Главной целью учебной дисциплины «всеобщая история» является – осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19).

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра истории и мировой политики

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

_____________В.А.Шамахов

Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

« ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ»

по направлению 031900.62 – «Международные отношения»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и мировой политики 29.09.2011 протокол № 1

Зав.кафедрой_____________В.И.Морозов

Согласовано

Зам. директора____________А.И. Федорова

Программу составила_________ Г.Н. Питулько

Санкт-Петербург

Программа дисциплины «Всеобщая история» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (В.002) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 031900.62. – «Международные отношения».

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Введение. Стр. 4.

II. Учебно-тематический план курса. Стр.9.

III. Образовательная программа дисциплины. Стр.10.

IV. Список рекомендуемой литературы. Стр. 28.

V. Планы семинарских занятий. Стр.32.

VI. Словарь терминов. Стр.38.

VII. Вопросы к экзамену. Стр.62.

VIII. Темы для сообщений к семинарским занятиям Стр.

IX. Примерные тестовые задания. Стр.69.

X. Методические рекомендации студентам Стр.88.

XI. Методические рекомендации преподавателям Стр.90.

I. Введение.

Цели и задачи дисциплины :

«Всеобщая история» является обязательным курсом в цикле учебных дисциплин факультета международных отношений и изучается наряду с другими общепрофессиональными дисциплинами. Учебный материал охватывает период от создания первых государств Древнего Востока и античности до конца XIX в.

Главной целью учебной дисциплины «всеобщая история» является – осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19).

Помимо этого студент в ходе освоения данной учебной дисциплины приобретает и формирует следующие важнейшие общепрофессиональные компетенции:

ОК-1: умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы;

ОК-2: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-8 : осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-9: навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений;

ОК-20 : готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

ОК-22 : мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации;

ОК-25 : готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

ОК-26 : способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп;

ОК-27 : владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

– приобрести навыки по раскрытию содержания ключевых понятий и категорий всемирной (синхронной) истории;

– владеть понятийно-категориальным аппаратом изучаемой дисциплины;

– знать основные закономерности исторического развития народов и стран мира;

– владеть знаниями об основных этапах развития всемирной истории и характеристиками важнейших культурно-исторических и политических процессов, на которых основано изучение международных отношений;

– иметь представление об истории формирования государственности на Востоке и Западе;

– знать социально-экономические, политические, идеологические предпосылки и причины исторической эволюции властных и социально-экономических институтов, как на Западе, так и на Востоке;

– иметь представление о роли религиозного фактора и его влиянии на духовную жизнь на различных исторических этапах развития западного и восточного сообществ;

– уметь правильно выявлять общее и особенное в развитии западной и восточной цивилизаций на различных исторических этапах;

– уметь использовать знание зарубежного исторического опыта при изучении других дисциплин и на практике, в том числе при оценке происходящих современных политических процессов.

Кроме этого курс предполагает освоение студентами представлений о наиболее значимых исторических процессах, необходимых для формирования общего знания для анализа современных международных отношений. В данной связи важное место уделяется рассмотрению основных центров цивилизации. Курс "Всеобщая истории " представляет собой основу для последующего изучения теоретических и прикладных дисциплин по направлению "международные отношения."