ТЕМА № 8. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ

Тест 388. Философское знание содержит в своей структуре раздел, изучающий природу и возможности познания. Как он называется?

А. Гносеология *

В. Эпистемология

С. Аксиология

Д. Антропология

Е. Онтология

Тест 389. Научные знания изучает специальный раздел философии. Как он называется?

А. Гносеология

В. Антропология

С. Эпистемология*

Д. Онтология

Е. Аксиология

Тест 390. Процесс познания имеет результат. Что им является?

А. Мудрость

В. Знание*

С. Законы

Д. Практика

Е. Понятия

Тест 391. Познание имеет структурные элементы. Как называется часть объективной реальности, на которую направлена познавательная деятельность человека?

А. Материя

В. Вещь

С. Субъект

Д. Объект*

Е. Задача

Тест 392. Существует утверждение, что человеческое познание безгранично и способно продуцировать достоверные знания. Какая позиция отражает подобное утверждение?

А. Скептицизм

В. Гносеологический оптимизм*

С. Агностицизм

Д. Рационализм

Е. Эмпиризм

Тест 393. Одна из гносеологических позиций отрицает возможность получения достоверных знаний. Как она называется?

А. Скептицизм

В. Гносеологический пессимизм

С. Сенсуализм

Д. Агностицизм*

Е. Гносеологический оптимизм

Тест 394. Сомнение в позитивных возможностях познания , отражается в одной из гносеологических позиций. Какая эта позиция?

А. Сенсуализм

В. Скептицизм*

С. Агностицизм

Д. Гносеологический оптимизм

Е. Гносеологический пессимизм

Тест 395. Стремление овладеть реальностью и проникнуть в её скрытые глубины составляет определенный аспект познания. Какой это аспект?

А. Информативный

В. Смысловой

С. Практический

Д. Опытный

Е. Волевой*

Тест 396. В ходе познания, осуществляется стремление достичь самого важного для человека. Какой аспект познания здесь отражен?

А. Оценочный

В. Волевой

С. Смысловой*

Д. Информативный

Е. Практический

Тест 397. Процесс производства знаний, создания теорий и образов реальности отражает один из аспектов познания. Какой этот аспект?

А. Практический

В. Информативный*

С. Опытный

Д. Смысловой

Е. Волевой

Тест 398. Познание может опираться на повседневный жизненный опыт человека. Какое это познание?

А. Практическое

В. Эмпирическое

С. Обыденно-практическое*

Д. Обычное

Е. Стихийное

Тест 399. Свобода воображения, фантазии, субъективные склонности человека проявляются в одной из разновидностей познания. О каком виде идет речь?

А. Научное

В. Обыденно-практическое

С. Религиозно-мистическое

Д. Художественное*

Е. Духовное

Тест 400. По мнению И.Канта, в процессе познания мы имеем дело только с явлением, а его сущность остается нам неизвестным. Какая гносеологическая позиция отражает данное убеждение?

А. Агностицизм*

В. Пессимизм

С. Гносеологический оптимизм

Д. Сенсуализм

Е. Иррационализм

Тест 401. Существуют неразрешимые для науки проблемы: о первопричине мира, сущности сознания, происхождении человека. Какая гносеологическая позиция отражает подобный взгляд?

А.Эмпиризм

В. Агностицизм*

С. Гносеологический оптимизм

Д. Рационализм

Е. Иррационализм

Тест 402. Одна из философских систем, ставит в свою основу разум. Какая эта система?

А. Сенсуализм

В. Эмпиризм

С. Рационализм*

Д. Скептицизм

Е. Иррационализм

Тест 403. Процесс познания имеет цель. Что ей является?

А. Опыт

В. Практика

С. Закон

Д. Истина*

Е. Теория

Тест 404. Одно из направлений теории познания, утверждает, что только ощущения связывают нас с внешним миром, и в них формируется основа знания. Какое это направление?

А. Сенсуализм*

В. Эмпиризм

С. Иррационализм

Д. Рационализм

Е.Интуитивизм

Тест 405. В основе опытного познания лежит метод, сформированный Ф.Беконом. Как он называется?

А. Дедукция

В. Моделирование

С. Эксперимент

Д. Наблюдение

Е. Индукция*

Тест 406. Интуиция – правомерное средство познания. Как называется направление, которое ставит её в основу?

А. Иррационализм*

В. Эмпиризм

С. Сенсуализм

Д. Рационализм

Е. Перцепция

Тест 407. Познание – это процесс пассивного отражения мира в сознании человека. Какой подход в теории познания это утверждает ?

А. Метафизический материализм*

В. Объективный идеализм

С. Диалектический материализм

Д. Дуализм

Е. Субъективный идеализм

Тест 408. Гипотеза отражения отводит пассивную роль человеку в познании. Для какого философского подхода это характерно?

А. Субъективный идеализм

В. Диалектический материализм

С. Дуализм

Д. Объективный идеализм

Е. Метафизический материализм*

Тест 409. Субъект познания – общественный человек, деятельный, активный и творческий. Для какого подхода это характерно?

А. Субъективный идеализм

В. Диалектический материализм*

С. Дуализм

Д. Объективный идеализм

Е. Метафизический материализм

Тест 410. Существует подход, при котором за субъект познания принимается сознание человека. Какой это подход?

А. Объективный идеализм

В. Метафизический материализм

С. Дуализм

Д. Субъективный идеализм*

Е. Диалектический материализм

Тест 411. Одним из основных источников знаний, являются чувства. Какой еще источник знаний имеет место?

А. Поведение

В. Эмоции

С. Воля

Д. Темперамент

Е. Мышление*

Тест 412. Познание – это сложный, развивающийся, противоречивый процесс, находящийся в движении. Какой характер познания выражен в данном суждении?

А. Метафизический

В. Объективный

С. Диалектический*

Д. Субъективный

Е. Догматический

Тест 413. Создание образов реальности – результат определенного уровня познания. О каком уровне идет речь?

А. Синтезирующий

В. Рациональный

С. Чувственный*

Д. Логический

Е. Художественный

Тест 414. В процессе познания выделяют уровни. Как называется его первый, исходный уровень?

А. Рациональный

В. Чувственный*

С. Ощущающий

Д. Синтезирующий

Е. Эмоциональный

Тест 415. Наблюдение предметов, явлений окружающего мира осуществляется с помощью органов чувств. Как оно называется?

А. Живое созерцание*

В. Ощущение

С. Восприятие

Д. Представление

Е. Экспериментальное наблюдение

Тест 416. Отражение в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений, составляет одну из форм познания. Какая это форма?

А. Восприятие

В. Опыт

С. Представление

Д. Понятие

Е. Ощущение*

Тест 417. Процесс познания существует на разных уровнях и формах. Какая наивысшая форма чувственного познания?

А. Представление*

В. Понятие

С. Восприятие

Д. Опыт

Е. Ощущение

Тест 418. Выделяют разные уровни и формы познания. Что является низшей формой рационального познания?

А. Суждение

В. Представление

С. Умозаключение

Д. Ощущение

Е. Понятие*

Тест 419. Внутренняя природа явлений, их функции, связи, выступают в роли объекта познания. Для какого уровня познания это характерно?

А. Рациональный*

В. Синтезирующий

С. Чувственный

Д. Понятийный

Е. –

Тест 420. Рациональный уровень познания выражается в формах понятия и умозаключения. Какая форма еще имеет место?

А. Суждение*

В. Ощущение

С. Представление

Д. Опыт

Е. Эксперимент

Тест 421. С рациональным уровнем познания, наиболее тесно связана высшая форма чувственного познания, содержащая элемент абстрагирования. Какая это форма?

А. Восприятия

В. Опыт

С. Представление*

Д. Практика

Е. Эксперимент

Тест 422. Мысль, в которой что- либо отрицается или утверждается, составляет особую форму познания. Какая это форма?

А. Понятие

В. Умозаключение

С. Предложение

Д. Суждение*

Е. Вывод

Тест 423. Изучив данные анамнеза, симптомы заболевания, данные лабораторных исследований, врач все это сопоставляет и делает вывод. Какая форма познания ему соответствует?

А. Понятие

В. Представление

С. Суждение

Д. Диагноз

Е. Умозаключение*

Тест 424. Одной из форм познания является способность постижения разумом истины, путем прямого её усмотрения, без основания с помощью доказательства. Какая это форма познания?

А. Абстрактное мышление

В. Представление

С. Восприятие

Д. Интуиция*

Е. Ощущение

Тест 425. Существует форма познания, которая характеризуется неосознанным, неожиданным получением истинного знания. О какой форме идет речь?

А. Воображение

В. Интуиция*

С. Практика

Д. Опыт

Е. Представление

Тест 426. Основой врачебной интуиции являются основательные медицинские знания. Что еще является её основой?

А. Опыт*

В. Терпение

С. Выдержка

Д. Положительные эмоции

Е. Вежливость

Тест 427. Эксперимент и опыт – это формы, характерные для синтезирующего уровня познания. Какая форма еще характерна для данного уровня?

А. Интуиция

В. Практика*

С. Суждение

Д. Представление

Е. Умозаключения