НОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Вопросы к заданию

2. Подготовить 19 кратких ответов на номера вопросов из 19 тем в соответствии со списочным номером. (Литература - Организация производства Фатхутдинов Р. А.)

Тема 1

КУРС «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА» И ЕГО ВЗАИМОСВЯЗИ

С ДРУГИМИ КУРСАМИ

1. Обоснуйте актуальность унификации и стандартизации терми­
нов и определений в области управления конкурентоспособностью
маркетинга, менеджмента, экономики.

2. Какие сферы деятельности регламентируются международными
стандартами и какова тенденция в данной области?

3. В чем недостатки утвердившегося в теории и на практике поня-
1ия «система»?

4. Что первично в системном анализе: внешняя среда либо объект?

5. Назовите составляющие системы.

6. Раскройте сущность производственной системы.

7. К каким последствиям (убыткам) может привести реализация по­
нятия системы как совокупности взаимосвязанных компонентов?

8. На практике, например при покупке квартиры, в какой последо­
вательности вы проведете системный анализ вашей проблемы?

9. Перечислите составляющие понятия «управление». Чем отлича­
тся «объект» от «субъекта»?

10. Перечислите в логической последовательности всеобщие фун­
кции управления.

11. Перечислите общие функции управления (цикл управления).

12. Назовите важнейшие специфические функции управления ма­
шиностроительным предприятием.

13. В чем отличие понятий «управление» и «менеджмент»?

14. Раскройте сущность понятия «организация производства».

15. Что такое процесс и какие бывают виды процессов?

16. Что такое конкуренция и какие бывают методы конкуренции
между товаропроизводителями?

17. Что такое конкурентное преимущество объекта?

18. Дайте характеристику понятия «конкурентоспособность».

19. Раскройте концепцию управления производством Ф. У. Тейлора.

20. В чем заслуги А. Файоля в развитии теории управления?

21. В чем заслуги А. Маслоу в развитии теории управления?

22. В чем заслуги А. А. Богданова в развитии теории организации?

23. В чем заслуги А. К. Гастева в развитии организации труда?

24. В чем цель и задачи курса «Организация производства»?

25. Раскройте методические основы изучения курса.

Раскройте принципы изучения курса

Тема 2

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ПРИНЦИПАМ

НОВОЙ ЭКОНОМИКИ

1. Что такое новая экономика?

2. К каким аспектам усиливается внимание в новой экономике?

3. Что является главным объектом и предметом управления в но­
вой экономике?

4. В чем сущность институционального подхода к экономике, что

является его правовой базой?

5. Раскройте отличия российской и новой экономики.

6. Что необходимо сделать России (прежде всего органам государ­
ственной власти) для перехода к новой экономике?

7. Каковы возможные результаты перехода России на принципы но­
вой экономики?

8. Назовите основные факторы (пути) пятикратного увеличения к
2015 г. доходной части российского бюджета.

9. Раскройте сущность нового менеджмента.

10. Раскройте сущность закона возвышения потребностей и меха­
низм его действия в России до 2015 г.

11. Раскройте сущность закона убывающей доходности.

12. Раскройте сущность закона эффекта масштаба производства.

13. Раскройте сущность закона экономии времени.

14. Раскройте сущность закона конкуренции.

15. Какие вы знаете научные подходы к управлению и как они вли­
яют на качество управления?

16. Приведите примеры прагматических подходов.

17. В чем сущность подхода ценителя эксклюзивного сервиса?

18. В чем сущность и область применения функционального под­
хода?

19. В чем сущность структурного подхода?

20. В чем сущность ситуационного подхода?

21. Раскройте сущность нормативного подхода.

22. Раскройте сущность поведенческого подхода.

23. Раскройте сущность подсистемы «методика» системы МЭТУК.

24. Раскройте сущность подсистемы «экономика» системы МЭТУК.

Раскройте сущность подсистемы «управление» системы МЭТУК

Тома 3