ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В преподавании курса «Гидравлика, гидромашины и гидропривод» использу­ются следующие формы образовательных технологий:

• лекции; практические и лабораторные занятия, в рамках которых решаются задачи, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий; проводятся контрольные работы;

• экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;

• самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение и подготовка к защите отчетов по лабораторным работам; подготовка практическим занятиям; подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;

• рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;

• консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения за­дач.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Гидравлика, гидро­машины и гидропривод» включают вопросы для сдачи зачета и набор тестовых за­даний.

По дисциплине предусматривается входной, внутрисеместровый и промежу­точный контроль. Входной контроль предшествует началу изучения теоретического материала, при этом вопросы входного контроля направлены на определение уровня знаний и компетенций, полученных студентами на предыдущих курсах обучения.

Внутрисеместровый контроль знаний организуется с использованием набора тестовых заданий. Сроки проведения указанных видов контроля приведены в табли­це 2, где представлено распределение учебного материала по неделям семестра и трудоемкость (в часах) самостоятельной работы студентов.

Формой промежуточной аттестации является зачет.

Прием зачета проводится по билетам лектором потока в форме беседы, преду­сматривает наличие ответов на теоретические вопросы экзаменационного билета, решение практических задач или тестов и призван выявить уровень знаний студента по всем темам разделов дисциплины.

Студенты допускаются к сдаче зачета только после выполнения всех видов самостоятельной и аудиторной работы, предусмотренных разделом 4.

В течение семестра до начала сессии возможна организация консультаций или дополнительных занятий.

6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы сту­дентов для подготовки к практическим занятиям

Практические занятия проводятся с целью закрепления и более тщатель­ной проработки лекционного материала по основным разделам дисциплины «Гидравлика, гидромашины и гидропривод». Последовательность и количество

аудиторных практических занятий по дисциплине «Гидравлика, гидромашины и гидропривод» уточняются по ходу их проведения в зависимости от объема часов, выделенных для реализации данного вида учебной работы.

Темы лекционных и практических занятий по разделам курса приведены в таблице 3.

Таблица 3

Цикл лабораторных работ по дисциплине «Гидравлика, гидромашины и гидропривод» реализуется в рамках аудиторных занятий, выделенных под эти цели. Каждая лабораторная работа выполняется самостоятельно студентом во время аудиторного занятия в присутствии преподавателя. Снятые показания или реализованные задания лабораторной работы каждый студент должен самостоятельно представить преподавателю для проверки правильности выполнения. Перечень лабораторных работ представлен в таблице 5.

Таблица 5