Занятие 6. Формирование сентиментальной чувствительности

В английской литературе XVIII века.

В качестве домашней подготовки студенты изучают литературоведческие материалы к занятию из пособия: История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Практикум /под ред. Е.Н.Черноземовой. М.: Флинта: Наука, 2004. – 304 с. С. 227-239. Там же есть темы рефератов для докладов, план семинарского занятия, дополнительная критическая литература.

План семинарского занятия

1. Предпосылки возникновения сентиментализма в просветительской литературе.

2. Становление новых ценностных критериев и сентиментальной этики в «Элегии, написанной на сельском кладбище» Томаса Грея.

3. Сентиментальный герой и сентиментальная чувствительность в «Сентиментальном путешествии» Лоренса Стерна.

4. Жанровые традиции и жанровое новаторство в «Сентиментальном путешествии».

5. Сентиментализм и предромантизм.

Тексты:

Стерн Л. Сентиментальное путешествие (любое издание).

1. Грей Т. Сельское кладбище // Зарубежная поэзия в переводах В.А.Жуковского. М., 1985. Т. 1.

Теоретическая и критическая литература:

Основная:

1. Атарова К.Н. Лоренс Стерн и его «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии». М., 1988.

2. Елистратова А.А. Поэзия сентиментализма // История всемирной литературы. М., 1988. Т. 5. С. 66-68.

Дополнительная:

3. Ганин В.Н. Юнг, Эдуард // Зарубежные писатели. Биобиблиографический словарь: В 2 ч. М., 1997. Ч. 2 С. 442-444.

4. Елистратова А.А. Стерн // Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966. С. 324-360.

5. Соловьева Н.А. У истоков английского романтизма. М., 1988.

6. Тураев В.С. От Просвещения к романтизму. М., 1983.

Занятие 7. Искусство писать романы

По главам романов

История Тома Джонса-найденыша» Г.Филдинга

и «Жак-фаталист и его Хозяин» Д.Дидро)

В качестве домашней подготовки студенты изучают литературоведческие материалы к занятию из пособия: История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Практикум /под ред. Е.Н.Черноземовой. М.: Флинта: Наука, 2004. – 304 с. С. 248-261. Там же есть темы рефератов для докладов, план семинарского занятия, дополнительная критическая литература.

План семинарского занятия

1. Филдинг о задачах автора просветительского романа и взаимоотношениях с читателем.

2. Рефлексия игры с читательскими ожиданиями как один из ведущих приемов в организации материала в «Жак-фаталисте» Д.Дидро.

- Жак-фаталист в роли рассказчика.

- Дорожный рассказ – способ организации материала в романе, дающий возможность наблюдения за разветвлениями повествования.

- Ориентация на интересы слушателя как фактор организации повествования.

3. Принципы организации повествования в просветительском романе.

Тексты:

Филдинг Г. История Тома Джонса-найденыша / Пер. с англ. А.А. Франковского // Филдинг Г. Избранные произведения. В 2 т. Т. 2. М., 1954. Первые главы книг.

1. Дидро Д. Жак-фаталист и его Хозяин / Пер. с фр. // Дидро Д. Сочинения. В 2 т. Т. 2. М., 1991.

Теоретическая и критическая литература:

Основная:

1. Барская Т.Э. Денни Дидро (1713-1784). М., 1962.

2. Длугач Т.Б. Денни Дидро. М., 1975.

3. Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.

4. Пронин В.А. Дидро // Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь. В 2 ч. / Ред. Н.П.Михальская. Ч.2. М., 1997.

5. Соколянский М.Г. Творчество Генри Филдинга: Книга очерков. Киев, 1975.

6. Соловьева Н.А. Филдинг // Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь. В 2 ч. / Ред. Н.П.Михальская. Ч.1. М., 1997.

Занятие 8. Драма Ф.Шиллера «Разбойники»