Что такое

• расширенная семья

• нуклеарная семья

• многопоколенная семья

• патриархальная семья

• периферия семьи

• ядерное деление нуклеарной семьи

• причины развода

• мотивы развода

110.

Некоторые статусы являются настолько яркими, что превращаются в главные независимо от того, каков набор статусов у данного индивида. К ним относятся статусы бывшего заключенного, чемпиона мира. Назовите еще 3—4 подобных примера.

111.

Назовите смешанные статусы, которыми обладаете вы или ваши знакомые.

112.

Старший сын — это социальный статус. Любимый сын — это межличностный статус. Объясните, почему?

113.

Ниже перечислены статусы. Все они принадлежат к одному и тому же виду. Но к какому именно — главному, социальному, достигаемому или смешанному?

Безработный _________________________

30-летний инвалид _____________________

эмигрировавший дворянин

вышедший из рядов компартии академик ___

чемпион мира _

114.

Поговорим о революциях. Вам надо заглянуть в литературу и ответить на вопрос о том, что такое:

• Бархатная революция конца 80-х — начала 90-х годов

• Менеджерская революция

• Коперниканский переворот в науке

• Молчаливая революция

• Социалистическая революция

• Неолитическая революция

• Промышленная революция

• Мирная революция 1991 г. в России

115.

Определите, к какому из трех типов статуса — приписываемому, достигаемому или смешанному — относятся следующие позиции:

полицейский _________________________

вождь_____________________________

кочегар ____________________________

китаец американского происхождения ________

космонавт __________________________

женщина ___________________________

граф______________________________

ребенок ____________________________

студент____________________________

профессор __________________________

народный депутат ______________________

падчерица __________________________

виконт _____________________________

паж______________________________

адмирал____________________________

116.

Найдите в исторической литературе описание статусных символов, принадлежащих разным слоям, профессиям и сословиям русского общества XIX века. Сравните, как они изменились в XX веке, что исчезло в атрибутике, что появилось нового. Отдельно охарактеризуйте статусную символику молодежи в XIX и XX веках.

117.

Признаками чего — прогресса или регресса — выступают перечисленные ниже критерии.

• Совершенствование орудий труда

• Рост производительности труда

• Расширение торговых и культурных контактов

• Рост численности и плотности населения

• Рост смертности

• Появление городов

• Зарождение новых религиозных течений

• Появление капитализма

• Вытеснение ручных орудий труда машинами

• Возникновение массовой культуры

• Переход от расширенной семьи к нуклеарной

118.

В таблице помещены ключевые понятия и определения. Надо установить, какому понятию какое определение соответствует: (см. таблицу)

Таблица 6

113.

Ниже приведены определения*. В них что-то перепутано. Но что именно — решать вам. Итак, распутайте клубок и перепишите все в правильной форме:

* Если при решении этого задания возникнут неразрешимые трудности, то следует обратиться к книге: Кравченко А.И. Введение в социологию: Учеб. пособие для 10—11 кл. общеобраз. учерж-дений. М., 1997.

1. Социальное положение — это главный статус, охватывающий профессию, экономическое положение, политические возможности, демографические свойства человека. Водитель — экономическая черта; работник наемного труда — профессия, средний по размерам доход — приписываемый статус; член Движения демократических реформ или компартии — политическая характеристика; мужчина в возрасте 40 лет — демографическое свойство.

2. Общественное разделение труда подразделяется на несколько видов: половозрастное, религиозное, профессиональное, политическое и экономическое. Соответственно видам общественного разделения труда образуются виды социальных институтов с теми же названиями.

3. Общественное разделение труда формирует каркас общества, который называется социальной системой. Она состоит из статусов и ролей.

4. В тоталитарном обществе права и обязанности симметричны: у правителя и высших должностных лиц права минимальны, а обязанности — максимальны.

5. Выполняя те или иные права, индивид несет перед другими определенную ответственность.

6. Строительные кирпичики здания социальной структуры — статусы и роли — имеют три грани: ширину (обязанности), длину (права) и высоту (функции). Грани кирпичиков соединяются между собой самым крепким цементом — социальными ценностями, так как они замешаны на законах, нравах, обычаях и традициях.

