Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Контрольные задания. 1. Записать на языке С++ операторы присваивания Вариант Математическая запись a) б)

Читайте также:
  1. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  2. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  3. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  4. VII. Выполнение задания на развитие внимания, смекалки.
  5. В зависимости от разрешения используются различные задания генератора наложения.
  6. ВВЕДЕНИЕ В КИНЕМАТИКУ. ВЕКТОРНЫЙ СПОСОБ ЗАДАНИЯ ДВИЖЕНИЯ ТОЧКИ.
  7. ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную
  8. ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную
  9. ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную
  10. ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную

1. Записать на языке С++ операторы присваивания

Вариант Математическая запись
  a) б)
  а) б)
  а) б)
  а) б)
  а) б)
  а) б)
  а) б)
  а) б)
а) б)
а) б)
а) б)
а) б)
а) б)
а) б)
а) б)

Выполнить оператор присваивания

 

Вариант Запись оператора на языке С++ Исходные данные Тип переменных
y=3*7 /2 % 7/3;   - у – веществ
a=exp(ceil(m+1/2)*log(x+2.5E-2));   х = 8,9 т= I а, х- веществ. т - целая
k=n + round(m+b);   n = -6 b = 0,8 т = 2 к,п,т - целые b - веществ
m=a*a*c + floor(b);   а = 45 b = 0,8 с = 2 а,с - целые b,т - веществ.
k=exp(ceil(x*b)*log(y)); x=l,2 b = 2 y= 4 k,x - веществ. b,y - целые
d=-a % b + a / b*c; a = 5 b = 2 c = 3 a,b,c - целые d -веществ.
i=floor(k/n*n + a); к = 99 n = 100 a = 5,87 i,k,n - целые a - веществ.
f=a + ceil(b/c)-64/pow(a,2)+1; a = 4 b = 0,8 c = 2 f,b - веществ. a,c - целые
b=4*d*1E-2/cos(4*d-c)+floor(57.12); c=12 d=3 c,d- целые b - веществ.
k=a*b/c + floor(12.7E-1); a = 6 b = 2 c = 4 a,b,c – целые к - веществ.
b=exp(ceil(n/m)*log(4+sqrt(4/m))); m = 3 n = 2   п,т - целые b- веществ.
m=floor(a*(b / 4)+0.57E1); a = 6 b=1 т,а,b - целые
a=exp(5 /2*log(4))-2;   -   а - веществ.
z=(4+sqrt(b+1 )+24E-1 *c)*floor(b/4); b = 1 c=10 Ь,с – целые z - веществ.  
p=ceil(abs(b-a)) / 2-34 % 10; a = 4,8 b = 0,8 р,а,b -веществ.
a=19 /4*4+floor(5.4) % 4;   - а - целая

 

 


Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 8; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Форматный вывод | Короткий условный оператор
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2018 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты