Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Высшие корковые функции и симптомы поражения.




Читайте также:
  1. Gt; 89. Предмет и функции СО как научной дисциплины и практической области деятельности. (не до
  2. II СЕНСОРНЫЕ ФУНКЦИИ
  3. II. Структура Системы сертификации ГОСТ Р и функции ее участников
  4. III. Функции Фондово-закупочной комиссии
  5. XII пара - подъязычный нерв, симптомы поражения.
  6. А) длительные нарушения овариально-менструальной функции 1 страница
  7. А) длительные нарушения овариально-менструальной функции 2 страница
  8. А) длительные нарушения овариально-менструальной функции 3 страница
  9. А) длительные нарушения овариально-менструальной функции 4 страница
  10. Администрирование как вид управления. Функции и ответственность администратора.

 

В следующих заданиях один ответ является правильным

81. Расстройство речи, вызванное поражением коркового центра называется:

1) афония

2) дислалия

3) дизартрия

4) афазия

5) агнозия

 

82. Следующая дисфазия является синонимом дисфазии Брока:

1) сенсорная

2) импрессивная

3) моторная

4) амнестическая

5) глобальная

 

83. Следующая дисфазия является синонимом дисфазии Вернике:

1) моторная

2) сенсорная

3) экспрессивная

4) амнестическая

5) глобальная

 

84. Место расположения речевого центра Брока у правшей:

1) левая височная

2) правая височная

3) левая лобная

4) правая лобная

5) левая теменная

 

85. Место расположения речевого центра Вернике у правшей:

1) левая теменная

2) левая лобная

3) левая височная

4) правая теменная

5) правая лобная

 

86. Следующая способность нарушена у пациента с афазией Вернике:

1) говорить

2) слышать

3) узнавать музыку

4) понимать речь

5) узнавать предметы

 

87. Нарушение узнавания предмета при ощупывании называется:

1) анозогнозия

2) стереотаксис

3) зрительная агнозия

4) тактильная гипостезия

5) астереогнозия

 

88. Следующая функция нарушена у пациента с апраксией:

1) произвольные движения

2) координация

3) целенаправленные действия

4) чувствительность

5) синхронные движения

 

Вегетативная нервная система и симптомы ее поражения.

 

В следующих заданиях один ответ является правильным

89. Основной функцией вегетативной нервной системы является:

1) способность воспринимать чувствительные раздражители

2) произвольная двигательная активность

3) поддержание гомеостаза

4) рефлекторно-автоматическая двигательная активность

5) поддержание мышечного тонуса

 

90. Следующее анатомическое образование представляет надсегментарный аппарат вегетативной нервной системы:

1) черепно-мозговые нервы

2) спинномозговые корешки

3) гипоталамо-лимбико-ретикулярный комплекс

4) нейроны боковых рогов спинного мозга

5) нейроны передних рогов спинного мозга

 

91. Следующее анатомическое образование представляет сегментарный отдел вегетативной нервной системы:



1) гипоталамус

2) спинномозговые корешки

3) корково-лимбико-ретикулярный комплекс

4) нейроны боковых рогов спинного мозга и ядра ствола головного мозга

5) нейроны передних рогов спинного мозга

 

92. Следующий симптом характерен для поражения надсегментарного отдела вегетативной нервной системы:

1) Джексоновская эпилепсия

2) паническая атака

3) приступ тригеминальной невралгии

4) приступ парциальной парестезии

5) абсанс

 

 

Дополнительные методы исследования в неврологии.

 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 13; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты