РИТОРИКА

Учебно-методические материалы
для самостоятельной работы
студентов-бакалавров I курса
(выпуск 2)

Москва 2012
Федеральное государственное образовательное
бюджетное учреждение
высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра «Русский язык»

Л.А. Баландина, Г.Р. Давидян, Г.Ф. Кураченкова, Е.П. Симонова

РИТОРИКА

Учебно-методические материалы
для самостоятельной работы
студентов-бакалавров I курса
(выпуск 2)

Одобрено кафедрой «Русский язык»,
протокол № 12 от 06.06.2012 г.

Москва 2012

ББК 83.7я73

Р55

Рецензент:
Н.Г. Кондрахина, канд. филол. наук
доцент кафедры «Английский язык» Финуниверситета

Р55Баландина Л.А., Давидян Г.Р., Кураченкова Г.Ф.,
Симонова Е.П. Риторика: учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов-бакалавров I курса (выпуск 2) / под общ. ред. Л.А. Баландиной. М.: Финуниверситет, кафедра «Русский язык», 2012. 125 с.

Данные учебно-методические материалы предназначены для самостоятельной работы студентов-бакалавров I курса Финансового университета. Они отражают основное содержание дисциплины
«Риторика», являющейся обязательной для изучения (вариативная часть), а также дисциплиной по выбору (гуманитарный цикл). В них представлены следующие темы: «Понятие риторики», «Риторика в Древней Греции», «Риторика в Древнем Риме», «Русская риторика», «Виды красноречия», «Оратор и его аудитория», «Техника дискуссии» и др.

УДК 82.085(078)

ББК 83.7я73

Предисловие ....................................................................................................................... 4

Тема 10. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного
выступления (Л.А. Баландина) ........................................................... 6

Тема 11. Коммуникативные качества речи (Г.Ф. Кураченкова) ........ 23

Тема 12. Богатство русской речи (Г.Ф. Кураченкова) ............................... 30

Тема 13. Мимика и жестикуляция оратора (Е.П. Симонова) ................ 42

Тема 14. Техника речи (Е.П. Симонова) ............................................................. 53

Тема 15. Полемическое мастерство (Г.Р. Давидян) .................................... 65

Тема 16. Техника дискуссии (Г.Р. Давидян) .................................................... 76

Тема 17. Риторика убеждения (Е.П. Симонова) ............................................ 91

Тема 18. Риторика вежливости (Е.П. Симонова) .......................................... 103

Тема 19. Современная риторика (Г.Ф. Кураченкова) ................................ 113

Тема 20. Современная зарубежная риторика (Г.Ф. Кураченкова) .... 119

Учебно-методическое обеспечение дисциплины ...................................... 125

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данные учебно-методические материалы предназначены для самостоятельной работы студентов-бакалавров I курса Финансового университета. Они отражают основное содержание дисциплины «Риторика», являющейся обязательной для изучения (вариативная часть), а также дисциплиной по выбору (гуманитарный цикл).

В настоящее время риторика рассматривается как важная часть образования современного человека независимо от его основной специальности. Сегодня каждый должен быть заинтересован в том, чтобы говорить хорошо и правильно: это дает возможность карьерного, личностного роста, помогает в любых сферах жизни. Риторика нужна в практической деятельности людям многих профессий: бизнесменам и менеджерам, политикам и юристам, преподавателям и журналистам и т.д. – всем, кому приходится общаться с людьми, консультировать, вести переговоры, выступать публично.

Сказанное выше определяет цели и задачи настоящей работы: 1) дать необходимые знания по таким базовым темам, как «Понятие риторики», «Риторика в Древней Греции», «Риторика в Древнем Риме», «Русская риторика», «Культура речи оратора», «Виды красноречия», «Типы речи»,
«Оратор и его аудитория» и др.; 2) научить применять полученные теоретические знания на практике, в частности: грамотно проводить дискуссию, готовить публичное выступление (доклад с презентацией) и выступать перед аудиторией, делать самопрезентацию, убеждать собеседника и др.; 3) скорректировать навыки в области орфоэпии, выбора и употребления слова.

Актуальность материалов заключается в том, что они помогут студентам:

1) подготовиться к аудиторным практическим занятиям (расширить свои знания по темам дисциплины);

2) восполнить отсутствие нужных материалов в случае пропуска семинара;

3) при необходимости вернуться к любой теме и проработать ее еще раз;

4) проработать темы, вынесенные преподавателем на внеаудиторное изучение (при подготовке к коллоквиуму и зачету).

В материалы включены 20 тем. В выпуске № 1 представлены темы
1–9, в выпуске № 2 – темы 10–20. Для закрепления полученных знаний к каждой теме прилагаются выводы, вопросы и задания для индивидуальной работы, а также темы для докладов и презентаций.

Авторы желают успехов студентам!