Цель и задачи дипломного проектирования. 2.1. Завершающим этапом обучения студента в институте является дипломное проектирование, выявляющее степень профессиональной подготовки студента к

2.1. Завершающим этапом обучения студента в институте является дипломное
проектирование, выявляющее степень профессиональной подготовки студента к
комплексному решению крупных градостроительных задач, отвечающих потребностям
общества и его научным, техническим и материальным возможностям. Эта цель реализуется
в выполнении проекта на актуальную, конкретную тему.

2.2. Основные задачи проекта:

- сбор, уточнение и обработка исходных данных;

- знакомство с аналогами и критический анализ отечественного и зарубежного
проектирования и строительства по теме диплома;

- определение научных предпосылок проектного решения;

- выполнение технико-экономических и других расчетов;

- разработка общей идеи - концепции архитектурно-планировочной и
пространственной организации объекта;

- эскизирование вариантов проектного решения и выбор оптимального варианта;

- детальная разработка утвержденного эскиза;

- определение экономической эффективности проекта.

2.3. Для решения этих задач студенту-дипломнику необходимо:

а) расширение и углубление специальных градостроительных, архитектурно-
художественных, дендрологических, инженерных и экономических, а также
приобретенных при изучении общественных наук знаний;

б) проявление творческой инициативы, новаторства и самодеятельности в принятии
решений;

в) реализация научных подходов и методов системного, экологического
прогнозирования, структурного моделирования и др.;

г) овладение приемами формирования полноценных и эстетически совершенных
пространственных образований;

д) совершенствование художественно-графического мастерства;

е) определение технико-экономических показателей.

2.4. Дипломный проект должен отвечать высоким социальным, техническим и
художественным требованиям в соответствии с директивными указаниями и принципами
современного уровня развития мировой архитектуры. Проект должен иметь четкийзамысел
в решении вопросов по заданной теме и отличаться рациональностью функционального
зонирования, использованием интересных приемов в создании здоровой эстетической среды
для отдыха.

2.5. Ландшафтное проектирование, в силу большой глубины прогноза, а также из-за
нестандартности природных и географических условий, всегда содержит элементы научного
поиска. Это касается не только предпроектных исследований, но и разработки гипотезы
будущего состояния общественной жизни и создания соответствующих этому состоянию пространственных условий для жизни, быта и отдыха. Эти условия должны отвечать техническим и материальным возможностям общества, а также отражать социальные и эстетические его запросы.

Поэтому ряд дипломных проектов может выполняться по специальному заданию и носить чисто научно-исследовательский характер.