КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты обучения
Результаты обучения иностранному языку в образовательных учреждениях отражены в разделах «Требования к уровню подготовки учащийся Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку.
Преподаватель имеет право выбора учебника из федерального списка учеников, может внести изменения в содержании материала, перераспределить время по разделам и темам (в пределах общего бюджета времени, отведенного на предмет). Все изменения должны быть обоснованы, рассмотрены на методических комиссиях и утверждены руководителем учебного заведения.
Тематический план курса «Иностранный язык»
| № разделов тем | Наименования разделов и тем | Кол-во часов |
| Вводно - коррективный курс. | ||
| Социально – бытовая сфера. | ||
| 2.1. | Моя семья: взаимоотношения, повседневная жизнь | |
| 2.2. | Дружба, любовь, межличностные отношения с друзьями и знакомыми | |
| 2.3 | Забота о здоровье и медицинское обслуживание. | |
| 2.4. | Посещение магазина. Покупки | |
| 2.5. | Посещение кафе, ресторана | |
| 2.6. | Почта, телеграф, телефон. | |
| 2.7. | Поездка за границу (в аэропорту, на вокзале, на автодороге, на таможне, в гостинице) | |
| 2.8. | Поездка, прогулка по городу. | |
| Социально-культурная сфера | ||
| 3.1. | Страны изучаемого языка; Франция, Бельгия, Швейцария | |
| 3.2. | Моя родина – Россия (путешествия по России) | |
| 3.3. | Молодежь в современном мире | |
| 3.4. | Здоровый образ жизни. Физкультура и спорт | |
| 3.5. | Природа и экология | |
| 3.6. | Средства массовой информации. Интернет | |
| Учебного - трудовая сфера | ||
| 4.1. | Образование в странах изучаемого языка | |
| 4.2. | Образование в России | |
| 4.3. | Моя учеба в лицее | |
| 4.4. | Моя будущая профессия | |
| 4.5. | Трудоустройство | |
| 4.5. | Итоговый урок. Зачет. | |
| Итого |
Содержания
Виды речевой деятельности
Речевые умения
Диалогическая речь. Совершенствования и умения участвовать в диалогах этикетного характера, в диалогах – расспросах, диалогах – обменах информацией. Развитие умений:
- участвовать в беседе на знакомую тему;
- осуществлять запрос информации;
- обрушатся за разъяснениями;
- выражать свое отношения к высказыванию партнера, свое мнения по обсуждаемой теме;
Объем диалогов до 6-7 реплик со стороны каждого учащего.
Монологическая речь. Совершенствования и развитья умений.
- делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме;
- кратко передавать содержания полученной информации;
- рассказывать о себе, своим окружении;
- описывать особенности жизни и культуры своей страны и стран изучаемого языка.
Объем монологического высказывания 12-15 фраз.
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |