КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов. В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Установите соответствие между группами лексики и примерами.
| ГРУППА ЛЕКСИКИ | ПРИМЕР |
| 1) заимствованное слово | А) пищаль |
| 2) диалектное слово | B) перст |
| 3) историзм | C) скандал |
| 4) архаизм | D) восхититель |
| 5) авторский неологизм | E) сугибель |
| F) балдеж |
12. Установите соответствие между словом и его лексическим значением
| ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ | СЛОВО |
| 1) нерадивый, небрежный в делах, разболтанный человек | А) дармоед |
| 2) глуповатый, малосообразительный человек | B) простофиля |
| 3) малообразованный человек | C) разгильдяй |
| 4) болтает чепуху | D) невежа |
| 5) не любит работать | E) пустомеля |
| F) невежда |
13. Соотнесите заимствования и исконно русские слова:
| ИСКОННО РУССКИЕ СЛОВА | ЗАИМСТВОВАНИЯ |
| 1) согласие | А) презентация |
| 2) зрелище | B) шоу |
| 3) объединять | C) консенсус |
| 4) обычаи-привычки | D) позитивный |
| 5) положительный | E) менталитет |
| F) интегрировать | |
| G) имидж |
14. Соотнесите термин и его определение
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА | ТЕРМИН |
| 1) раздел науки о языке, изучающий правила правописания | А) фонетика |
| 2) раздел языкознания, изучающий словарный состав языка | B) морфемика |
| 3) раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова, как части речи, и их значимые части | C) орфография |
| 4) раздел лингвистики, изучающий строение предложений и словосочетаний | D) морфология |
| 5) раздел науки о языке, изучающий звуковой состав русского языка | E) лексикология |
| F) синтаксис | |
| G) словообразование |
15. Соотнесите названия словарей из первой колонки с фамилиями их составителей из второй колонки
| СЛОВАРЬ | АВТОР |
| 1. «Этимологический словарь русского языка» | А) З.Е. Александрова |
| 2. «Орфографический словарь русского языка» | B) Ф.Л. Агеенко, М.В. Зарва |
| 3. «Словарь синонимов русского языка» | C) А.И. Молотков |
| 4. «Фразеологический словарь русского языка» | D) Д.Н. Ушаков |
| 5. «Школьный словарь антонимов русского языка». | E) З.А. Потиха |
| F) М. Фасмер | |
| G) М.Р. Львов |
16. Установи правильную последовательность действий при морфемном разборе:
1. Указать основу слова
2. Путем побора однокоренных слов выделить в слове корень
3. Определить слово как часть речи
4. Выделить приставки и суффиксы, если они есть
5. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение
17. Расположите предложения так, чтобы получился текст, исключив лишнее предложение. Порядковые номера предложений напишите в нужной последовательности без пробелов и запятых (пятизначное число).
1. Она с трудом шла по дорожке.
2. Они смастерили для черепахи домик, положили соломки.
3. Весной около дороги ребята нашли черепаху и очень обрадовались свой находке.
4. В наше время любители домашних животных предпочитают черепах.
5. Черепаха привыкла и к мягкой постельке, и к новой квартире.
6. Солнце разбудило её от спячки.
18. Расположите слова в порядке увеличения количества морфем в них
1. Обуть
2. Выздоровление
3. Переговариваться
4. Ход
5. Перераспределение
19. Восстановите правильную последовательность в словообразовательной цепочке
1. засахаривать
2. засахарить
3. засахариваться
4. сахарить
5. сахар
20. Расположите предложения в порядке возрастания в них количества второстепенных членов предложения
1. Хороша развесистая белоствольная веселая береза
2. Ясная ночь
3. Прошло два дня
4. Радостно, молодо было и на небе, и на земле, и в сердце человека
5. Я долго вам буду петь
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |