КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Инструкция
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения задания: 120мин./час.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
Перечень учебных элементов содержания:
понятие видов движения, графики, ОЗМ для каждого вида движения,
понятие галактик, гипотеза происхождения нашей Вселенной, строение Вселенной
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 2
1.Теоретическое задание:
1.1Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение.
1.2 Состав и строение Вселенной. Развитие Вселенной.
2. Практическое задание:
2.1 Чему равна скорость свободного падения падающего тела через 2 с после начала падения, если V0=0?
 2.2 (экспериментальная задача). Определить направление силы Ампера, вектора магнитной индукции, сделать пояснения.
Инструкция
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения задания: 120мин./час.
|
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
Перечень учебных элементов содержания: понятие свободного падения, ускорения свободного падения, направление ускорения свободного падения, эволюция звезд, гипотеза происхождения Солнечной системы.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 3
1.Теоретическое задание:
1.1 Свободное падение
1.2 Эволюция звезд. Гипотеза происхождения Солнечной системы.
2.Практическое задание:
2.1Тело совершает гармонические колебания по закону х=5cosπt/6 (см). Определите координату тела в момент времени t=2 с.
2.2 Начертить схему параллельного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:
Колебательное движение, понятие периода, частоты, циклической частоты, графики колебательного движения, понятие спектрального анализа, применение спектрального анализа, поглощение и излучение света атомом.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 4
1.Теоретическое задание:
1.1 Кинематика колебательного движения
1.2 Поглощение и излучение света атомом. Спектральный анализ.
2.Практическое задание:
2.1 С какой высоты был сброшен предмет, если он упал на землю через 2 с?
2.2
 Определите направление силы Лоренца.
N
e v
S
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| |
Перечень учебных элементов содержания:
1,2,3 законы Ньютона – обобщенный план, опыт Резерфорда. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 5
1.Теоретическое задание:
1.1 Законы Ньютона.
1.2 Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора.
2.Практическое задание:
2.1Трамвайный вагон движется на повороте по закруглению радиусом 40 м. Рассчитайте скорость трамвая, если центростремительное ускорение равно 0,4 м/с2
2.2Определите направление силы Лоренца по правилу левой руки.
N
e v
S
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания: обобщенные планы сил, направления сил,
корпускулярно- волновой дуализм, гипотеза Луи Де Бройля.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 6
1.Теоретическое задание:
1.1 Виды сил в природе.
1.2 Корпускулярно- волновой дуализм. Гипотеза Луи Де Бройля.
2.Практическое задание:
2.1 С каким ускорением двигался поезд до остановки, если в начале торможения он имел скорость 36 км/ч, а его тормозной путь 100 м?
2.2
Определите направление силы Лоренца.
N
p v
S
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:
Закон всемирного тяготения – обобщенный план
Фотоэффект и его законы. Фотоэлементы и их применение.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 7
1.Теоретическое задание:
1.1 Закон всемирного тяготения
1.2 Фотоэффект и его законы. Фотоэлементы и их применение
2.Практическое задание:
2.1. С какой скоростью распространяется волна, если длина волны 2 м, а период колебаний 0,25 с.
2.2 Начертить схему параллельного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:
Фотон и его характеристики.
Закон сохранения импульса. Работа силы – обобщенный план. Энергия.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 8
1.Теоретическое задание:
1.1Закон сохранения импульса. Работа силы. Энергия.
1.2Фотон и его характеристики.
2.Практическое задание:
2.1 Определите общее сопротивление электрической цепи, если R1=2 Ом R2=4Ом, R3=6 Ом
R3
 R1
R2
 2.2 Определите по правилу левой руки направление вектора магнитной индукции.
I
F
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:
Закон сохранения механической энергии. Мощность. Принцип радиотелефонной связи.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 9
1. Теоретическое задание:
1.1Закон сохранения механической энергии. Мощность.
1.2Принцип радиотелефонной связи.
2. Практическое задание:
2.1 На корпусе электродрели укреплена табличка с надписью: «220В, 500Вт». Найдите силу тока, потребляемого электродрелью при включении в сеть.
2.2  Используя правило левой руки, определите полюса магнита.
v + Fа
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:
Динамика периодического движения.
Излучение и прием электромагнитных волн, их свойства. Шкала электромагнитных волн
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 10
1. Теоретическое задание:
1.1 Динамика периодического движения.
1.2 Излучение и прием электромагнитных волн, их свойства. Шкала электромагнитных волн.
2.Практическое задание:
2.1 При прохождении по проводнику электрического заряда, равного 6 Кл, совершается работа 660 Дж. Чему равно напряжение на концах этого проводника?
2.2  Определите силу Ампера по правилу левой руки.
S
I
N
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Электромагнитные излучения различных длин волн, их свойства.Шкала электромагнитных волн. Звуковые волны их характеристики.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 11
1. Теоретическое задание:
1.1 Звуковые волны и их характеристики.
1.2 Шкала электромагнитных волн.
