Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Цели и задачи курса

Читайте также:
  1. I. Основные термины курса
  2. I. Региональная политика: понятие, цели и задачи.
  3. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
  4. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА ФИЗИКИ В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРА
  6. II. Основные цели и задачи
  7. II. Условия и сроки проведения Конкурса
  8. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.
  9. III. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ
  10. III. Распределение часов курса по темам и видам работ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________Л.М. Волосникова

«___»________________2011 г.

 

Дифференциальная психология

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.62 «Психология»

Очной формы обучения

 

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______М.В. Богданова

«___» ___________2011 г.

 

 

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«___»__________2011 г.

Протокол №___

 

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________ Е.Л.Доценко

«___»__________2011 г.

 

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

 

 

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________ А.В. Арефьева

«___»_________2011 г.

 

 

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________ С.А. Федорова

«___»__________2011 г.

 


Богданова М.В. Дифференциальная психология:Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 19 стр.

· Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержанию и уровню подготовки специалистов по специальности «Психология».

· Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ:Дифференциальная психология:[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

· Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой общей и социальной психологии д.пс.н., профессор Е.Л. Доценко.



 

 

 

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.

© Богданова М.В., 2011.


Богданова М.В.

 

 

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.

Учебно-методический комплекс

для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения

 

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п.л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

625003, г. Тюмень, Семакова, 10

 


Пояснительная записка

 

Цели и задачи курса

Цели курса– обеспечить понимание базисных факторов, определяющих индивидуальные и типологические различия между людьми, проявляющиеся в поведении, деятельности, общении и достижение слушателями необходимого уровня образованности по данной учебной дисциплине.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с основными понятиями дифференциальной психологии;

- показать связь дифференциальной психологии с различными дисциплинами как внутри психологической науки, так и вне ее;



- познакомить с основными подходами к определению темперамента, характера и свойств личности в рамках данной дисциплины;

- дать представление о методах дифференциальной психологии и их использовании в практической работе психологов различного профиля.

- подготовить студентов к самостоятельному исследованию и анализу психологических различий с помощью методов дифференциальной психологии, оценке влияния различных индивидуально-типологических факторов на поведение личности.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 8; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тестовые задания по дисциплине. 1. Понятие индивидуальности в переводе с латинского означает: | Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты