Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Личностно-творческий компонент культурыраскрывает механизм овладения профессией, процесс самообразования и самосовершенствования на протяжении всей трудовой деятельности.




Читайте также:
  1. A16 Действие рыночного механизма проявляется в том, что
  2. B. C. Соловьёв о праве, государстве и историческом процессе.
  3. D) А, В,С п.п. көрсетілген барлық компоненттер
  4. I. По механизму разделения
  5. I. Повышение управляемости организации при внедрении процессного подхода.
  6. II. Начало процесса исторического развития общества.
  7. III. Технологическое проектирование строительных процессов.
  8. III.1.1) Формы уголовного процесса.
  9. IV.3.2) Виды легисакционного процесса.
  10. IV.4.1) Происхождение и смысл формулярного процесса.

Именно личность определяет сущность педагогической деятельности и общения: ради чего трудится учитель, какие выбирает способы и средства достижения целей и решения задач. Поэтому личность является центральным фактором в труде учителя.

Структура личности учителя по Кузьминой включает:

-педагогическую направленность личности;

-педагогические способности;

-профессиональную компетентность.

Педагогическая направленность личности - это мотивация к профессии педагога, главным в которой является действенная ориентация на развитие личности обучаемого.

Профессионально-компетентным является такой труд учителя, в котором достигаются хорошие результаты в обучаемости и воспитанности школьников.

Педагогические способности – это такие индивидуально-личностные особенности педагога, которые позволяют ему быстро достигать высоких результатов в педагогической деятельности. По Крутецкому выделяются общие и специальные педагогические способности. Общие – это способности необходимые учителю любой специализации:

-педагогические способности воспитывать детей;

-способность быть примером и образцом для подражания;

-способность вызывать у ребенка благородные чувства, желание и стремление быть лучше;

-способность находить нужный стиль общения;

-способность вызывать к себе уважение и др.

Специальные способности необходимы учителю конкретного предмета:

-способность видеть и чувствовать, понимает ли учащийся изучаемый предмет;

-способность по-разному излагать, правильно строить урок;

-формировать у учащихся нужную мотивацию учения;

-способность к самообучению;

-способность передавать свой опыт;

-способность строить обучение с учетом индивидуальности учащихся;

-определять оптимальные средства и методы обучения.

В педагогических ценностях личность реализует свои индивидуальные возможности и опосредует процесс освоения нравственных, эстетических, правовых и других отношений, т.е. личность педагога, воздействуя на других, творит себя, определяет свое собственное развитие, реализуя себя в деятельности.

Функциональные компоненты профессиональной культуры:

-гносеологический – методология, исследование, интеллект и др.;

-гуманистический – нравственность, духовность;



-коммуникативный – культура общения, речь, рефлексия;

-образовательный – дидактика, техника, методика, технология;

-воспитательный – эстетика, политология, социология, экономика и др.;

-нормативный – право, управление;

-информационный – диагностика, инновация, мониторинг, компьютерная культура и т.д.

Каждый взятый в отдельности компонент профессионально – педагогической культуры обладает своими структурными компонентами, заданными общей структурой педагогической подготовки специалиста в вузе.

Профессионально-педагогическая культура – это обобщающая характеристика разнообразных видов педагогической деятельности и педагогического общения, отражающая закономерности развития потребностей, интересов, ценностных ориентаций, способностей человека, избравшего профессию педагога.


Дата добавления: 2014-12-30; просмотров: 10; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.021 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты