Решение задач по определению часовых, дневных тарифных ставок, среднего тарифного разряда рабочих

1. Месячная тарифная ставка 1-го разряда составляет 91 тыс. руб. Определить часовую и дневную ставки рабочего 5-го разряда, если в текущем месяце 22 рабочих дня.

Определяем дневную тарифную ставку 5-го разряда

91000*1,73/22 = 7155,9 руб.

Определяем часовую ставку 5-го разряда при 8-часовом рабочем дне:

7155,9/8 = 894,5 руб.

2. Определение среднего тарифного разряда бригады:

Определить средний тарифный разряд рабо­чих при следующих данных:

Состав бригады: 1 чел – 6р, 1 чел – 5р, 3 чел – 4р, 5 чел – 3р, 2 чел – 2р

Решение:

Принимаем месячную тарифную ставку 1-го разряда 910000р.

Принимаем среднее количество рабочих часов в месяц - 176ч.

Часовая тарифная ставка 1-го разряда Сч = 91000/176 = 517р.

Средняя тарифная ставкаСс = 8400,4/12 = 700 р.

Сравниваем Сс с часовыми тарифными ставками рабочих в бригаде (гр.4)

Сс = 700 р. находится между 3 (С = 697,9р.) и 4 (С = 811,7р.) разрядами

Средний разряд: Рс = Рб – [(Сб – Сс)/(Сб-См)] = 4 – [(811,7 – 700)/(811,7 – 697,9)] = 3,01

Рс = Рб – [(Сб – Сс)/(Сб-См)]

Где

Рб – тарифный разряд, больший по отношению к средней тарифной ставке,

Сс – расчетная средняя часовая тарифная ставка,

Сб, См – большая и меньшая часовые тарифные ставки по отношению к расчетной средней

План урока

ДисциплинаНормирование труда и сметы

Преподаватель Ачинович Елена Викторовна

Группа

Дата

Тема программы №2.1Тарифная система в строительстве

Тема урокаТарифная система и ее основные элементы. Тарифная сетка, тарифная ставка, тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих

Цель урока

Обучающая - дать понятие тарифной системы.

- способствовать формированию понимания назначения тарифной сетки, тарифной ставки, тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих

- научить характеризовать тарифную сетку, тарифную ставку, тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих

Воспитательная - воспитывать уверенность в своих силах; воспитывать серьезное и ответственное отношение к учебе;

Развивающая - развивать способность грамотно и четко формулировать мысль; развивать внимание, память учащихся;

Тип урокаурокформирования новых знаний

Методы обучения информационно-рецептивный, репродуктивный;

Формы организации учебной деятельностифронтальная, индивидуальная

Ход урока

Организационная часть

Проверка присутствия учащихся на уроке.

Проверка готовности учащихся к уроку.