2.Практическое задание:
2.1. Оптическая сила линзы равна
5 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы?
2.2 (экспериментальная задача). Определить направление силы Ампера, вектора магнитной индукции, сделать пояснения.
S I + N
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания: Основное положение молекулярной физики. Строение веществ. Волновые свойства света. Интерференция. Дифракция. Дисперсия.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 12
1.Теоретическое задание:
1.1 Основное положение молекулярной физики. Строение веществ.
1.2 Волновые свойства света.
2.Практическое задание:
2.1 Два положительных заряда q и 2q находятся на расстоянии 0,01 м. Заряды взаимодействуют с силой 7,2Ч104Н. Какова величина заряда?
2.2Начертить схему последовательного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Температура и ее измерение. Шкалы температур. Законы геометрической оптики. Закон отражения и закон преломления.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 13
1. Теоретическое задание:
1.1Температура и ее измерение.
1.2Законы геометрической оптики.
2.Практическое задание:
2.1 Три проводника с сопротивлением 4, 6 и 8 Ом соединены параллельно. Определите общее сопротивление.
2.2 Постройте изображение в собирающей линзе , если 2F > d >F.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
|
| ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Уравнение Менделеева – Клапейрона. Изопроцессы. Конденсатор в цепи переменного тока.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 14
1.Теоретическое задание:
1.1Уравнение Менделеева – Клапейрона. Изопроцессы.
1.2 Конденсатор в цепи переменного тока.
2.Практическое задание:
2.1 К телу приложены две силы F1= 2 Н и F2 = 0,5 Н, направленные в противоположные стороны. Найдите модуль ускорения, если масса тела равна 0.3 кг.
2.2 Определите силу Ампера по правилу левой руки.
N
I
S
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Внутренняя энергия. Работа газа.
Катушка в цепи переменного тока
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 15
1.Теоретическое задание:
1.1Внутренняя энергия. Работа газа.
1.2 Катушка в цепи переменного тока.
2.Практическое задание:
2.1 Чему равно изменение внутренней энергии газа, если ему передано количество теплоты 900 Дж, а газы совершили работу 500 Дж?
2.2 Найдите направление вектора магнитной индукции для проводника с током по правилу Буравчика.
 I
II
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Резонанс в цепи электрического тока.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 16
1.Теоретическое задание:
1.1 Первый закон термодинамики.
1.2Резонанс в цепи электрического тока.
2.Практическое задание:
2.1 Из неподвижно стоявшей лодки, на берег со скоростью 1,2 м/с был выброшен груз массой 75 кг. При этом лодка приобрела скорость 0,5 м/с. Определите массу лодки.
2.2 Что произойдет с металлическим кольцом при сдвижении в него магнита ?
S V N
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания: Второй закон термодинамики. Тепловые двигатели. Принцип работы тепловых двигателей. КПД. Переменный электрический ток. Резистор в электрической цепи переменного тока.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 17
1.Теоретическое задание:
1.1 Второй закон термодинамики. Тепловые двигатели.
1.2Переменный электрический ток. Резистор в электрической цепи переменного тока.
2.Практическое задание:
2.1 При сообщении проводнику заряд 10-8 Кл его потенциал увеличится на
100 В. Какова электроемкость проводника?
2.2 Постройте ход лучей в рассеивающей линзе.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Структура твердых тел, кристаллизация, плавление, свободные и вынужденные электромагнитные колебания, колебательный контур.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 18
1.Теоретическое задание:
1.1Фазовый переход. Структура твердых тел. Кристаллизация. Плавление.
1.2Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.
2.Практическое задание:
2.1 В идеальном тепловом двигателе температура нагревателя в 3 раза выше температуры холодильника. Нагреватель передал газу 40 кДж теплоты. Какую работу совершил газ?
2.2 Начертить схему последовательного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Электрический заряд. Закон Кулона. Действующее значение силы тока и напряжения.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 19
1.Теоретическое задание:
1.1 Электрический заряд. Закон Кулона.
1.2 Действующее значение силы тока и напряжения.
2.Практическое задание:
2.1 В баллоне объемом 100л находится 2г кислорода при температуре 47С. Каково давление газа в баллоне?
 2.2 …………..Определите силу Ампера.
… B………I
…………….
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Работа сил электрического поля. Потенциал электрического поля. Электромагнитная индукция.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 20
1.Теоретическое задание:
1.1Работа сил электрического поля. Потенциал электрического поля.
1.2Электромагнитная индукция.
2.Практическое задание:
2.1 Чему равно изменение внутренней энергии газа, если ему передано количество теплоты 300 Дж, а внешние силы совершили над ним работу 500 Дж?
2.2 Начертить схему параллельного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Электрическое поле в веществе. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Магнитный поток. Энергия магнитного поля.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 21
1.Теоретическое задание:
1.1Электрическое поле в веществе. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
1.2Магнитный поток. Энергия магнитного поля.
2.Практическое задание:
2.1 По графику, определите работу, совершенную газом при переходе из состояния 1 в состояние 2.
Р*105 Па
V, м3
2.2 Постройте ход лучей в собирающей линзе, если d< F.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Механическое движение и его характеристики. Электрический ток. Сила тока. Источник тока.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 22
1.Теоретическое задание:
1.1Механическое движение и его характеристики.
1.2 Электрический ток. Сила тока. Источник тока.
2.Практическое задание:
2.1 Нитяной маятник колеблется с частотой 2 Гц. Определите период колебаний за минуту.
2.2 Определите направление вектора магнитной индукции по правилу правой руки.
B I
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Равномерное и равноускоренное движение. Закон Ома для участка цепи.. Сопротивление проводника.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 2
1. Теоретическое задание:
1.1 Равномерное и равноускоренное движение.
1.2 Закон Ома для участка цепи.. Сопротивление проводника.
2. Практическое задание:
2.1 Сопротивление электрического паяльника 440 Ом, при напряжении 220 В. Определите мощность, потребляемую паяльником.
2.2 Постройте изображение в собирающей линзе , если D=2F.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Свободное падение. Закон Ома для замкнутой цепи.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 24
1.Теоретическое задание:
1.1 Свободное падение.
1.2Закон Ома для замкнутой цепи.
2.Практическое задание:
2.1.В ядре углерода 12 частиц. Вокруг ядра движется 6 электронов. Чему равно число нейтронов в ядре?
2.2  Определите направление силы Ампера.
B
I
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Кинематика колебательного движения. Последовательное и параллельное соединение проводников.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 25
1.Теоретическое задание:
1.1 Кинематика колебательного движения.
1.2 Последовательное и параллельное соединение проводников.
2.Практическое задание:
2.1 Дано уравнение движения тела:
X=5+4t-t2
Определите начальную скорость и ускорение тела.
2.2 Постройте изображение в собирающей линзе, если d>2F.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:
Законы Ньютона. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля- Ленца.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 26
1.Теоретическое задание:
1.1 Законы Ньютона.
1.2 Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля - Ленца.
2.Практическое задание:
2.1 Чему равна внутренняя энергия всех молекул одноатомного идеального газа, имеющего объем 10 м3, при давлении 5*105 Па.
2.2
Начертить схему параллельного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Закон Всемирного тяготения. Магнитное поле тока. Вектор магнитной индукции.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406
Вариант № 27
1. Теоретическое задание:
1.1 Закон Всемирного тяготения.
1.2 Магнитное поле тока. Вектор магнитной индукции.
2. Практическое задание:
2.1.Автомобиль, движущийся со скоростью 10м/с, останавливается через 2 сек. Каково ускорение автомобиля?
2.2Определите направление вектора магнитной индукции.
B
F
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Закон сохранения импульса. Работа силы. Энергия. Закон Ампера.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 28
1. Теоретическое задание:
1.1 Закон сохранения импульса. Работа силы. Энергия.
1.2 Закон Ампера.
2.Практическое задание:
2.1Какому процессу соответствует данный график? Сделать пояснения.
2.2
Начертить схему параллельного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Закон сохранения механической энергии. Мощность. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 29
1. Теоретическое задание:
1.1Закон сохранения механической энергии. Мощность.
1.2 Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.
2. Практическое задание:
2.1 Найдите объем водорода массой 1 кг при температуре 27˚С и давлении 100кПа.
2.2 Определите направление силы Лоренца.
 N
I
S
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| Перечень учебных элементов содержания:Динамика периодического движения. Движение тел в гравитационном поле. Электромагнитная индукция.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 30
1.Теоретическое задание:
1.1 Динамика периодического движения. Движение тел в гравитационном поле.
1.2 Электромагнитная индукция.
2.Практическое задание:
2.1. Какое направление имеет вектор напряженности электрического поля, созданного равными по модулю зарядами в точке 1?
2.2 Постройте изображение в рассеивающей линзе.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № 1,
количество вариантов 31
| | Перечень учебных элементов содержания:Звуковые волны и их характеристики. Магнитный поток. Энергия магнитного поля.
Условия выполнения практического задания: место (время) выполнения задания: в учебном кабинете 406.
Вариант № 31
1.Теоретическое задание:
1.1 Звуковые волны и их характеристики.
1.2 Магнитный поток. Энергия магнитного поля.
2.Практическое задание.
2.1 Два положительных заряда -q и -2q находятся на расстоянии 0,02 м. Заряды взаимодействуют с силой 1,8*10-4Н. Какова величина заряда?
2.2Начертить схему последовательного соединения проводников электрической цепи, состоящей из амперметра, вольтметра, источника тока, ключа, трех резисторов, показать направление тока и записать закон Ома для полной цепи.
Инструкция:
1. Последовательность и условия выполнения заданий: самостоятельно в любой последовательности.
2. Вы можете воспользоваться: калькулятором, справочником.
3. Максимальное время выполнения заданий: 120мин./час.
|
|