Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Методи вивчення дисципліни і їх застосування




Читайте также:
  1. Amp; Методичні вказівки
  2. Amp; Методичні вказівки
  3. Amp; Методичні вказівки
  4. Amp; Методичні вказівки
  5. Amp; Методичні вказівки
  6. Amp; Методичні вказівки
  7. Amp; Методичні вказівки
  8. B. Искусственная вентиляция легких. Методики проведения искусственной вентиляции легких
  9. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  10. II. Примеры проективных методик

В условиях долгосрочного периода фирма

может изменить все свои ресурсы (все

факторы становятся переменными), а

отрасль может менять число своих фирм. Поскольку фирма может

изменить все свои параметры, то она стремится расширить производство,

снижая средние издержки.

В случае возрастающей производительности средние общие издержки

уменьшаются (см. переход от ATCj к АТС2 на рис. 6—18) при

убывающей производительности — растут (переход от АТС3 к АТС4).

Рост производства в долгосрочном периоде, вхождение в отрасль

новых фирм могут отразиться на ценах ресурсов. Если отрасль

использует неспецифические ресурсы (на которые предъявляют спрос

и многие другие отрасли), то цена на ресурс может не подняться. В

этом случае издержки остаются неизменными (см. рис. 6—20).

Однако в большинстве отраслей дополнительный спрос на ресурс

вызывает рост его цены (рис. 6—21). Наконец, бывают отрасли

и со снижающимися издержками в долгосрочном периоде. Такое

снижение обычно связано с ростом масштабов производства, благодаря

которому спрос на ресурсы относительно уменьшается.

Подведем итоги. В условиях совершенной конкуренции в долгосрочном

периоде (рис. 6—22) максимум прибыли достигается тогда,

когда выполняется равенство:MR = МС = Р = АС.На долговременном этапе данная прибыль будет стимулировать вступление на рынок других фирм.

По мере выпуска мини новых товаров данная фирма будет терять свою долю реализации на рынке. Ее кривая спроса сместится вниз как на рисунке 1b.(На долговременном этапе кривые средних и предельных издержек могут также сместиться. Для упрощения предположим, что издержки не меняются.)

Долговременная кривая спроса Dlr будет соприкасаться с кривой средних издержек фирмы. Теперь максимизация прибыли достигается при объеме производства Qlr, цене Plr и нулевой прибыли, так как цена равна средним издержкам. При этом фирма еще будет обладать монопольной властью. Ее долговременная кривая спроса наклонена вниз, так как фирменная марка товара является уникальной. Но вступление на рынок других фирм и конкуренция свели ее прибыль к нулю.
Таким образом, фирмы несут разные издержки, что приводит к разнообразию фирменных марок товара. В связи с этим фирмы могут назначать различные цены на свою продукцию, и некоторые будут зарабатывать небольшие прибыли.



 

 
 

Билет №37. Кривая предельных издержек как кривая предложения совершенно-конкурентной фирмы.

При цене Р5 пр-е будет максимизировать прибыл и производить Q5 един. Продукции, в точке Р4 - 0 экономическая прибыль при Q4 единиц, при цене Р3 пред-е будет минимизировать убытки и производить Q3 ед.продукции, при цене Р2 пред-е прекращает свою деятельность либо попадает в точку безразличия, если цена ниже Р2 (например Р ) выпуск продук. Будет точно остановлен.

Интересы пред-я тогда когда предельные издержки будут равны цене (МС =Р) т.е. кривая предельных издержек в краткосрочном периоде будет одновременно ее кривой предложения для этого периода.Пред-е выпускает продукцию при условии когда рын.цена превышает мин.средние издержки (PAVCmin).Т.е. кривая предложения совпадает с кривой предельных издержек только при МСAVCmin, при более низкой цене ( PAVCmin). Кривая предложения разрывается и сливается с осью цен (ОР).

Методи вивчення дисципліни і їх застосування

Методологія вивчення курсу має відпові­дати процесу пізнання істини: від живого споглядання до абстракт­ного мислення і від нього до практики. Ось чому в ній необхідно ви­окремлювати емпіричну, теоретичну та прикладну сторо­ни. Емпірична сторона пізнання означає здійснення збиральної й опи­сової функцій (встановлення, реєстрація, викладання й первинна сис­тематизація фактів). Теоретичний зріз процесу пізнання реалізує фун­кцію пояснення нових понять і термінів, створення нових та уточнен­ня (доповнення) існуючих теорій, прогнозування розвитку процесів і явищ. Прикладний бік цього процесу характеризується опрацюванням практичних рекомендацій для забезпечення найефек­тивніших форм господарювання. Основою методології має бути єдність емпіричної та теоретичної сторін пізнання (брак такої єдності призводить до того, що теорія може стати безпредметною, а виробничо-господарська діяльність підприє­мства здійснюватися горезвісним «методом спроб і помилок»), а також матеріалістична діалектика (будь-яке явище, що вивчається, необхід­но розглядати в часі та просторі, у динаміці з урахуванням усіх чинників, що впливають на нього). З огляду на це методологія вивчення курсу має включати певну сукупність конкретних методів, а саме: історичного та макроекономічного в їхньому застосуванні до оцінки процесів (явищ); інваріантність (альтернативність) розв'язання тих чи тих господарсь­ких завдань; використання сучасного наукового інструментарію пізнан­ня та прийняття управлінських рішень; аналіз, узагальнення й визна­чення можливих (доцільних) сфер застосування ефективного вітчизня­ного й зарубіжного досвіду господарювання.



 


Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 18; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты