделам тем.
2. Студент должен демонстрировать следующие коммуникативно-речевые умения:
- создавать высказывания (письменные и устные) на предложенную тему, которые соответствуют особенностям жанра публичного выступления;
- использовать лексические единицы, которые соответствуют уровням языка и нормам современного литературного языка (акцентологическим, орфоэпическим, лексическим, морфологическим, словообразовательным, пунктуационным, орфографическим и другим);
- редактировать и составлять различные виды официально-деловых документов;
- соблюдать правила речевого этикета, используя этикетно-церемониальные жанры и формулы;
- выступать перед аудиторией с научно-учебным докладом по дисциплине, опираясь на его письменный вариант;
- создавать конспект, реферат, аннотацию, соблюдать требования к жанровым особенностям первично-вторичных текстов.
№
| Название и содержание разделов, тем
| Объем часов
| Общий
| Аудиторная работа
| Самостоятельная работа
| Лекции
| Практические (или семинарские)
| Лабораторные
|
|
|
|
|
|
|
| | |
|
|
| |
| I.
| Речь как одно из важнейших средств общения
| | | | | | 1.
| Современный русский язык и культура речи.
|
|
| | | | 2.
| Языковые и речевые нормы.
|
|
|
| |
| 3.
| Законы, правила и структура эффективного делового общения (участники речевого общения, интенция, предмет речи, стратегия и тактика и т. п.).
|
| | | |
| 4.
| Речевой этикет. Национальные особенности этикетного делового общения.
|
| | | |
| 5.
| Понятие о речевой деятельности. Виды и этапы речевой деятельности. Чтение и письмо как виды речевой деятельности.
|
| | | |
| 6.
| 7.
| Говорение и слушание как виды речевой деятельности, их признаки.
|
| |
| |
| II.
| Понятие о стиле в речевой практике
| | | | | | 8.
| Характерные особенности функциональных стилей современного русского литературного языка и их взаимодействия.
|
| | | |
| 9.
| Научный стиль речи.
|
| | | |
| 10.
| Официально-деловой стиль.
|
| | | |
| 11.
| Публицистический стиль: понятие, основные подстили.
|
| | | |
| 12.
| Разговорно-обиходный стиль речи.
|
| | | |
|
|