Методы психолого-педагогического исследования, их классификация.

Метод –это путь познания, способ посредством которого познается предмет науки.

Метод в психологии – это способ познания внутренних явлений через анализ внешних психологических фактов.

Классификация методов: 1) теоретические (анализ, синтез, дедукция, индукция, систематизация, классификация, обоснование) и 2) эмпирические:

1. Организационные методы:

a. Сравнительный метод

b. Лонгитюдный метод

c. Комплексный метод (использование в комплексе и сравнительного, и лонгитюдного метода)

1. Методы сбора данных (зависит от выбранного организационного метода):

a. Наблюдение и самонаблюдение (интроспекция)

b. Экспериментальные методы

1) лабораторный эксперимент

2) естественный эксперимент

3) формирующий, или психолого-педагогический

c. Психодиагностические методы:

1) социометрия

2) стандартизированные и проективные тестовые методики (тест Люшера, графология)

3) вербально-коммуникативные методы

с.3.1. Метод беседы

a. Интервью

i. Клиническое интервью

с.3.2. Метод опроса

a. Анкеты и вопросники

b. Личностные тесты

d. Методы анализа процессов и продуктов жизнедеятельности (или праксиметрические методы) (хронометраж, циклография, профессиография, изучение документов (контент-анализ, графология, анализ рисунков);

e. Метод моделирования

f. Биографический метод

3. Методы обработки данных:

a. Методы математической статистики (вариационный анализ, корреляционный анализ, кластерный анализ, факторный анализ)

b. Методы качественной характеристики полученного материала (дифференцирование материала по группам, вариантам, типам как наиболее полно выраженных);

4. Интерпретационные методы

a. Генетический метод (анализ фаз развития)

b. Структурный метод (анализ систем и типов межсистемных связей)

i. Психография

Частные психологические методы: дискуссия; тренинг; метод предъявления модели; эмоциональное заряжение, подражание, убеждение, внушение, релаксация и другие.

3. Теоретический, практический и прикладной (клинический психолог, школьный, промышленный, педагогический, психолог-эргономист, психолог-консультант) уровни психологии. Общая психология и специальные отрасли психологии:

- педагогическая психология (изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания);

- возрастная психология (изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду: от младенчества до старости, и в связи с этим делится на детскую психологию, психологию юности и зрелого возраста, геронтопсихологию (психология старости);

- социальная психология (изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах (действие радио, прессы, моды, слухов на различные общности людей);

- психофизиология (изучает физиологические основы психической деятельности);

- дифференциальная психология (изучает индивидуальные различия в психике людей);

- психология труда (рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков);

- инженерная психология (изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники);

- авиационная, космическая психология (как специфичные области инженерной психологии анализируют психологические особенности деятельности летчика, космонавта);

- клиническая психология (изучает проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения);

- патопсихология (изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии);

- медицинская психология (изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения, психотерапии);

- юридическая психология (изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса (психология свидетельских показаний, психологические требования к допросу и т.п., психологические проблемы поведения и формирования личности преступника);

- военная психология (изучает поведение человека в условиях боевых действий, психологические стороны взаимоотношений начальников и подчиненных, методы психологической пропаганды, контрпропаганды, психологические проблемы управления боевой техникой и т.д.);

- психология рекламы (изучает организацию и эффективность воздействия на человека маркетинга и рекламы, т.е. занимается оценкой нужд или ожиданий потребителей, разработкой психологических средств воздействия на людей с целью создания спроса на подлежащий сбыту продукт);

- психология религии (изучает психологические и социально-психологические факторы, обусловливающие особенности религиозного сознания, его структуру и функции, пытается понять и объяснить поведение верующих в целом или представителей различных сект);

- экологическая психология (изучает взаимоотношения человека и окружающей среды (пространственно-географической, социальной, культурной), органично включенной в жизнедеятельность человека и служащей важным фактором регуляции его поведения и социального взаимодействия);

- зоопсихология (изучает психику животных, её проявления, происхождение и развитие в онто- и филогенезе, а также биологические предпосылки и предысторию человеческого сознания);

- парапсихология (изучает проявления и механизмы возникновения необычных, «паранормальных» способностей человека, как телепатия, ясновидение, телекинез и пр.).

Прикладная психология — общий термин, используемый для обозначения всех тех отраслей психологии, которые стремятся применить принципы, открытия и теории психологии на практике в смежных областях, таких как образование (педагогика), промышленность (эргономика), маркетинг, опрос общественного мнения, спорт (психология спорта), кадровая служба (психодиагностика) и т.п. и/или обнаружить базовые принципы, которые могут быть применены таким образом.

Термин «практическая психология» не является синонимом термина «прикладная психология».