КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Социология
1. Социологическая энциклопедия: В 2 т. T. 1/ Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г. Ю. Семигин; Главный редактор В. Н. Иванов. – М.: Мысль, 2003. – 694 с.
2. Социологическая энциклопедия: В 2 т. T. 2/ Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г. Ю. Семигин; Главный редактор В. Н. Иванов. – М.: Мысль, 2003. – 863 с.
3. Тезаурус социологии: темат. слов.-справ. / под ред. Ж. Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 487 с. - (Серия «Cogito ergo sum»).
Г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(силлабус)
Наименование дисциплины модуля
Социология
Всего 1 кредит
Курс 1
Семестр 1
Лекций __10____ часов
Практические, семинарские__5__ часов
Лабораторные занятия _______ часов
СРСП ___8___ часов
СРС ____22___часов
Рубежный контроль ___________2_____
Трудоемкость ____45____ часов
Экзамен ___1___ семестр
Астана, 2013
Сведения о преподавателях и контактные данные:
Лектор: Тесленко Александр Николаевич, академик Международной академии социальной работы (IASW), доктор педагогических и социологических наук, профессор кафедры «Социально-психологических дисциплины». E-mail: teslan@rambler.ru
Научно-исследовательские интересы: социология молодежи
Аязбаева Асемгуль Темирхановнамагистр социальных наук, ст. преподаватель кафедры социально-психологических дисциплин E-mail: Ayaulyasem@mail.ru
каб. 413. тел. 70-30-40
Научно-исследовательские интересы: система высшего образования в Республики Казахстан.
Владение языками: казахский, русский, английский языки.
Пререквизиты:
Курс «Социология» является введением в изучение теоретических проблем социологии на уровне бакалавриата. Здесь акцентируется внимание на международные отношения. Социология права, Социология власти, Политическая социология, Социология личности, Социология молодежи, и др. Смежные дисциплины: Общая социология, История социологии.
Социология – курс относительно новый и вместе с тем быстро распространяющийся в учебных планах МОН РК.
Описание содержания дисциплины модуля:
Важное место в ряду других наук о человеке и обществе отводится социологии, науке о социальном мире, социальных взаимодействий личности.
Следовательно, каждому молодому специалисту необходимо не только хорошо знать свое дело, но и разбираться в жизненных интересах и социальных отношений людей, на основе которых и создаются группы (начиная с семьи), общности, общества и все мировое общество
Цели дисциплины:Курс «Социология» направлен на получение студентами систематизированных знаний о гуманитарных науках.
Задачи дисциплины «Социология»
Задачи курса:
- ознакомить студентов с проблемами общества
- развитие профессиональных знаний в сфере социологии что окажется полезным в учебном процессе и практической деятельности студентов.
- помочь студентам в освоении навыков анализа по международным отношениям.
Предметные компетенции:
Главная функция социологического образования – сформировать социологическое мышление, понимание социальных проблем, источников их возникновения и возможных путей разрешения. «Социология» является важным предметом для студентов, так как данная дисциплина учит понимать социальные закономерности развития современного общества, а также формирует практические навыки и умение самостоятельно проводить социологические исследования
Над предметные компетенции:
Дисциплина модуля «Социология» составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области юриспруденции и финансы, учет и аудит, переводческого дела.
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)
| Наименование дисциплины модуля: Социология | ||||
| № тем | Лекционные занятия | Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) | ||
| Темы и вопросы содержания дисциплины модуля | Объем в часах | Темы и вопросы содержания дисциплины модуля | Объем в часах | |
| Социология как наука: сущность и содержание. 1.1.Объект и предмет социологии. 1.2.Структура, методы и функции социологии. 1.3. Соотношение социологии с другими общественными науками | 1 час | Социология как наука: объект и предмет социологии. 1. 1.1Объект и предмет социологии. 2. 1.2.Структура социологии. 3. 1.3.Соотношение социологии с другими общественными науками 4. 1.4.Как соотносятся между собой теоретическая и эмпирическая социология? 5. 1.5.Каковы методы социологии и в чем их различия? 6. 1.6.Охарактеризуйте основные функции социологии. | 1 час | |
| История становления и развития социологии. 2.1.Предпосылки возникновения социологии как науки. 2.2.Классический этап в развитии социологии. 2.3.Современная западная социология. 2.4.Развитие социологии в России. 2.5.Отечественная социологическая мысль | 1 час | История становления и развития социологии. 2.1.Предпосылки возникновения социологии как науки. 2.2.Классический этап в развитии социологии. 2.3.Современная западная социология. 2.4.Развитие социологии в России. 2.5.Отечественная социологическая мысль | 1 час | |
| Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1.Программа социологического исследования. 3.2. Методы социологического исследования. 3.3. Анализ и обобщение социологической информации. | 1 час | Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1.Программа социологического исследования. 3.2. Методы социологического исследования. 3.3. Анализ и обобщение социологической информации. | 1 час | |
| Общество как социальная реальность и социальная система. 4.1. Понятие общества, его основные признаки и сущность. 4.2. Системный подход к обществу. 4.3. Типология и типы обществ. 4.4. Теория социальной структуры и социальной мобильности П. Сорокина. 4.5.Теория социальной структуры М. Вебера. 4.6.Понятие социальной стратификации общества. Критерий измерения социальной стратификации. 4.7.Становление среднего класса в Казахстане. 4.8.Социологический портрет бедности. 4.9.Преступные группы в социальной структуре общества. | 1 час | Общество как социальная реальность и социальная система. 4.1. Понятие общества, его основные признаки и сущность. 4.2. Системный подход к обществу. 4.3. Типология и типы обществ. 4.4.Теория социальной структуры и социальной мобильности П. Сорокина. 4.5.Теория социальной структуры М. Вебера. 4.6.Понятие социальной стратификации общества. Критерий измерения социальной стратификации. 4.7.Становление среднего класса в Казахстане. 4.8.Социологический портрет бедности. 4.9.Преступные группы в социальной структуре общества. | 1 час | |
| Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 5.1.Личность и общество. 5.2.Теории развития личности. 5.3.Социализация личности: 5.4.Агенты и институты социализации. 5.5.Социальные роли и личность. | 1 час | Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 5.1.Личность и общество. 5.2.Теории развития личности. 5.3.Социализация личности: 5.4.Агенты и институты социализации. 5.5.Социальные роли и личность. | 1 час | |
| 6. | Социология образования. 6.1.Понятие образования, структура и функции. 6.2.История развития образования, классификация образования. 6.3. Этапы процесса образования: дошкольный, начальная школа, среднее, высшее. 6.4.Массовое и элитарное образование. 6.5.Государственные и частные учебные заведения 6.6.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика. | 1 час | 1 час | |
| 7. | Экономическая социология. 7.1.Возникновение экономической социологии и её становление в мировой науке. 7.2Специфика и статус экономической социологии. 7.3.Понятие «экономическая культура». 10.4.Функции экономической культуры и её характеристики. 7.5.Структура экономико-социологического знания. 7.6.Актуальные проблемы и направления исследований по экономической социологии. 7.7.Социологический анализ экономических процессов. 7.7.Социальные проблемы рыночной экономики. | 1 час | 1 час | |
| 8. | Социология семьи. 8.1.Брак и семья как социальные институты. 8.2.Основные функции семьи. 8.3.Тенденции развития семейно-брачных отношений. | 1 час | ||
| Социология культуры. 9.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 9.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 9.3.Массовая культура и субкультуру. | 1 час | |||
| 10. | Социология права 10.1.Предмет и структура социологии права 10.2.Пред. история социологи права 10.3.Методы социологии права 10.4.Функции социологии права 10.5.Юридическая конфликтология 10.6.Проблемы определения девиантного поведения личности. 10.7.Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. 10.8.Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. 10.9.Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. 10.10.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. 10.11.Формальные и неформальные методы контроля. 10.12.Органы формального контроля | 1 час |
Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС
| Наименование дисциплины модуля: Социология. Социология международных отношений. | ||||||
| № тем | СРСП | СРС | ||||
| Темы и вопросы содержания дисциплины модуля | Сроки сдачи (неделя и объем в часах) | Форма проведения | Темы и вопросы содержания дисциплины модуля | Сроки сдачи (неделя и объем в часах) | Форма контроля | |