7. В строгом смысле достигаемым является биологически унаследованный статус, а приписываемым — социально приобретаемый.

8. Достигаемым считается всякий статус, который назначается человеку автоматически самим фактом рождения.

120. Правда ли, что...

• статус чемпиона мира, доктора наук или рок-звезды можно приобрести только благодаря собственным усилиям?

• приписываемый статус требует принятия самостоятельного решения и самостоятельных действий?

• статус мужа является достигаемым ?

• актер — смешанный статус ?

121.

Определите вид следующих статусов:

• Аспирант

• Почетный горожанин

• Почетный доктор иностранной академии наук

• Школьник

• Студент

• Родители невесты

• Шафер на свадьбе

• Свидетель на свадьбе

122.

Каждому способу хозяйства как и каждому типу общества соответствуют свои виды орудий труда, олицетворяющие их. Ниже дана таблица, где оба фактора— тип общества/хозяйстваивид орудий труда —надо поставить в соответствие. Иначе говоря, ответить на вопрос, что где применяется. Под таблицей приведен пронумерованный список орудий труда. Вам остается поставить в нужные ячейки нужные номера.

Таблица 7

Виды орудий труда:1. Топор. 2. Паровоз. 3. Мотыга. 4. Телега. 5. Плуг. 6. Молоток. 7. Трактор. 8. Компьютер. 9. Электродрель. 10. Элеватор. 11. Мельница. 12. Грабли. 13. Соха. 14. Лопата.

123. Объясните, почему?

1. Чем динамичнее общество, тем больше в его социальной структуре ячеек, рассчитанных на достигаемые статусы.

2. Чем больше в обществе достигаемых статусов, тем оно демократичнее.

3. Безработным чаще всего человек оказывается помимо своей воли и желания.

4. Политические потрясения, государственные перевороты, социальные революции, войны могут изменить статусы огромных масс людей помимо их воли и желания.

5. Звание академика поначалу является достигаемым статусом, но позже оно превращается в приписываемый.

6. Смешанный статус обладает чертами и приписываемого, и достигаемого статусов.

7. Если на занятие той или иной должности накладываются социально-демографические ограничения, то она тем самым перестает служить в качестве достигаемого статуса.

8. Строго говоря, элементом структуры выступает только статус, а роль относится к культуре.

9. Чем выше ранг, тем больше почестей.

10. Индивид, занимающий высокую позицию в обществе, в наибольшей мере стремится соответствовать своему статусу и вести себя должным образом.

11. Окружающие строят с носителем статуса такие отношения, которые соответствуют правильному исполнению статусной роли.

12. В неформальных организациях, в малых группах не существует зримых различий в статусных символах.

13. Чем выше статус, тем большими правами наделяется его обладатель и тем больший круг обязанностей на него возлагается.

14. В закрытом обществе контроль за соблюдением статусных обязанностей поставлен жестче, чем в открытом.

15. Высшие классы осуществляют незримый контроль за соблюдением статусных обязанностей в большей мере, чем низшие.

16. Чем выше ранг статуса и чем престижнее он сам, тем жестче требования к статусным обязанностям и тем сильнее наказываются их нарушения.

17. Чем выше ранг статуса, тем сильнее идентификация с ним, тем реже его носитель допускает по отношению к себе фамильярность, тем жестче держится межстатусная дистанция.

18. Чем выше статус, тем чаще его обладатели прибегают к символической атрибутике.

19. Чем ниже личный статус, тем чаще подчеркиваются преимущества социального статуса.

20. Идентификация со статусом тем сильнее, чем меньшими талантами обладает человек.

124.

Приведите конкретные примеры или опишите ситуации,когда:

• низкий социальный статус постепенно перерастает в высокий личный;

• личные качества отступали бы на второй план перед национальными.

125.

Интервью с американскими женщинами, живущими на пособие, проведенное Коулом и Лежоном в конце 60-х годов, показало: чем ниже социальное положение человека, тем чаще он жалуется на свое здоровье и считает себя неудачником в жизни.

Как вы думаете, можно ли подобную закономерность перенести на наше общество? Ничего кроме жизненного опыта при ответе вам не потребуется. Если затрудняетесь с ним, проведите небольшой опрос своих знакомых.

126.

Вам предстоит обобщить свои знания по типологии обществ и ответить на ряд вопросов.

Какое общество называется традиционным?

• индустриальное;

• постиндустриальное;

• доиндустриальное.

В каком обществе:

• сословное деление уступает место классовому;

• классовое деление уступает место профессиональному;

• собственность как критерий социального неравенства теряет свое значение;

• определяющим фактором выступает сельское хозяйство;

• главными институтами являются церковь и армия.

Переходом от какого к какому типу общества служат:

• неолитическая революция;

• промышленная революция;

• социалистическая революция;

• менеджерская революция;

• процесс модернизации.

127.

Поговорим омодернизации. Она бывает двух типов (вспомните какие они) и описывает глобальный процесс перехода от одного типа общества к другому. Постарайтесь ответить на следующие вопросы:

Какие страны и регионы мира являются лидерами в процессе модернизации?

• США

• Россия

• Иран

• Япония

• Бразилия

• Германия

• Индия

Чем различаются органическая и неорганическая модернизация? Дайте краткое описание.

Какая модернизация выступает моментом собственного развития?

Какая модернизация начинается с культуры, а какая — с экономики и политики?

Какая модернизация является ответом на внешний вызов?

Что такое «догоняющее» развитие?

Какая модернизация происходит «сверху»?

Какую цель преследовали петровские реформы, сталинская индустриализация, горбачевская перестройка и ельцинские реформы?

От какого к какому типу модернизации перешла Япония в XX веке?

Кто больше ориентирован на модернизацию — западники или славянофилы?

128.

Какие из приведенных ниже статусов можно считать прирожденными:

• возраст

• пол

• профессия

• национальность

• раса

• партийность

129. Правда ли, что

1. Никто не в силах изменить пол, расу и национальность.

2. Мужчина — прирожденный статус.

3. Русский — приписываемый статус.

4. Биологическая национальность может быть вытеснена социально приобретенной.

5. Возраст — не является прирожденным статусом.

6. Король — достигаемый статус.

7. Дворянские титулы князя, графа, барона, передаваемые от отца сыну, являются прирожденными.

8. Сын, дочь, сестра, брат, племянник, дядя, тетя, бабушка, дедушка, кузен являются прирожденными статусами.

9. Сын является достигаемым и прирожденным статусом.

130. Расскажите об этих событиях подробнее и дайте свою оценку

• С земледелием связывают зарождение государства, городов, классов, письменности.

• Земледельческое, или аграрное, общество 200 лет назад сменила машинная индустрия (промышленность) .

• Современное обществознание использует все типологии, стремясь объединить их в некоторую синтетическую модель.

• В доиндустриальном, или традиционным, обществе определяющим фактором развития выступало сельское хозяйство, с церковью и армией как главными институтами.

131. Почему?

• О мировом сообществе говорят как о глобальном или планетарном единстве всех людей.

• Человеку для его выживания нужна природа, а природе для нормального функционирования человек не нужен.

• У слаборазвитой страны меньше денег на защиту окружающей среды.

• Лишь совсем недавно, каких-нибудь 20—30 лет назад, человечество, вначале его лучшие представители, а позже и все мировое сообщество во главе с ООН, задумалось о том, что же на самом деле случилось с природой.

• Постоянно увеличивается поголовье домашних животных, выращенных для прокормления человека, а также численность домашних паразитов-насекомых.

132.

Объясните своими словами, как надо понимать фразу «приемлемые пределы неравенства зависят от состояния общества и его культурных традиций»? Приведите примеры из российской действительности.

133. Кто такие

• нижний — высший класс

• дальние потомки по мужской линии

• чиновники

• вайшии

• верхний — средний класс

• обитатели подвалов

• шудры

• потомственный дворянин

134. Социологический практикум