Критерії оцінювання

Методичні вказівки до практичних занять

з курсу: "Рекреаційні комплекси"

для студентів 1 курсу, сп. „Туризм”

денної форми навчання

Мета вивчення дисципліни “Рекреаційні комплекси” – дати студентам уявлення про розвиток архітектури відпочинку давніх часів, формування рекреаційної культури та знань з організації матеріальної бази відпочинку та туризму, її якісної та кількісної відповідності потребам людини і суспільства. Структура курсу передбачає розкриття в історичній послідовності питань еволюції стародавнього архітектурного середовища відпочинку, дослідження архітектурного середовища відпочинку Середньовіччя, “нового” архітектурного середовища середини XIX– початку ХХ ст., гірсько-рекреаційної архітектури, мобільної архітектури відпочинку й туризму, архітектури водного туризму, планувальної організації рекреаційного регіону, туристських комплексів, туристських готелів та ін.

Відповідно до мети завданням дисципліни “Рекреаційні комплекси” є:

• Вивчення студентами теоретичних основ планування рекреаційних комплексів;
• Здобуття знань з рекреаційної архітектури, вивчення рекреаційної території та її планувальної організації, взаємодії з архітектурно планувальною організацією рекреаційного комплексу та організацією внутрішніх просторових рекреаційних приміщень;
• Вивчення еволюційного процесу рекреаційної архітектури як невіддільної частини історії розвитку суспільства.

За підсумками вивчення дисципліни студент повинен знати:

• теоретичні основи історії розвитку рекреаційної архітектури;
• особливості кожного архітектурного стилю;
• виокремлювати їх за хронологією;

Cтудент повинен уміти:

• класифікувати рекреаційні комплекси на основі містобудівних і соціально-економічних факторів;
• будувати схеми планувального рішення приміщень різного призначення;
• наводити приклади найбільш яскравих пам’яток архітектури різних часів, а також розрізняти поняття рекреаційних утворень за таксометрічними і типологічними ознаками.

Структура курсу „Рекреаційні комплекси”

Критерії оцінювання

з курсу "Рекреаційні комплекси"

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

- написання двох модульних робіт 30%

- участь у семінарах 39%

- самостійна робота 31%

Кожна модульна робота оцінюється у 15 балів. Навчальним планом передбачено написання двох модульних робіт.

Протягом курсу студенти виконують 13 практичних робіт, відповідь на кожному з яких максимально оцінюється у 3 бали.

Самостійна робота студентів складається з написання конспекту, виконання проекту-презентації, написання тесту та вивчення тем, що виносяться на модульний контроль. Карта оцінювання самостійної роботи наведена нище;

Таким чином, система оцінювання різних видів навчальної діяльності студента з курсу "Рекреаційні комплекси світу" виглядає наступним чином:

Теми практичних занять

Практичне заняття № 1 (2 години)