Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Основные психологические характеристики поведения




организованность пунктуальность строгое соблюдение правил, инструкций планирование аналитичность внимательность к деталям ориентация на факты, цифры пристрастие к письменной речи аккуратность, чистоплотность рациональность сухость, холодность практичность экономичность упорство настойчивость твердость в решениях терпеливость трудолюбие профессиональная эрудиция слабый «политик» узкий круг друзей и знакомых лидер стремление к власти честолюбие установка на победу прагматизм способность концентрироваться на цели момента ориентация на суть проблемы уверенность в себе решительность склонность к риску неукротимая энергия сила чувств смелость высокая работоспособность буйные развлечения нетерпеливость великолепный «политик» остроумие широкий круг общения узкий круг близких друзей изменчивость непоследовательность неопределенность возбужденность любознательность позитивная установка ко всему новому смелость (до безрассудства) низкая самооценка неуверенность в себе доверчивость импульсивность нервозность быстрые, резкие колебания настроения избегание конфликтов забывчивость склонность терять вещи непунктуальность «барсучья» психология новые друзья имитация поведения других людей («примеривание ролей») тенденция к простудам, травмам, дорожно-транспортных происшествиям уступчивость склонность к самообвинению (и меланхолии) эмоциональная чувствительность доверчивость ориентация на мнение окружающих нерешительность слабый “политик” болтливость (любит посплетничать) способность уговаривать, убеждать других сентиментальность тяга к прошлому склонность к общественной деятельности гибкий распорядок дня широкий круг друзей и знакомых   жажда изменений креативность концептуальность жажда знаний великолепная интуиция одержимость своими идеями мечтательность устремленность в будущее позитивная установка ко всему новому философия бунтаря восторженность энтузиазм непосредственность непрактичность слабый «политик» импульсивность разбросанность непостоянство настроения, поведения и отношений недисциплинированность стремление работать в одиночку отвращение к бумажной работе «душа компании» остроумие безалаберность в финансовых вопросах небольшой круг друзей

Примечание: Как показали наши исследования взрослых людей (педагогов дополнительного образования), творческие люди часто ставят «зигзаг» на последние места, так как он символизирует, помимо прочего, эмоциональную раскачку, беспокойство, эмоциональную нестабильность. Это часто неприятно испытуемым, возрастом за 30 лет. В связи с такой ненадежностью диагностики творческих черт личности с помощью «зигзага» у испытавших многие удары судьбы взрослых людей, стремящихся теперь к эмоциональному спокойствию и жизненной устойчивости, было решено вставить дополнительную фигуру – «амебу». Это асимметричная сложная замкнутая фигура, сделанная плавной изогнутой причудливой линией. По нашей гипотезе, она может также символизировать творческие тенденции личности. Но тенденции, связанные с более гармоничным, эмоционально более уравновешенным творчеством. Такая модификация методики носит экспериментальный характер. Начато специальное исследование, чтобы подтвердить валидность новой фигуры.

Рекомендация ПЕДАГОГУ

Для получения более надежных данных рекомендуется проведение повторного обследования по методике той же группы испытуемых. По данным С. Деллингер, точность диагностики характерологического типа личности с помощью психогеометрического теста достигает 85 %. Учащиеся школы иногда ставят на первое место фигуру, которой они хотели бы быть, вместо той, которая символизирует сегодняшний характерологический статус. В таком выборе проявляется неудовлетворенность своим нынешним личностным обликом. Испытуемый может ставить на первое место не «свою» форму из-за несерьезного отношения к тестированию - лишь бы отвязаться! Или из-за экспериментального отношения к ситуации: «Посмотрим, что у вас получится!» В беседе можно уточнить мотивы выбора фигур.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты