КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Доказать равенство множеств, преобразуя множества к одинаковому виду помощью основных законов алгебры множеств.Теория множеств 1. Что можно сказать о справедливости данных выражений: 1.1. Ø ? – несправедливо, поскольку пустое множество Ø по определению есть множество, не содержащее никаких элементов. 1.2. {1,2} = {1,2,1}. 1.3. {∆} = { }. 1.4. Ø. 1.5. {Ø }. 1.6. {Ø }. 1.7. {2,3} {1,2,3},{1,3}1,2 .
2. Доказать: 2.1. Ø ¹ {0}. 2.2. 0 Ø. 2.3. Ø {Ø }. 2.4. {x} {x} . 2.5. {a,b,c} = {a,c,b}. 2.6. {1,2},3} {1}, {2}, {3} .
3. Даны произвольные множества А, В, С : 3.1. Чему равно ? А \ С ? С \ А ? Решить задачу для 3.2. , . 3.3. , .
4. Существуют ли такие непустые множества А, В, С, что 4.1. Ø, Ø, \ С = Ø. 4.2. \ В и . 4.3. и . 4.4. Ø, Ø, А ∆С Ø. 1.5. . 1.6. , , Ø.
5. Изобразить на диаграмме Эйлера-Венна множества: 5.1. (А \ В) ∆ (А \ D). 5.2. (А ∆ В) \ (А ∆ D). 5.3. ∆ D). 5.4. (А (В ∆ С)) \ D. 5.5. . 5.6. . 5.7. . Записать аналитически множества, представленные на диаграмме Эйлера-Венна (рис.5-10).
Рис.5 Рис.6 Рис.7 Рис.8
Рис.9 Рис.10
7. Доказать равенство множеств, используя принцип объемности: 7.1. . 7.2. . 7.3. . 7.4. . 7.5. . 7.6. . 7.7.* Ø.
Доказать равенство множеств, преобразуя множества к одинаковому виду помощью основных законов алгебры множеств. 8.1. . 8.2. . 8.3. . 8.4. . 8.5. . 8.6. . 8.7.* . 8.8. . 8.9. . 8.10. . 8.11. . 8.12. . 8.13. . 8.14. .
9. Доказать равенство множеств, преобразуя множества к одинаковому виду с помощью основных законов алгебры множеств: 9.1. . 9.2. . 9.3. . 9.4. . 9.5. . 9.6. . 9.7. (А \ В) \ С = (А \ С) \ (В \ С). 9.8. А \ (В \ . 9.9. . 9.10. . 9.11. . 9.12. . 9.13. . 9.14.* (ассоциативный закон симметрической разности множеств). 9.15. (дистрибутивный закон для операции пере- сечения относительно симметрической разности). 9.16. . 9.17. . 9.18. . 9.19. . 9.20. . 10. Решить уравнение относительно Х: 10.1. .
10.2. ; 10.10. . 10.3. ; 10.11. . 10.4. . 10.12. . 10.5. . 10.13. . 10.6. . 10.14. . 10.7. . 10.15. . 10.8. . 10.16. . 10.9. Х ∆ А = В. 10.17. . 11. Решить уравнение относительно Х: 11.1. .
11.2. . 11.9. . 11.3. . 11.10.* . 11.4. . 11.11. Ø. 11.5. . 11.12. Ø. 11.6. . 11.13. Ø. 11.7. . 11.14.* . 11.8. . 11.15. .
12. Найти все подмножества множеств: 12.1. . 12.2. {Ø}, {1}, {1,2}, {1,2,3}. 12.3. {x | x – положительная оценка}. 12.4. {x | x – входит в треугольник учебной группы}. 12.5. {x | x2 – x = 0 }. 12.6. {∆ , ÿ, ○} {○, ◊, ÿ }. 12.7. {| , – , / } \ {/ , \ }.
13. Доказать, что для любых a, в, с и d а = с и в = d тогда и только тогда, когда {{a}, {a, в}} = {{c}, {c, d}}.
14. Привести содержательные примеры для предложений: 14.1. Если и , то . 14.2. Если и , то . 14.3. Если и , то .
15. Доказать, что для произвольных множеств А, В, и С справедливы утверждения: 15.1. Если и , то . 15.2. Если и , то . 16. Разрешить относительно Х системы: 16.1. 16.2. 16.3. 16.4. 16.8. 16.5. 16.9. 16.6. 16.10. 16.7. 16.11.
|