Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Часть 3. Задания уровня С




Читайте также:
  1. A) часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом
  2. Активные способы проверки домашнего задания
  3. Анализ и оценка уровня и динамики прибыли и рентабельности организации.
  4. Анализ технического уровня производства.
  5. Архитектура систем БД. Три уровня информационной архитектуры систем БД. Концептуальный уровень БД.
  6. Аттестация персонала - кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности.
  7. Банківська діяльність як галузь економіки. Банківські проценти та участь банків у створенні ВВП.
  8. БМ. Четыре уровня качества бренда.
  9. Бренд-имидж – составная часть рекламной культуры организации.
  10. В заданиях дано несколько правильных ответов

С1. Правильный ответ может содержать, например, такие примеры:

профессиональные союзы защищают профессиональные права трудя­щихся;

союзы предпринимателей выражают и защищают права и интересы предпринимателей;

культурные общества защищают интересы своих членов (писателей, художников, спортсменов и др.);

средства массовой информации (СМИ) призваны отражать весь спектр сформировавшихся в обществе интересов.

Допускаются другие примеры, отражающие цели деятельности граж­данских институтов, не искажающие формулировки задания.

С2. Правильный ответ должен включать следующие элементы:

Рыночной экономикой обществоведы называют прежде всего экономи-- ку свободного предпринимательства, призванную в максимальной сте­пени способствовать предпринимательской деятельности, поощрять ее, стимулировать и защищать.

В данном контексте обществоведческого знания, например, могут быть названы следующие признаки рыночной экономики: государство не вмешивается в хозяйственные отношения; действует закон спроса и предложения; четкое законодательство; свободное ценообразование;

конкуренция как механизм отбора и регулирования; равноправие различных форм собственности.

СЗ. Правильный ответ к фрагменту по сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина включает следующие позиции.

Речь идет о преобразовательной деятельности, или о трудовой деятель­ности, так как трудовая деятельность и есть преобразовательная. Чтобы «куропатку съесть», необходимо «ее изловить, убить, ощипать, изжарить...»; преобразовательная деятельность требует от человека известных усилий, действий по преобразованию объекта»

С4. Содержание верных ответов на задания к тексту.

1) Возможны такие варианты:

— «Политическая жизнь общества»;

— «Формы участия граждан в политической жизни» и др.

2) Могут быть названы:

— участие в референдумах;

— забастовки;

— деятельность в политических партиях;

— обращение к средствам массовой информации и др.

3) Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

а) Политическая культура — это совокупность исторического опыта, традиций, навыков, способов действия, институтов, характеризую­щих данное общество в политической сфере (возможны другие, не ис­кажающие смысл определения);



б) В 1994 г. 57% населения РФ было политически пассивно, считая, что «... эффективных способов влияния на власть не существует».

4) Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

а) формами политического участия являются:

— выборы;

— референдумы;

— обращение к средствам массовой информации и др.

б) в связи с названными формами могут быть приведены примеры:

— голос одного избирателя может быть решающим при любом типе из­бирательных систем;

— референдум позволяет выявить общественное мнение;

— отсутствие политической культуры, пассивность граждан могут обеспечить приход к власти как популистов, так и националистиче­ских лидеров, как, например, приход Гитлера к власти в 1933 г. Приведенные примеры не должны искажать смысла суждений.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ...........................3

ТИПЫ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАДАНИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ................5

ТЕМА 1. ОБЩЕСТВО............... 11

ТЕМА 2. ЧЕЛОВЕК................... 22

ТЕМА 3. ПОЗНАНИЕ................ 31

ТЕМА 4. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА........... 41

ТЕМА 5. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.. 50



ТЕМА 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ........ 60

ТЕМА 7. ПОЛИТИКА..................... 67

ТЕМА 8. ПРАВО........................ 75

ИТОГОВЫЙ ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ.......... 85

ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ....... 93

ОТВЕТЫ К ИТОГОВОМУ ПРОВЕРОЧНОМУ ТЕСТУ 115

 

Учебное издание Аверьянова Галина Ивановна

ЕГЭ-2009 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Тематические тренировочные задания

Директор редакции И. Федосова Ответственный редактор А. Жилинская Художественный редактор Е. Брынчик Технический редактор Н. Тростянская Компьютерная верстка Л. Федерякина Корректор М. Колесникова

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.000828.02.08 от 05.02.2008 г,

ООО «Издательство «Эксмо»

127299, Москва, ул. Клары Цеткин, д. 18/5. Тел. 411-68-86, 956-39-21. Home page: www.eksmo.ruE-mail: info@eksmo.ru

Подписано в печать 03.10.2008. Формат 60х841/е. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная.

Бумага тип. Усл. печ. л. 14,88. Доп. тираж 10 000 экз. Заказ № 1012.

Отпечатано с готовых диапозитивов

в ГП ПО «Псковская областная типография».

180004, г. Псков, ул. Ротная, 34.


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 8; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты