Тема 7. Предпосылки возникновения функциональной

психологии (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Переворот в естествознании. Эволюционная теория Ч. Дарвина.

2. Влияние зоопсихологии на развитие функционализма.

3. Исследования Ф. Гальтона.

4. Психология В. Джемса.

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 251–253.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 206–209.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 172–182.

Дополнительная литература

1. Лихи Т. История современной психологии / Т. Лихи. – СПб. : Питер, 2003. – С. 189–194, 203–210.

2. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 197–199, 322–332.

Тема 8. Возникновение прикладных отраслей психологии (2ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Возникновение детской психологии (С. Холл).

2. Возникновение тестологии (Д. Кеттел, А. Бине).

3. Истоки клинической психологии (Л. Уитмер).

4. Возникновение организационной психологии (У. Скотт).

5. Деятельность Х. Мюнстерберга.

Основная литература

1. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 234–254, 279–288.

2. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 201–245.

Дополнительная литература

1. Лихи Т. История современной психологии / Т. Лихи. – СПб. : Питер, 2003. – С. 227–228, 372–376.

Тема 9. Предпосылки возникновения гештальт-психологии (2ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Идея целостности восприятия в философии И. Канта.

2. Феноменология Э. Гуссерля.

3. Проблемы целостности восприятия в работах Э. Маха, К. Эренфельса.

4. Изменение «духа времени» в физике. Разработка концепции поля.

5. Ранние психологические теории (психология Ф. Брентано, В. Джемса) как основа для создания гештальт-психологии.

Основная литература

1. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 318–329.

2. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 347–381.

Дополнительная литература

1. Петровский А. В. История психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Рос. гос. гуманитар. ун-т, 1994. – С. 11–112.

2. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию») / Е. Е. Соколова. – М. : Смысл, 1995. – С. 326–373.

Тема 10. Теория К. Левина (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. «Теория психологического поля». Годологическое пространство.

2. Мотивация человека.

3. Теория конфликтов.

4. Изучение социально-психологических процессов.

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 267–273.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 330–334.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 375–379.

Дополнительная литература

1. Петровский А. В. История психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Рос. гос. гуманитар. ун-т, 1994. – С. 111–112, 314–316.

2. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 336–343, 440–456.

Тема 11. Предпосылки возникновения бихевиоризма (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Позитивизм как философская основа бихевиоризма.

2. Влияние зоопсихологии на возникновение и развитие бихевиоризма.

3. Коннекционизм Э. Торндайка

4. Влияние работ И.П. Павлова на развитие бихевиоризма.

5. Влияние работ В.М. Бехтерева на развитие бихевиоризма.

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 267–273.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 299–301, 481–487.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 247–271.

Дополнительная литература

1. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию») / Е. Е. Соколова. – М. : Смысл, 1995. – С. 242–252.

2. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 336–343, 440–456.

Тема 12. Теории социального научения (4 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Социально-когнитивная теория А. Бандуры.

2. Теория социального научения Д. Роттера.

3. Теория Д. Мида.

4. Исследования асоциального поведения Д. Долларда.

5. Разработка проблем мотивации Н. Миллером.

6. Теория зависимости Р. Сирса.

Основная литература

1. Марцинковская Т. Д. История психологии / Т. Д. Марцинковская. – М., 2001. – С. 313–318.

2. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 338–344.

Дополнительная литература

1. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997. – С. 373–430 с.

2. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 334–351.

Тема 13. Психосексуальное развитие в теории З. Фрейда (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Движущие силы развития личности в теории З. Фрейда.

2. Оральная стадия психосексуального развития.

3. Анальная стадия психосексуального развития.

4. Фаллическая стадия психосексуального развития.

5. Латентный период развития личности.

6. Генитальная стадия психосексуального развития.

Основная литература

1. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 347–349.

2. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 421–423.

Дополнительная литература

1. Фрейд З. Психоанализ детских страхов / З. Фрейд. – СПб. : Азбука-классика, 2008. – 285 с.

2. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997. – С. 118–127.

Тема 14. Индивидуальная психология А. Адлера (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Чувство недостаточности и компенсация. Стремление к превосходству.

2. Социальный интерес.

3. Стиль жизни. Порядок рождения.

4. Фикционный финализм. Творческая сила «Я».

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 343–361.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 354–359.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 446–451.

Дополнительная литература

1. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию») / Е. Е. Соколова. – М. : Смысл, 1995. – С. 305–310.

2. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997. – С. 162–187.

3. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 366–385.

Тема 15. Невротическая личность в теории К. Хорни (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие тревожности. Базальная структура неврозов.

2. Невротические потребности.

3. Идеализированная самооценка.

4. Женская психология.

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 283–285.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 360–363.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб. : Евразия, 2002. – С. 451–455.

Дополнительная литература

1. Хорни К. Женская психология / К. Хорни. – СПб. : Вост.-Европ. ин-т Психоанализа, 1993. – 221 с.

2. Хорни К. Невротическая личность нашего времени / К. Хорни. – М. : Прогресс, 1993. – 480 с.

3. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997. – С. 254–269.

4. Ярошевский М. Г. История психологии : от античности до середины XX века : учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М. : Изд. центр «Академия», 1997. – С. 413–416.

Тема 16. Неофрейдизм Э. Фромма (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Проблема свободы в теории Э. Фромма.

2. Социальные типы характера.

3. Формы психологической защиты.

4. Био- и некрофильная направленности.

5. Экзистенциальные потребности личности.

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М. : Пед. о-во России, 2003. – С. 286–290.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии : учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М. : Академия, 2002. – С. 368–372.

Дополнительная литература

1. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. – М. : АСТ-ЛТД, 1998. – 670 с.

2. Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М. : АСТ, 2004. – 571 с.

3. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997. – С. 246–254.