| 1. | Социальное неравенство. Социально-классовая структура. 1.1.Раскройте содержание понятия «социальная структура общества». 1.2.Что означает понятие «социальные отношения» в узком и широком смысле? 1.3.Охарактеризуйте основные типы исторически сложившихся социальных структур. 1.4.Что такое социальная стратификация и социальная мобильность? 1.5.Укажите на наиболее характерные признаки развития социальной структуры современного казахстанского общества. 1.6.Как соотносятся неравенство и социальная стратификация? 1.7.Чем измеряется стратификация? | 3 неделя 1 час | Конспект, устный опрос | Объект и предмет социологии. Социология как наука: сущность и содержание. 1.1.Какую роль играет философия в становлении социологии как науки? 1.2.Как соотносятся социология и психология? 1.3.Для чего необходимы знания социологии студентам экономических юридических специальностей? 1.4.Основной вопрос социологии: проблемы и перспективы. | 3 неделя 3 часа | Конспект |
| 2. | Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 2.1.Сравните понятия «человек», «индивид», «личность». 2.2.Охарактеризуйте основные социологические теории развития личности. 2.3.Что такое «социальная среда» и «социальные отношения». 2.4.Сформулируйте свои представления о цели и смысле жизни, опираясь на представленные философские концепции. 2.5.Чем обусловлена потребность в социализации? 2.6.В чем различие статуса и роли? | 4-5 неделя 1 час | Конспект, устный опрос Презентация | История становления и развития социологии. 2.1.Почему П. Сорокина относят к выдающимся американским мыслителям? 2.2.Дайте характеристику психологического направления в социологии. 2.3.Социологическая теория познания Г. Зиммеля. 2.4.Социологическая система В. Парето. 2.5.В чем специфика развития социологической мысли в России? 2.6.Охарактеризуйте особенности казахстанской социологической мысли. 2.7.Состояние и перспективы казахстанской социологии. | 4-5 неделя 3 часа | Конспект |
| 3. | Социология семьи. 3.1.Семья и брак как социальный институт 3.2.Формы современного брака. 3.3.Виды семейного поведения 3.4.Современные проблемы семьи. 3.5.Функции семьи. | 6-7 неделя 1 час | Конспект, устный опрос | Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1Какие основные требования предъявляются к анкетному опросу? 3.2.Чем отличаются между собой вопросы анкеты? 3.3.Назовите способы контроля достоверности данных опроса. 3.4.Объясните отличие интервью от анкетного опроса. 3.5.Охарактеризуйте виды наблюдений в социологии. 3.6.Что вы можете рассказать о социологическом эксперименте? 3.7.Перечислите возможности метода анализа документов. 3.8.В чем заключается количественный метод анализа документов? Как он называется? 3.9.В чем состоит сущность обработки первичной информации? 3.10.Какова структура отчета по итогам социологического исследования? | 6-7 неделя 3 часа | Конспект |
| 4. | Социология культуры. 4.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 4.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 4.3.Массовая культура и субкультур. | 7-8 неделя 1 час | Конспект, устный опрос | Общество как социальная реальность и социальная система 4.1.Простое и сложное общество. 4.2.Что является основой общества как системы? 4.3.По какому критерию выделяются подсистемы общества? | 7-8 неделя 3 часа | Конспект |
| 5. | Социология образования. 5.1.Понятие образования, структура и функции. 5.2.История развития образования, классификация образования. 5.3.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика. | 9-10 неделя 1 час | Конспект, устный опрос | Социальное неравенство. Социально-классовая структура. 5.1.Каковы признаки стратификационной системы смешанного типа? 5.2.В чем особенности изменения стратификационной системы в Казахстане? 5.3.Как можно охарактеризовать стратификационную систему в современном Казахстане? 5.4.Что отражает понятие «социальная мобильность» и зачем оно вводится? 5.5.Какие виды и формы социальной мобильности существуют? | 9-10 3 часа | Конспект |
| Девиация и социальный контроль 6.1.Проблемы определения девиантного поведения личности. 6.2.Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. 6.3.Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. 6.4.Социальный контроль и делинквентное поведение личности. 6.5.Дезадаптивное поведение. 6.6.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. | 10-11 неделя 1 час | Конспект, устный опрос | Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 6.1.В чем состоит главное назначение процесса социализации? 6.2.Определите, какие из агентов социализации оказывают наибольшее влияние на подростков в современном Казахстане. 6.3.Что означает понятие « социальная структура»? 6.4.В чем состоит различие между личным и социальным статусом? | 10-11 неделя 3 часа | Конспект | |
| Социология массовых коммуникаций 7.1.Объект и предмет социологии массовых коммуникации. 7.2..Законы и категории массовых коммуникаций. 7.3.Функции и роли СМК. 7.4.СМК и власть. | 12-13 неделя час | Конспект, устный опрос | Социология семьи. 7.1.История семьи. 7.2. История и эмпирический уровни исследования семьи. 7.3. Современный этап развития общества. 7.4.Семья как социально-психологическая группа. | 12-13 неделя часа | Конспект | |
| Социология права 8.1.Предмет и структура социологии права 8.2.Пред. история социологи права 8.3.Методы социологии права 8.4.Функции социологии права 8.5.Юридическая конфликтология | 14-15 1 час | Конспект, устный опрос | Социология культуры. 8.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 8.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 8.3.Массовая культура и субкультур. | 14-15 неделя часа | Конспект |
Список рекомендуемой литературы
Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |