Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НОВОРОЖДЕННОГО N _______ 6 страница




 

К тому времени город Владимир уже окреп и, как и иные крупные города, стал призывать и изгонять князей. В течение двух лет длилась усобица во Владимиро-Суздальской земле. Наконец, вла-димирцы призвали на престол младшего брата Андрея — Всеволода (1176—1212). Он проявил себя как заботливый правитель и много сделал для укрепления княжества. Всеволод продолжал политику брата по усилению своей власти, но действовал более мягкими способами.

 

Однако Северо-Восточная Русь распалась сразу после смерти Всеволода. Князь имел шесть сыновей, поэтому его прозвали Большое Гнездо. Между сыновьями Всеволода разгорелась междоусобная борьба. Она сопровождалась военными столкновениями, самым крупным из которых стало сражение на реке Липице в 1216 г. В результате усобиц Владимиро-Суздальское княжество фактически распалось на несколько уделов. В них сидели сыновья Всеволода и их потомки. Старшим среди них считался великий князь владимирский.

 

Читайте также:

II. БРЕСТ-ЛИТОВСКИЙ ДОГОВОР И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ

II. Распад СССР. Причины и последствия

III. Гражданская война: причины, основные этапы, последствия.

XXII съезд КПСС и его последствия

XXVII. Причины социально-экономические последствия инфляции.

А.Смит о последствиях вмешательства государства в экономику

Августовский путч 1991 г. и его последствия

Агрессия капиталистических держав. Франко-китайская война 1884—1885 гг. и ее последствия

Агроэкосистемы, их отличия от природных экосистем. Последствия деятельности человека в экосистемах. Сохранение экосистем.

Агроэкосистемы, их отличия от природных экосистем. Последствия деятельности человека в экосистемах. Сохранение экосистем.

Агроэкосистемы, их отличия от природных экосистем. Последствия деятельности человека в экосистемах. Сохранение экосистем.

АД11. Опричнина и её последствия

 

 

§ 1.Возникновение монгольского государства. Племена, говорившие на монгольских языках, в раннем средневековье проживали в основном на территории Монголии и Северного Китая. Монголы XIII в. были типичными кочевниками. В политическом отношении они зависели от Китая. Соседние народы называли монголов татарами.

 

В конце XIII века разрозненные монгольские племена был объединены одним из князей по имени Темучин. Среди монголов жила легенда, согласно которой ему явился ангел в виде орла с золотыми перьями. Таким образом, Темучин рассматривался как посланец небес, которые уполномочили его создать всемирную империю. Откровение, которое он якобы получил, было зафиксировано в священной книге «Ясá». Она отличалась от священных книг других народов, представляя собой не религиозное учение, а, по сути, практическое руководство по управлению государством.

 

Государство, созданное монголами, представляло собой отлаженный аппарат, позволявший эффективно управлять завоеванными территориями. Его характеризовала в первую очередь жесткая централизация. Хотя правители на местах обладали широкой властью, они считались наместниками хана и беспрекословно подчинялись его приказаниям. Для организации эффективного управления была создана курьерская служба, благодаря которой донесения местных правителей и приказания хана в кратчайший срок доходили до адресатов. Была создана совершенная налоговая система, позволявшая получать высокие доходы. Для того, чтобы суммы налогов не были произвольными, монголы проводили переписи населения.

 

Высокого уровня достигла организация монгольской армии. Она имела близкую к современной систему комплектования. Службой в ней были обязаны все монголы старше 20 лет, а также жители подчиненных стран. Территория государства делилась на десятки, сотни и тысячи, которые выполняли роль военных округов. Чтобы не допустить уклонения от службы, военнообязанным было строжайше запрещено переходить в другой округ. В случае начала боевых действий производилась мобилизация, в результате которой в армию призывались практически все боеспособные монголы.

 

Монгольское войско по своим характеристикам было близко к современным армиям. Остальные армии того времени действовали единой массой, что не позволяло осуществлять маневр не поле боя и фактически лишало полководца руководить ими, а в тех случаях, когда войско объединяло отряды различных правителей, они часто не подчинялись единому руководству. В отличие от них, монгольская армия состояла из регулярных соединений (тысяч и туменов, состоявших из 10 тысяч), которые были способны как к самостоятельным действиям, так и к маневрированию на поле боя. Это достигалось тем, что в мирное время монголы проводили учения, в ходе которых отрабатывались действия частей и подразделений. Подобного в то время не было нигде в мире.

 

 

Благодаря тому, что основу призывного контингента составляли кочевники, вся армия была конной, что обеспечивало ей высокую мобильность. Основным оружием был лук, которым кочевники постоянно пользовались на охоте, и сабля. Таким образом, и индивидуальная, и коллективная подготовка бойцов находилась на высоком уровне. Благодаря этому монгольское войско превосходило любого противника, и в XIII в. оно не имело себе равных. При столкновении с ним поражения терпели и китайцы, и степные кочевники, и европейские рыцари. Увы, не стали исключением и дружины русских князей.

 

Первым этапом создания империи стало объединение всех монгольских племен в единое государство. Этот процесс был завершен в 1206 г., когда на курултае (съезде монгольской знати) Темучин был провозглашен верховным повелителем монголов с почетным именем Чингисхан. Вторым этапом стало подчинение соседних кочевых народов, а также оседлых племен Южной Сибири. Третий этап завоеваний охватил крупные государства. В 1211 г. началось завоевание Китая. Не дожидаясь его завершения, в 1219 г. монголы вторглись в Среднюю Азию. Покорив ее своей власти, оттуда они проникли в Закавказье. После его подчинения монгольские войска через Дагестан вышли в южнорусские степи. Они нанесли поражение обитавшим здесь кочевникам – аланам и половцам.

 

Один из половецких князей обратился за помощью к русским. На помощь прибыли войска из нескольких древнерусских княжеств, в том числе из Смоленского. Однако объединенная русско-половецкая армия была разгромлена монголами в битве на реке Калка (1223 г.). Монголы применили простой прием: они обратились в отступление, затем, когда бросившиеся их преследовать русские смешали строй, организованно развернулись и неожиданно атаковали. Неготовые к такому повороту русские бросились в бегство. В ходе погони погибло девять десятых воинов русской армии.

 

Несмотря на эту победу, монголы не стали развивать успех. Их войска отошли на восток, где продолжались войны с народами Средней Азии и Южной Сибири. Однако ни русские, ни половцы, ни другие народы не извлекли опыта из произошедшего.

 

§ 2.Поход на запад. После смерти Чингисхана в 1227 г. монгольские завоевания были продолжены его наследниками. Война шла в Китае, в Корее, в Иране, а также в половецких степях. Однако в последнем случае монголы не добились решительного успеха. Поэтому на состоявшемся в 1235 г. курултае было принято решение начать поход на запад с целью подчинить все страны «до моря». Его возглавил внук Чингисхана – Бату.

 

Осенью 1236 г. западный поход монголов начался. Его первой жертвой стала Волжская Булгария: ее столица, торговый город Булгар, был разрушен, а его жители перебиты или проданы в рабство. В конце 1237 г. армия Бату подошла к границам Рязанской земли. После четырех дней осады Рязань была захвачена и разграблена. Были разрушены и другие города этой земли. В начале 1238 г. монголы, двигаясь по льду замерзших рек, вторглись в пределы сильнейшей из русских земель – Владимирской. Княжеское войско было разгромлено близ реки Сить, важнейшие крепости, в том числе и Москва, подверглись разрушению. Продолжая движение на северо-запад, монголы взяли штурмом самый южный город Новгородской земли – Торжок.

 

После этого Бату вывел свои войска из русских земель, так как монголы опасались вести войну в лесном регионе не в зимнее время. Благодаря этому основная часть Новгородской земли, как и вся Смоленская, избежала монгольского нашествия. Расположившись в степях южнее русских границ, монголы провели ряд операций против половцев и племен Северного Кавказа, в ходе которых овладели причерноморскими землями и Крымом. В 1239 г. русские княжества не были основным объектом экспансии. Все же монголы совершили набеги на ряд пограничных русских княжеств, в результате чего были разорены Переяславль-Южный, Чернигов и Муром.

 

В конце 1240 г. широкомасштабный поход возобновился. На этот раз целью монголов стала Западная Европа, причем их маршрут пролег по землям княжеств, расположенных на землях нынешней Украины. После взятия Киева монголы двинулись в Галицкую и Волынскую земли (Западная Украина). Разорив их, армии Бату в 1241 г. атаковали Венгрию и Польшу. Особенно пострадала Венгрия, территория которой была полностью опустошена. Попытки католических государей сопротивляться оказались тщетными: в битве при Лигнице было разгромлено объединенное польско-чешско-немецкое войско. Казалось, что Европу ждет участь Китая, Средней Азии и Руси. Однако в 1242 г. поход на запад, в ходе которого монголы дошли до Адриатического моря, неожиданно прекратился. Главной причиной этому стала смерть монгольского хана Угэдея и предстоящие выборы нового правителя. Бату, рассчитывавший занять престол, стремился не опоздать на курултай.

 

§ 3.Русские княжества после монгольского нашествия. Прекратившись в 1242 г., поход на запад более не возобновился. Однако его последствия оказались значительными. Большая часть Восточной Европы была вынуждена признать власть монголов. Монгольская империя теперь простиралась на огромной территории от Китая и Кореи на востоке до Адриатического моря на западе, от лесных районов Поволжья и Урала на севере до Персидского залива на юге. В ее составе оказалась значительная часть территории современной России.

 

Огромная по площади захваченная территория, на которой проживали различные народы, с трудом управлялась из единого центра. Поэтому Монгольское государство было разделено на четыре части, в каждой из которой стали править потомки Чингисхана. Земли, завоеванные в ходе западного похода, вошли в состав одного из таких государств – Золотой Орды. Ее первым правителем стал Бату, которому не удалось занять ханский престол.

 

Русские княжества были вынуждены признать власть завоевателей. Она имела два зримых проявления. Во-первых, русские князья отныне утверждались на престоле монгольским ханом. Свидетельством этого служила особая грамота – ярлык. Получение ярлыка происходило в ходе визита князя ко двору хана, в ходе которого следовало поднести ему и его приближенным богатые подарки. Когда в Орде происходила смена хана, ярлык следовало получать заново. Нередко из-за частой смены ханов князьям приходилось ездить за подтверждением своих прав по нескольку раз. При этом монголы старались не вмешиваться в порядок престолонаследия, утверждая тех князей, которые имели законные права на престол. Однако в некоторых случаях князья, которые нарушили монгольские обычаи, могли быть жестоко казнены по приказу хана. Бывало и так, что в случае конфликтов друг с другом русские князья сами требовали вмешательства Орды. Таким образом, монгольский хан выступал по отношению к русским князьям как сюзерен по отношению к вассалам.

 

Во-вторых, русские княжества должны были выплачивать монголам дань и поставлять им воинские контингенты. Для организации сбора дани монголы провели перепись населения Руси. Первоначально монголы пытались поручить сбор дани купцам-мусульманам из Средней Азии. Однако это вызвало восстания русского населения, и им пришлось отказаться от такого порядка. После этого сбор дани был поручен самим русским князьям. За это отныне отвечали великие князья – владимирский, рязанский, смоленский. Естественно, что благодаря этому значение титула великого князя увеличилось. Борьба за него составила основное содержание

Предпосылками образование древнерусского государства стали распад родоплеменных связей и развитие нового способа производства. Древнерусского государство складывалось в процессе развития феодальных отношений, возникновения классовых противоречий и принуждения.

Среди славян постепенно формировался господствующий слой, основой которого являлась военная Знать киевских князей - дружина. Уже в 9 в., укрепляя позиции своих князей, дружинники прочно заняли ведущие позиции в обществе.

Именно в 9 в. в Восточной Европе сформировались два этнополитических объединения, которые в итоге и стали основой государства. Оно сложилось в результате объединения полян с центром в Киеве.

Славяне, кривичи и финоязычные племена объединились в районе озера Ильмень (центр - в г. Новгороде). В середине 9 в. этим объединением стал править выходец из Скандинавии Рюрик (862-879). Поэтому годом образования древнерусского государства считается 862 год.

Присутствие скандинавов (варягов) на территории Руси подтверждается археологическими раскопками и записями в летописях. В 18 в. немецкие ученые Г.Ф.Миллер и Г.З.Байер доказывали скандинавскую теорию образования древнерусского государства (Руси).

М.В.Ломоносов, отрицая норманское (варяжское) происхождение государственности, связывал слово «Русь» с сарматами-роксоланами, рекой Рось, протекающей на юге.

Ломоносов, опираясь на «Сказание о князьях Владимирских», доказывал, что Рюрик, являясь выходцем из Пруссии, принадлежал к славянам, коими являлись пруссы. Именно эта «южная» антинорманская теория образования древнерусского государства была поддержана и развита в 19-20 вв. учеными-историками.

Первые упоминания о Руси засвидетельствованы в «Баварском хронографе» и относятся к периоду 811-821 гг. В нем русские упоминаются как народ в составе хазар, населяющии Восточную Европу. В 9 в. Русь воспринималась как этнополитическое образование на территории полян и северян.

Рюрик, взявший на себя управление Новгородом, послал свою дружину во главе с Аскольдом и Диром править Киевом. Преемник Рюрика, варяжскийкнязь Олег (879-912), завладевший Смоленском и Любечем, подчинил своей власти всех кривичей, в 882 г. обманным путем выманил из Киева и убил Аскольда и Дира. Захватив Киев, он сумел объединить силой своей власти два важнейших центра восточных славян - Киев и Новгород. Олег подчинил себе древлян, северян и радимичей.

 

В 907 г. Олег, собрав огромное войско из славян и финнов, предпринял поход на Царьград (Константинополь), столицу Византийской империи. Русская дружина опустошила окрестности вынудила греков просить Олега о мире и заплатить огромную дань. Результатом этого похода стали очень выгодные для Руси мирные договора с Византией, заключенные в 907 и 911 гг.

Олег умер в 912 г., и его приемником стал Игорь (912-945), сын Рюрика. В 941 г. он совершил на Византию, нарушившую прежний договор. Войско Игоря разграбило берега Малой Азии, но потерпёло поражение в морской битве. Тогда в 945 г. в союза с печенегами он предпринимает новый поход на Константинополь и вынуждает греков вновь заключить мирный договор. В 945 г. при попытке собрать повторную дань с древлян Игорь был убит.

Вдова Игоря княгиня Ольга (945-957) правила за малолетством сына Святослава. Она жестоко отомстила за убийство мужа, разорив земли древлян. Ольга упорядочила размеры и места сбора дани. В 955 г. она посетила Константинополь и крестилась в православие.

Святослав (957-972) - самый храбрый и влиятельный из князей, подчинивший своей власти вятичей. В 965 г. он нанес ряд тяжелых поражений хазарам. Святослав победил северокавказские племена, а также волжских болгар и разграбил их столицу Булгар. Византийское правительство искало с ним союза для борьбы с внешними врагами.

Центром образования древнерусского государства стали Киев и Новгород, вокруг них объединились восточнославянские племена, северные и южные. В 9 в. обе эти группы объединились в единое древнерусское государство, вошедшее в историю как Русь.

Культура Древнерусского государства

История культуры Древнерусского государства длилась с X века и до начала XIII века, в тесном контакте с экономическими, политическими и социальными переменами.

В те времена замедленностью отличался весь ход истории, что привело к неспешному развитию самой культуры. Причиной этого стало отсутствие знаний с научной точки зрения, ведущая роль христианства в виденье мира. Деятельность творческих личностей оставляла своих авторов в тени, потому что в древние времена всё считалось только Божьим творением, а не человеческим.

Культура Древнерусского государства включает в себя два этапа развития, которые возникали в разные времена развития Руси:

Культура Киевской Руси, как древнего государства в XI веке

Культура, когда Киевская Русь распадалась на отдельные владения в первой половине XII до трети XIII века.

Поначалу развитие культуры стремительно пошло вверх, и Древнерусское государство получило статус самого развитого.

Проанализировавши можно выделить два источника, которые стали первоначалом для зарождения и процветания культуры:

Язычество – первая культура восточнославянских племён, которая влияла всю культуру средневековья в разные эпохи.

Культура Византии, которая творилась под влиянием христианства. А появление его в Древнерусском государстве (988 год) — способствовало интенсивному развитию философии, литературе, общеобразовательному процессу.

В результате реформ и принятие христианства создавались школы, библиотеки, которые заставляли прогрессировать грамотность населения. Так и создали славянский алфавит в X веке. Образованными становились не только в высших слоях общества (духовенство, знатные люди), а и простые ремесленники и купцы, которые пользовались грамотами в быту. Доказательством этого свидетельствуют находки археологов в Новгороде.

Историки разделяют два этапа в истории Древнерусской литературы:

Развитие литературы, как неотъемлемой части культуры в Древнерусском государстве совпадало с единством двух центров – Киева и Новгорода (конец XI начало XII века).

Появление новых жанров в литературе в связи с подключением других литературных центров в таких городах – Смоленск, Суздаль, Владимир, которые внесли в литературу свои обычаи, традиции.

Развитие литературы Древней Руси отражалось в основном с помощью переписки текстов религиозного характера, перевод слов с латыни, с греческого языка. Все мысли древнерусские авторы излагали только религиозного характера, так как мировоззрение в Древней Руси было исключительно религиозное.

Книги писались только от руки, а стоимости и ценности предавало им пергаментная основа и разного рода украшения. Такую книгу имели только зажиточные люди.

Много памятников связанных с письменностью и образованностью древнерусского народа не удалось сохранить из-за чужеземных нашествий.

Имело место в создании литературы и устное народное творчество – разного рода заговоры, песни для обрядов, свадебные песни, похоронные причитания, песни на празднованиях. Пословицы загадки, скороговорки также были частью древнерусского фольклора.

К устной поэзии относилось прославление дружинниками князей с их подвигами. Даже с появлением литературы в письменном виде устное творчество оставалось главной составляющей в культуре Древнерусского государства. Наши современники спустя многих лет черпают информацию с устной поэзии древних времен и ее оригинальные подходы творчеству.

Появления христианства на древнерусских землях отразилось и на архитектуре – постройки возводили не из дерева, как раньше, а из камня (X век). До нашего времени сохранилось приблизительно 60 храмов (Софийский собор в Киеве, Новгороде, Спасский собор в Чернигове – постройки середины XI века). К их строительству приложили руку, как греческие, так и русские специалисты. Строились эти сооружения практически одинаково - по размеру, художественному оформлению.

С развитием архитектуры начали появляться первые архитектурные школы в XII веке (новгородская, киевская, Галицкая).

Живопись на территории Древнерусского государства до самого конца XVII века ориентирована была на религию. Появление первых икон в Древней Руси датируется X веком, которые привезли греки с Византии. Писаны они были на обычных деревянных досках натуральными красками, которые разбавляли желтком с яйца. На иконах изображали, Богоматерь, распятие, а в XII веке появилось изображение древнерусских святых.

Хотя большая часть культуры Древнерусского государства пострадала из-за войн, пожаров, но памятники, дошедшие до наших времен позволяют судить о Руси, как о развитом государстве среди других того времени.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НОВОРОЖДЕННОГО N _______

 

  Мать Отец Ребенок
Группа крови      
Резус-принадлежность      

 

Фамилия, имя, отчество матери ____________________________________________________

_____________________________________________ Возраст ____________________________

Национальность ______________________ Профессия __________________________________

Брак зарегистрирован: да, нет

Постоянное место жительства ______________________________________________________

 

  Число Месяц Год Час. Мин.     Приемный журнал N ____________ Палата ребенка N _____________ Кровать ребенка N ____________ Палата матери N ______________ Кровать матери N _____________ Ребенок переведен в палату ______________________________ кровать N ____________________ Дата перевода ________________
Родился          
Поступил          
Выписан          
Умер          
Переведен          
Куда          

 

 

Наследственность со стороны матери _______________________________________________

_________________________________ отца ___________________________________________ __________________________________________________________________________________

 

Гинекологический и акушерский анамнез

Которая беременность ___________________ которые роды ____________________________

Заболевания, осложнения во время беременности ____________________________________

__________________________________________________________________________________

Роды: продолжительность I периода ________________ II периода ____________________ особенности течения, операции ____________________________________________________

Безводный промежуток ______________________________________________ характеристика

околоплодных вод _________________________________________________________________

 

Для типографии!

при изготовлении документа

формат А4

 


Стр. 2 ф. N 097/у

 

Пол Родился живой, мертвый Доношен- ный, не- доношен- ный Масса (вес) Рост Окружность Асфиксия
головы груди продолжит. меры оживл.
                 

 

Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар

Время после рож- дения Сердце- биение Дыхание Окраска кожи Тонус мышц Рефлексы Оценка в баллах
             

 

Пороки развития __________________________________________________________________

Родовые травмы ___________________________________________________________________

Профилактика гонобленореи (название медикамента, часы) ___________________________

__________________________________________________________________________________

Дежурная акушерка ______________________ Дежурный врач ___________________________

Ребенок переведен в отделение новорожденных _______________ 19 ___г.

______________ час. _________ мин. дата перевода

Состояние ребенка при переводе из родзала ________________________________________

_____________________ цвет кожных покровов, характер крика _______________________

__________________________________________________________________________________

Ребенка сдала акушерка ___________________________________________________________

Приняла и провела обработку мед. сестра __________________________________________

Диагноз предварительный __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Диагноз заключительный ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 

Первый осмотр ребенка в палате (отделении) новорожденных детей

"____" ________________ 19 .. г. час. ______ мин. _______

дата осмотра

Общее состояние (положение ребенка, характер крика, тремор, мышечный тонус)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Кожные покровы ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Видимые слизистые ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 

Пуповинный остаток _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Головка (швы, роднички, родовая опухоль)__________________________________________

Дискомплектация костей черепа (есть, нет, кости плотные, мягкие)__________________

Тремор (есть, нет, подбородка, конечностей, крупно- и мелкоразмашистый ___________

Физиологические рефлексы (Бабкина, Моро, Робинсона, Галанта, опоры автоматической ходьбы)активные, с быстрым истощением отсутствуют_________________________________

__________________________________________________________________________________


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-10; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты