Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Компетенции – это интегральная характеристика обучающегося, т.е




Читайте также:
  1. II. Аннотация дисциплины
  2. V Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  3. V. Методические рекомендации по изучению дисциплины
  4. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Актуальные требования к профессиональной культуре и компетенции менеджера
  6. Алгоритм освоения фазы
  7. Аритмии в результате нарушений возбудимости миокарда. Экстрасистолы
  8. Аритмии в результате нарушений проводимости.
  9. Аритмии в результате нарушения автоматизма синусового узла.
  10. Базовые понятия дисциплины «Информационные технологии».

Компетенции – это интегральная характеристика обучающегося, т.е. динамичная совокупность знаний, умений, навыков, способностей и личностных качеств, которую студент обязан продемонстрировать после завершения части или всей образовательной программы.

В контексте компетентностного подхода содержание компетенции можно представить формулой:

Компетенция = ЗУН + опыт деятельности.


Направление подготовки100700.62 «Торговое дело»

профили подготовки: Коммерция. Товароведение и экспертиза товаров. Маркетинг в торговой деятельности

 

Коды компетенций Название компетенции Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника Средства и технологии оценивания
ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:
ОК-13 Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Знает основы - основные функции и полномочия организации Единой государственной системы предупреждения (РСЧС) РФ; - основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АС и ДНР) при ЧС, - создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах труда и отдыха человека; - обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС; - источники возникновения ЧС, - порядок оповещения и информирования населения об угрозе аварий, катастроф, стихийных бедствий, - особенности радиоактивного заряжения местности, воздуха и воды, - бактериологическое оружие, способы и признаки его применения, химическое оружие, - современные обычные средства поражения, - классификацию аварий и катастроф на объектах экономики, - травмирующие, вредные и поражающие факторы ЧС, - очаги поражения и зоны поражения ЧС, - защитные сооружения ГО и порядок их эксплуатации, - медицинские средства индивидуальной защиты, - порядок обучения населения действиям в ЧС, - методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС. -Выступление на семинаре.
Умеет: - принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принимать меры по ликвидации их последствий, - оказать первую медицинскую помощь в ЧС, - эффективно применять средства защиты от негативных последствий, - при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ (СиДНР) при ликвидации последствий ЧС. - Письменная работа. - Тестирование (входной контроль, промежуточный тест, пост-тест).
Владеет: - методикой разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий. - Практическая работа.
Пороговый уровень: - знает основы безопасности жизнедеятельности; - умеет принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий ЧС. Зачет

Направление подготовки080100.62 «Экономика»



профили подготовки: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». «Финансы и кредит»

Коды компетенций Название компетенции Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника Средства и технологии оценивания
ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:
ОК-1 Владение культурой мышления, способность к восприятию информации, обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения Знает: глубоко и всесторонне – основные понятия по БЖД, общие закономерности систем безопасности, основные механизмы функционирования живых систем с точки зрения общих закономерностей безопасности. -Выступление на семинаре. - Доклад – анализ о последней ЧС в мире. - Реферат.
Умеет: - свободно оперировать терминами по БЖД - Научно исследовательский проект (НИП). - Кластер понятий и категорий по структурным блокам содержания дисциплины.
Владеет: методами восприятия, обобщения и анализа информации по БЖД, систематизации, творчества. - Творческие задания
Пороговый уровень: - знает основные методы обобщения, восприятия и анализа информации; - самостоятельно и творчески излагает основные положения теории и практики БЖД (приводит поясняющие примеры) Зачет
ОК-5 Использование нормативных правовых документов в своей деятельности Знает: - основные нормативные и правовые документы по БЖД. -Выступление на семинаре.  
Умеет: - работать с нормативами и стандартами. - Посещение лекций (конспект лекций).
Владеет: - методами комплексной интерпретации результатов исследования, - навыками работы с нормативной, правовой документацией, методами прогнозирования и моделирования Конспект основных положений законов и нормативов
Пороговый уровень: - владеет способами ориентации в нормативно-правовой, законодательной базе, - навыками использовать знание нормативных документов. Зачет
ОК-15 Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Знает основы - основные функции и полномочия организации Единой государственной системы предупреждения (РСЧС) РФ; - основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АС и ДНР) при ЧС, - создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах труда и отдыха человека; - обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС; - источники возникновения ЧС, - порядок оповещения и информирования населения об угрозе аварий, катастроф, стихийных бедствий, - особенности радиоактивного заряжения местности, воздуха и воды, - бактериологическое оружие, способы и признаки его применения, химическое оружие, - современные обычные средства поражения, - классификацию аварий и катастроф на объектах экономики, - травмирующие, вредные и поражающие факторы ЧС, - очаги поражения и зоны поражения ЧС, - защитные сооружения ГО и порядок их эксплуатации, - медицинские средства индивидуальной защиты, - порядок обучения населения действиям в ЧС, - методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС. -Выступление на семинаре.
Умеет: - принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принимать меры по ликвидации их последствий, - оказать первую медицинскую помощь пострадавшим в ЧС, - эффективно применять средства защиты от негативных последствий, - при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ (СиДНР) при ликвидации последствий ЧС. - Письменная работа. - Тестирование (входной контроль, промежуточный тест, пост-тест).
Владеет: - методикой разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий. - Практическая работа.
Пороговый уровень: - знает основы безопасности жизнедеятельности; - умеет принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий ЧС. Зачет
ОК-16 Владение средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности Знает: - основные понятия (здоровье, здоровый образ жизни, и т.п.), - о среде обитания и генетической природе человека, - основы ЗОЖ, составляющие ЗОЖ, факторы разрушающие здоровье, - факторы, формирующие и разрушающие здоровье, - профилактику злоупотребления вредными и опасными психоактивными веществами, - ситуации, при которых необходима первая медицинская помощь, - об адаптации человека к воздействиям среды обитания, - о различиях между физическим и умственным трудом, - об энергетических затратах человека при различных видах деятельности, - о динамике работоспособности человека в течение рабочего дня. - Посещение лекций (конспект лекций). - Творческие задания
Умеет: - принимать меры по снижению напряженности труда, - оказать ПМП при травмах, ожогах, ранениях, - транспортировать пострадавших в укрытие. - Практическая работа.
Владеет: - методиками правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, - режимом труда и отдыха, правилами личной гигиены - Творческие задания.
Пороговый уровень: - знает основы ЗОЖ, - умеет планировать собственный режим труда и отдыха. Зачет

 





Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент»

профили подготовки:«Менеджмент организации», «Экономика и управление организацией»

 

Коды компетенций Название компетенции Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника Средства и технологии оценивания
ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:
ОК-21 Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Знает основы - основные функции и полномочия организации Единой государственной системы предупреждения (РСЧС) РФ; - основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АС и ДНР) при ЧС, - создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах труда и отдыха человека; - обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС; - источники возникновения ЧС, - порядок оповещения и информирования населения об угрозе аварий, катастроф, стихийных бедствий, - особенности радиоактивного заряжения местности, воздуха и воды, - бактериологическое оружие, способы и признаки его применения, химическое оружие, - современные обычные средства поражения, - классификацию аварий и катастроф на объектах экономики, - травмирующие, вредные и поражающие факторы ЧС, - очаги поражения и зоны поражения ЧС, - защитные сооружения ГО и порядок их эксплуатации, - медицинские средства индивидуальной защиты, - порядок обучения населения действиям в ЧС, - методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС. - Выступление на семинаре.
Умеет: - принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принимать меры по ликвидации их последствий, - эффективно применять средства защиты от негативных последствий, - оказать первую медицинскую помощь пострадавшим в ЧС, - при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ (СиДНР) при ликвидации последствий ЧС. - Письменная работа. - Тестирование (входной контроль, промежуточный тест, пост-тест).
Владеет: - методикой разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий. - Практическая работа.
Пороговый уровень: - знает основы безопасности жизнедеятельности; - умеет принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий ЧС. Зачет

 


Тематический план (с распределением общего бюджетного времени)

 


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 9; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты