КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Именно в животе матери плод испытывает первые нежелательные давления, напряжения, компрессии.
Когда ребёнок занимает предродовое положение, например, головой вниз, его череп и лицо, состоящие из множества костей, ещё не сросшихся между собой, оказываются прижатыми к твёрдым и нерастяжимым структурамматеринского тела, к костям её таза.
При ягодичном предлежании голова плода тоже упирается в плотные и сильно натянутые мышечные структуры матки. Несмотря на присутствие ам-ниотической жидкости, окружающей и защищающей плод, голова плода и в этом случае может подвергнуться первым в своей жизни механическим нагрузкам.Эти нагрузки передадутся всей совокупности костей и мембран черепа.
На самом деле, маленький, только ещё формирующийся череп плода состоит главным образом из мембран, которые связывают не сросшиеся костные структуры. О мембранах стоит поговорить отдельно.
Из этой главы следует запомнить главное:
Во время вашей беременности ваш малыш может подвергнуться механическим нежелательным воздействиям, способнымдеформировать его голову.
РОДЫ.
Во время родов необходимо, чтобы головка ребёнка смогла без повреждений преодолеть различные препятствия, которые встают на её пути.
Для этого важно, чтобы диаметры головы ребёнка совпадали с диаметрами костного таза матери.
Очень важно, чтобы роды протекали плавно. Т. е. ни слишком быстро, ни слишком медленно, без рывков, без остановок и без искусственного стимулирования.
Роды должны протекать гармонично в соответствии с индивидуальными особенности матери и её собственными ритмами. Очень часто естественный ритм родов нарушается.
В таких случаях головка ребёнка испытывает сильные нагрузки.Это может вызвать нарушение механического равновесия костей и мембран черепа новорождённого,что в свою очередь может нарушить равновесие в выполнении некоторых жизненных функций.
К тому же некоторое число так называемых трудных родов вынуждает акушера пользоваться инструментами, чтобы помочь головке ребёнка выйти на свет. Это щипцы, шпатели и вантузы.
Схема проф. А. Оварда (1898)
Иногда акушеру приходится вмешиваться в процесс родов, применяя различные специфические манипуляциис головой и телом ребёнка.
Да, все эти манёвры извне полезны для лучшего протекания родов, но они рискуют нарушить волокнисто-хрящевидные и мембранозные структуры костей головы и лица плода.
Медицина допускает естественную деформацию головы плода во время родов, зависящую от типа предлежания его головы.
Затылочно-задняя макушка Затылочно-передняя макушка
Лоб Лицо
Рисунки из «Практического пособия по акушерству» проф. А. Оварда (1898)
Доктор Виола Фрайман, директор Детского остеопатического центра в Калифорнии (США) в своём статистическом исследовании, выполненном на 1250 новорождённых, обследованных на пятый после родов день, подчёркивает что:
«Артикулярные и мембранозные натяжения на уровне черепа были обнаружены в 78% случаев...»
и
«...10 % новорождённых имеют серьёзные травмы, полученные либо до, либо в процессе родов и видимые невооружённым глазом...».
Виола Фрайман уточняет также
«82% новорождённых имеют краниальную проблему без симптомов и без явных признаков...».
И, наконец, очень красноречивые фразы:
«Мышечно-скелетные напряжения, которые испытывает новорождённый в процессе родов, могут создать ему проблемы на всю оставшуюся жизнь...».
«Признать наличие таких проблем и лечить такие дисфункции в период, следующий непосредственно за рождением, является крайне важным и необходимым делом. Это самые важные фазы в практике остеопатической медицины, считающей себя прежде всего профилактической медициной».
ГОЛОВА НОВОРОЖДЁННОГО.
Будущие мамы, извините меня за эти анатомические, но очень важные подробности. Они позволят вам лучше понятьцель остеопатической работы с головой вашего ребенка, если вы доверите нам его через несколько дней после родов. Очень многие ответы на вопрос: «Почему?» даст вам наблюдение за строением и развитием черепа. Как часто видим мы вокруг себя детей с деформированными черепами и асимметричными лицами! Приходилось ли вам задавать себе вопрос: «Как это могло произойти?».Важно понимать эволюцию костей черепа на стадии их развития.
Для облегчения дальнейшего повествования необходимо познакомить вас с некоторыми терминами.
Голова имеет череп и лицевую часть.
• Череп- это костная коробка, которая содержит головной мозг, наш высшийкомандный центр, наш главный компьютер.
• Лицо- это передняя часть головы, где размещаются наши рецепторы: глаза,нос, рот, органы чувств.
• Скелет- это структура, состоящая из 210 костей, связанных между собойприблизительно 500 мышцами. Однако в момент рождения скелет новорожденного имеет приблизительно 350 костей, так как позднее некоторые костисрастаются между собой. Череп взрослого состоит из 29 костей, а у новорожденного их больше.
• «Структура».Этот термин следует понимать как связь, соединение, и болеешироко - как состав. Голова новорожденного это структура образованная многочисленными костями. Они расположены относительно друг друга в определенном порядке, логичном и связанном. Они крепко соединены между собой, образуя округлый или продолговатый контур головы и лица ребенка. Когда они не деформированы, то обеспечивают гармоничное и функциональное взаимодействие.
|
| ||||
Схема черепа новорожденного по Сантини
Итак, голова новорождённого состоит из двух частей.
• Верхняя часть, свод- это не окостеневшая и мембранознаячасть. Она эластична, пластична и способна к деформации.Она защищает мозг плода.
• Нижняя часть, основание,не окостеневшая, но более резистентная, состоящая из хряща.Она появляется на промежуточном этапе образования костной ткани, перед окончательным её окостенением. Основание черепа новорождённого тоже способно деформироваться.
Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |