КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
В) 34-36 смг) 36-38 см д) 38-40 см
Укажите параметры нервно-психического развития ребенка в 3 мес.: а) фиксирует взор на ярком предмете, начало гуления, захватывает игрушку, висящую над ним, удерживает голову в вертикальном положении б) узнает мать (радуется), поворачивает голову на звук, громко смеётся в ответ на обращение, поворачивается со спины на живот, захватывает подвешенную игрушку, длительно гулит, придерживает грудь или бутылочку при кормлении в) фиксирует взгляд на неподвижном предмете из любого положения, отчетливое слуховое сосредоточение, хорошо удерживает голову лежа на животе, опираясь на предплечья, есть упор ног, пытается захватывать игрушку, висящую над ним, начало гуления г) прослеживает взором за движущимся предметом, ищущие повороты головы на длительный звук, улыбается в ответ на речь взрослого, держит голову 1-2 минуты в вертикальном положении, произносит первые звуки д) фиксирует взор на ярком предмете, вздрагивает и моргает при резком звуке, первая улыбка на разговор взрослого, попытка держать голову в положении на животе
Укажите параметры нервно-психического развития ребенка в 11 мес: а) ходит при поддержке за обе руки, действует с предметами по-разному (катает, вынимает и т.д.), подражает слышимым слогам, которые имеются в его лепете, знает свое имя, на вопрос «где?» достает предмет из массы игрушек, умеет пить из чашки, придерживая ее руками б) влезает на невысокую поверхность и слезает с нее, открывает и закрывает матрешку или коробку, подражает разным слогам взрослого, знает название частей тела в) ходит самостоятельно, берет и бросает игрушку, различает три основных цвета г) ходит самостоятельно, произносит 8-10 слов, понимает «нельзя», сам берет чашку и пьет из нее д) цвета стоит без опоры, делает первые шаги, накладывает кубики, снимает и одевает кольца пирамидки, произносит слова обозначения «ма-ма», ав-ав», «кис-кис», выполняет элементарные требования взрослых («покажи лялю»)
Первые постоянные зубы появляются в возрасте: а) 3-4 лет б) 4-5 лет В) 5-6 лет г) 7-8 лет д) 8-10 лет
У ребенка 5 лет частота дыхания составляет: а) 18-20 в 1 мин. Б) 23-25 в 1 мин. в) 28-30 в 1 мин. г) 33-35 в 1 мин. д) 36-38 в 1 мин
Укажите препарат выбора для купирования бронхообструктивного синдрома на догоспитальном этапе у детей: а) эуфиллин б) преднизолон В) беродуал г) беклометазона дипропионат д) формотерол
У ребенка в возрасте 5 лет средняя частота сердечных сокращений составляет: а) 80 в 1 мин. б) 90 в 1 мин. В) 100 в 1 мин. г) 120 в 1 мин д) 125 в 1 мин
У детей на первом году жизни количество лейкоцитов составляет (х 109/л): а) 4-5 б) 6-8 В) 10-11 г) 13-14 д) 15-16
Время второго перекреста в лейкоцитарной формуле крови: а) 4-5 месяцев б) 2-3 года
|