КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие 1. Инженерные заграждения. Начальник кафедры РХБ защиты
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры РХБ защиты
полковник
А.И.Хребтович
.11.2013
ПЛАН
Проведения занятия со студентами групп 2С, 2Р, 2Д на __, __, __.11.2013 г.
по учебной дисциплине: Инженерная подготовка
Тема 2. Инженерные заграждения, их устройство и преодоление.
Занятие 1. Инженерные заграждения.
Учебные и воспитательные цели:
1. Показать обучаемым роль и место инженерных заграждений в обеспечении боевых действий, довести назначение и требования, предъявляемые к ним.
2. Ознакомить с классификацией, назначением и общим устройством основных противопехотных и противотанковых мин, состоящих на вооружении ВС РБ и армий иностранных государств.
3. Довести общие сведения о способах и порядке преодоления невзрывных и минно-взрывных заграждений.
4. Дать углубленные знания в вопросе подготовки противотанковых мин, а также средств разведки и разминирования к практическому применению.
5. Формировать необходимые для практической работы навыки обращения с инженерными боеприпасами, средствами разведки и разминирования МВЗ.
6. Воспитывать инициативных и грамотных младших командиров, способных уверенно применять полученные знания на практике в рамках решения задач инженерного обеспечения.
Время: 2 часа (80 мин)
Вид занятия: групповое занятие.
Метод проведения: рассказ, показ (демонстрация), практическая работа, тренировка.
Место проведения: учебная аудитория
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ НА ЗАНЯТИЕ
| Учебные вопросы, их краткое содержание | Время | Методические указания |
| 1. Вступительная часть | 5 мин | |
| 1. Принимаю доклад о готовности группы к занятию. 2. Проверяю наличие обучаемых и их готовность к занятию. 3. Проверить задание на самостоятельную подготовку. 4. Объявляю тему, цель, учебные вопросы занятия. 5. Довожу рекомендованную литературу и пособия. | Во вводной части обратить особое внимание на соблюдение обучаемыми требований безопасности при отработки практических действий. | |
| 2. Основная часть | 70 мин | Контролировать ведение конспектов. При доведении материала 2 и 3 учебных вопросов органично сочетать использование мультимедийного оборудования), показа, с попутным объяснением (используя учебные мины и взрыватели, ИМП) с практической работой обучаемых При отработке практических действий организовать работу обучаемых с использованием технологических карт. Следить за выполнением требований безопасности. В случае нарушения обучаемыми требований безопасности немедленно прекращает занятие (отработку приема), после чего пояснять суть нарушения (неправильного действия), его возможные или неминуемые вредные (опасные) последствия. |
| 1. Инженерные заграждения, назначение и требования предъявляемые к ним. Классификация инженерных заграждений | 20 мин | |
| 2. Противотанковые и противопехотные мины состоящие на вооружении ВС РБ и армий иностранных государств. Классификация, назначение, характеристики, устройство, принцип действия. | 25 мин | |
| 3. Способы и порядок преодоления невзрывных и минно-взрывных заграждений. | 25 мин | |
| 3. Заключительная часть | 5 мин | Подводя итоги занятия отметить положительные и отрицательные стороны, наиболее отличившихся студентов в ходе занятия и состояние дисциплины. Объявить оценки. Напомнить место и роль данного занятия в дисциплине и в системе подготовки младших командиров в целом. |
| 1. Напомнить тему, занятие, учебные цели и как они достигнуты, учебные вопросы. 2. Подвести итоги занятия. 3. Объявить оценки. 4. Дать задание на самоподготовку, с указанием страниц и разделов. 5. Ответить на вопросы обучаемых по занятию и заданию на самоподготовку. 7. Довести тему следующего занятия и указать место его проведения. 8. Закончить занятие. |
Учебно-материальное обеспечение:
1. Мультимедийное оборудование.
2. Презентация «Инженерные заграждения».
3. Учебные мины УТМ-62-М.
4. Учебные взрыватели УМВЧ-62.
Литература:
1. Боевой устав Сухопутных войск. Часть III. Взвод, отделение, танк. Бобруйск-2010, ст. 370, 371, прил. 11 (стр. 368-373);
2. Учебное пособие сержанта мотострелковых подразделений, Бобруйск-2007, (стр.280-307, прил.13-14).
3. Инженерное обеспечение мотострелковых подразделений в различных видах боя, Минск-2011, (стр.17-20) прил. 510 (стр. 38-48).
4. Мины и МВЗ армий иностранных государств, Минск, 2010 г.
5. Вооружение армии Республики Беларусь: Мины, Минск 2010 г.
6. Наставление по военно-инженерному делу для СА, Москва 1984 г.,
Гл.3 (стр. 212-245), Гл.4 (246-267).
Задание на самостоятельную подготовку:
Изучить материал занятия.
Знать:
определение, цели, задачи, классификацию, степени готовности определение инженерных заграждений (Наставление по военно-инженерному делу для СА, Москва. Воениздат. 1984 г. стр. 212, 530-535; Инженерное обеспечение мотострелковых подразделений в различных видах боя, Минск-2011, (стр.17-19) прил. 5-9 (стр. 38-47),Боевой устав Сухопутных войск. Часть III. Взвод, отделение, танк. Бобруйск-2010, ст. 370, 371, прил. 11 (стр. 368-373);
классификацию мин ВС РБ и ИГ, в готовности доложить ТТХ и порядок установки ТМ-62, ОЗМ-72, МОН-50, противотанковых мин М15,М21 противопехотных мин М18A1 "Клеймор", М16A1, М14, характеристики минных полей (Учебное пособие сержанта мотострелковых подразделений, Бобруйск-2007, (стр.280-307), Мины и МВЗ армий иностранных государств, Минск, 2010 г. стр. 5-37; Вооружение армии Республики Беларусь: Мины, Минск, 2010 г. стр. 3-53, 92-103; Наставление по военно-инженерному делу для СА, Москва 1984 г., Гл.3,(стр. 212-245, 536-557);
порядок установки ПТМ строевым расчетом (Наставление по военно-инженерному делу для СА, Москва 1984 г., Гл.3,(стр. 237-240);
ТТХ, порядок подготовки к работе ИМП-1, порядок преодоления ИЗ. (Наставление по военно-инженерному делу для СА, Москва 1984 г., Гл.4 (стр. 246-261).
Руководитель занятия:
подполковник А.А.Андреев
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Порядок роботи на приладах ОАД-2, ОАД-4. | | | Введение. Пища - основа жизни человека |