Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Область применения. 1. Савельев И.В. Курс физики.- М.: Наука, 1989.- Т




1. Савельев И.В. Курс физики.- М.: Наука, 1989.- Т. 1-3.

2. Орир Дж. Физика. М.: Мир, 1981.- Т.1-2.

3. Трофимова Т.И. Курс физики.- М.: Высшая школа, 1998.

4. Фейнман Р., Лейтон Р., Сендс М. Фейнмановские лекции по физике. Мир. 1977.

5. Берклеевский курс физики.- М.: Наука, 1985-87. Т.1-5.

6. Сивухин Д.В. Общий курс физики. -М.: Наука. 1979-86. Т .1-5

7. Беликов Б.С. Решение задач по физике.- М.: Высшая школа, 1986.

8. Савельев И.В. Сборник вопросов и задач по общей физике.- М.:

Наука, 1998.

9. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике.- М.: Наука,1988

10. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики.- М.: Наука,1985.

 

 

Учебное издание

 

 

Русских Ирина Таировна

 

 

ФИЗИКА

 

Методические указания

 

 

Редактор Г.В. Гашкова

 

 

Сдано в набор 20 мая 2005 г. Подписано в печать_________________

формат 60х90/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman.

Усл. печ.л. – 4,2. Уч.-изд.л. – 4,9. Тираж _______

Заказ №___________ 426069 г. Ижевск, ул. Студенческая,11.

 

 

КОМПЛЕКТ

Контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

ОДП.17. ФИЗИКА

основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) по специальностям

Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

Электроснабжение (по отраслям)

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

 

 

среднего профессионального образования базовой подготовки

 

г. Ульяновск, 2012


 

РЕКОМЕНДОВАНА   СОГЛАСОВАНО
на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) общих математических и естественнонаучных дисциплин Председатель ЦМК С.В. Рябухина
 

Протокол заседания ЦМК

№_______ от «__»________20___г.

Заместитель директора по учебной работе ОГБОУ СПО Ульяновского техникума железнодорожного транспорта И.А. Родионова
 

«__»________20___г.

 

Автор-разработчик:

Хайбуллова Э.Х., преподаватель________________________________________

 

 

 

 

Содержание

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств ......................................4

1.1. Область применения ……………………………………………………… 4

1.2. Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины. 4

1.2.1. Формы текущего контроля по учебной дисциплине в ходе освоения ОПОП …………………………………………………………………………… 9

1.2.2. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине в ходе освоения ОПОП …............................................................................................................... 9

1.2.3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины ……………………………………………………………………………………9

2. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний ……………… 11

3. Комплект материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний по учебной дисциплине ………………………………………………………… 14

4.Пакет экзаменатора………………………………………………………… 46

5.Литература…………………………………………………………………… 54

 

 


I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальностям СПО

 

190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

 

190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

 

220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

 

140409 Электроснабжение (по отраслям)

 

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

 

 

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценить освоенные умения и усвоенные знания:

 

Освоенные умения, усвоенные знания № задания, № варианта, № вопроса для проверки
1. Знания:  
1. смысл понятияфизического явления, гипотезы, закона, теории, вещества, взаимодействия, электромагнитного поля, волны, фотона, атома, атомного ядра, ионизирующего излучения, планеты, звезды, галактики, Вселенной; Задание№1, варианты №№8,10,11,12,7,2,3, вопроса№2 .
2.смысла физических величин: скорости, ускорения, массы, силы, импульса, работы, механической энергии, внутренней энергии, абсолютной температуры, средней кинетической энергии частиц вещества, количества теплоты, элементарного электрического заряда; Задание №1, варианты №1,2,3,4,5.6,7.8,9,10,12,13,15,19 , вопрос №1
3.смысла физических законов: классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;         4.вклада российских и зарубежных ученых,оказавших наибольшее влияние на развитие физики.     Задание №1,варианты№14,22,23,26,27,28,29,17,19,23,24, вопроса №1   Задание№1, варианты №26,13,23,5,6,7,8,9,11,24.29, вопроса № 2
2.Умения:  
1. описывать и объяснять физические явления и свойства тел:движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; ____________________________________________________ 2.отличатьгипотезы от научных теорий; делать выводына основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказать еще неизвестные явления; ____________________________________________________ 3.приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; ____________________________________________________ 4.воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оцениватьинформацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;   Задание №1,варианты №8,10,11,12,7,2,3, вопрос №2     Задание№1,варианты №1,2,3,4,5.6,7.8,9,10,12,13,15,19 , вопрос№1   ____________ Задание №1,варианты №№14,22,23,26,27,28,29,17,19,23,24, вопрос№1      

Поделиться:

Дата добавления: 2014-10-31; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты