Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Для студентов. Основными принципами социальной работы в микросоциальной среде, по мнению Г.Репорта, являются:




Читайте также:
  1. XIII Всеукраинскую научную конференцию студентов и аспирантов
  2. Анализы уроков студентов-практикантов
  3. Виды и формы контроля знаний студентов
  4. График организации самостоятельной работы студентов
  5. Дальневосточным региональным учебно-методическим центром(ДВ РУМЦ) в качестве учебного пособия для студентов экономических направлений подготовки бакалавров вузов региона
  6. Данные тестирования студентов
  7. Для студентов
  8. Для студентов 1 курса факультета заочного обучения
  9. Для студентов 1 курса ФМА

Основными принципами социальной работы в микросоциальной среде, по мнению Г.Репорта, являются:

1. Доступность обслуживания.

2. Активное сотрудничество клиентов с социальными агентствами.

3. Межведомственная работа.

4. Развитие новой инициативы.

5. Создание сети поддержки.

6. Децентрализация контроля за методами вмешательства в бюджет.

7. Активизация подходов.

8. Закрытый сервис микросоциальной среды.

9. Подвижность.

Условно практические модели социальной работы в микросоциуме можно свести к локальному развитию, социальному планированию и социальным акциям. В таблице, согласно концепции Д.Ротмана, показаны основные модели социальной работы в микросоциуме.

Таблица 34

    Модель локального развития Модель социального планирования Модель социальных акций
Целевые акции Организация самопомощи, интеграция Рассмотрение проблемно-ориентированных задач Урегулирование взаимоотношений и ресурсов, институциональный обмен
Соблюдение структурных и проблемных условий Аномия, сохранение демократических взаимоотношений, традиций Социальные проблемы, психическое и физическое здоровье Социальная несправедливость, депривация
Основные стратегии Широкий спектр социальных проблем и их решение Сбор фактов и рациональное решение проблем Организация сообщества против негативных проявлений
Тактика и техники деятельности Консенсус:групповые дискуссии и взаимодействие групп сообщества с заинтересованными лицами Консенсус — конфликт Конфликт — соревнование: конфронтации, директивные акции
Роли Координатор, Учитель по этическим ценностям, навыкам проблемных решений Фасилитатор, Аналитик, Исполнитель программ Адвокат, Агитатор, Брокер
Средства Манипуляции, задаче-ориентированные группы Манипуляции формальной организацией и данными Манипуляция организацией масс и политическими процессами
    Модель локального развития Модель социального планирования Модель социальных акций
Концепции и общественные интересы Рационализм-объединение Идеализм-объединение Реализм-объединение
Концепции клиентов Горожане Потребители Жертвы
Ролевые концепции клиентов Участники проблемных процессов Потребители или получатели Служащие, избиратели

3.



7 Бэрон Р., РичардсонД. Агрессия. — СПб., 1997. — С. 39—43.

 

Уфимский филиал Финуниверситета

 

УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора _________И.Р. Зарипова «____»_________2014 г.

 

Методические рекомендации

По выполнению выпускной квалификационной работы

для студентов

специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

 

Уфа 2014

Содержание

 

1. Общие положения
2. Определение темы выпускной квалификационной работы
3. Структура и порядок выполнения выпускной квалификационной работы  
4. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы  
5. Руководство выпускной квалификационной работой
6. Защита выпускной квалификационной работы
7. Оценка выпускной квалификационной работы
8. Аппеляция выпускной квалификационной работы
9. Список использованной литературы
10. Приложения

 



1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Методические рекомендации по выполнению и защите выпускных квалификационных работ (далее – ВКР) для студентов специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) содержат основные положения, соблюдаемые при выполнении и защите выпускных квалификационных работ, предлагаемую тематику выпускных квалификационных работ по специальности, требования к оформлению указанных работ, предъявляемые согласно ФГОС, рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ.

1.2. Защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) является заключительным этапом государственной итоговой аттестации выпускников Уфимского филиала Финуниверситета, осваивающих программы среднего профессионального образования, по результатам которого Государственная аттестационная комиссия (далее – ГАК) выносит решение о присвоении квалификации «Бухгалтер» по специальности СПО «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и выдаче диплома о среднем профессиональном образовании государственного образца при условии успешной защиты ВКР.

1.3. ВКР представляет собой индивидуальный творческий процесс исследования отдельной темы по какому-либо профессиональному модулю, освоенному в процессе обучения, написанное лично выпускником под руководством руководителя, свидетельствующее о формировании общих и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику решать профессиональные задачи.

1.4. ВКР может основываться на обобщении ранее выполненных выпускником курсовых работ и содержать материалы, полученные выпускником в период производственной практики.



1.5. Руководителями ВКР могут назначаться научно-педагогические работники филиала и представители организаций, имеющие соответствующую квалификацию и опыт работы.

1.6. Выпускная квалификационная работа подлежит рецензированию.

 


Дата добавления: 2014-12-30; просмотров: 12; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты