Классификация по целевому назначению проекта

1. Инвестиционный - главная цель - создание или обновление основных фондов организаций, требующие вложения инвестиций.
2. Инновационный - главная цель - разработка и применение новых технологий, организационных новаций, ноу-хау и других нововведений, обеспечивающих развитие организаций.
3. Научно-исследовательский.
4. Учебно-образовательный.
5. Смешанный.

Информационно-логические модели в образовании (модели содержания образования, ученика, учителя, времени, процесса обучения и результата).

Содержание образования

· базисный и региональный учебные планы;

· федеральный и национально-региональные стандарты;

· учебный план школы,

· разного рода программы по предметам;

· учебники и т.п.

Ученик

· Анкеты - данные об учащемся (набор сведений, необходимы для определения процесса обучение ученика, дополнительная текущая информация о его склонностях и физическом состоянии)

· справки;

· характеристики;

· классный журнал - статические данные: количество учащихся по классам, количество посещений, сводная информация и т.д., отчеты о посещаемости и оценках

· расписание

Учитель

· личный листок по учету кадров

· документы о повышении квалификации

· данные по категории и выполняемой нагрузке и т.п.

· Документирование данные о каждом работнике школы (идентификационные данные, сведения о з/п, стаже работы, нагрузке и квалификации), аттестация (по существующим стандартам, присуждение званий и фиксация уже имеющихся)

Время

· сетка часов учебного плана

· тематическое планирование

· календарное планирование и т.п.

Процесс обучения

· поурочные планы

· Направление работы школы

· классный журнал и т.п.

Результат

· итоги работы школы

· классные журналы и т.п.

Информационная модель содержания образования

Входные параметры:

специальным образом представленные государственные и национально-региональные стандарты, базисный и региональный учебные планы;

учебники (федеральные и национально-региональные).

На основании этих данных и с учетом специфики образовательного учреждения:

1. Конструируется школьное содержание образования:

а) учебный план школы;

б) учебные программы по предметам;

в) учебники и дидактические

материалы по предметам;

г) календарные и поурочные планы.

2. Создается внутришкольный педагогический мониторинг.

Информационная модель ученика

Внутришкольный образовательный мониторинг:

психологический мониторинг

мониторинг здоровья

Педагогический мониторинг