Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Дополнительное задание




(для повышения оценки за тему)

 

Задание:

- Ответьте письменно на вопрос.

- Определите, кому принадлежат следующие высказывания:

 

1) В чем суть научной дискуссии второй половины 1970-х годов об экспертизе ценности документов личного происхождения?

2) Определите, кому принадлежат эти высказывания?

a) “Документы, отобранные для уничтожения едва ли следует истреблять самому архиву: в этом отношении предвидится не польза, а вред, ибо канцелярские служители и сторона архива получили бы через это возможность сами продавать хотя бы и надорванную бумагу, а такая продажа могла бы послужить или соблазном и поводом продавать и такие дела, которые подлежат хранению. Поэтому лучше, чтобы начальство архива продавало оные с торгов, через это любители старины получат средство преобретать за бесценок материалы, которые все-таки нельзя признать бесполезными и в ученом отношении вполне не годными.”

б) «Необходим закон о немедленном прекращении уничтожения архивных дел в учреждениях всех ведомств. Практика, основанная на действующих, высочайше утвержденных положениях и правилах Комитета Министров, обратила это важное и трудное дело в очень легкое, но влекущее за собою в последнее десятилетие повальное разрушение русских архивов с высокоценным для науки содержанием”.

в) Основные задачи экспертизы: - установление тесной взаимосвязи между экспертизой и источниковедением, разработка сближающих их приемов и методов работы, - сближение экспертизы и комплектования с вопросами документирования деятельности учреждений, разработка научных основ документирования, обеспечивающих создание высококачественных документов как по форме, так и по содержанию; - разработка принципов построения системы перечней документальных материалов, обеспечивающих правильное решение вопросов отбора документальных материалов для государственного хранения; - изучение вопросов определения ценности документов, создаваемых в нескольких экземплярах и откладывающихся в различных учреждениях ; - разработка критериев отбора на государственное хранение материалов, которые в недалеком будущем будут создаваться в массововм количестве в связи с применением электронно-вычислительной и другой новой техники; - определение категорий документальных материалов, оригиналы которых могут быть уничтожены после их микрофотокопирования или в результате применения других способов миниатюризации документов; - разработка вопроса о документах, которые могут храниться не только в архивах, но и в музеях ”

г) “Вполне целесообразно создание “перечня для архивиста”, т.е. такого перечня, который бы включал только документацию, подлежащую приему в государственные архивы”

д) “После того, как для составления и воспроизведения документов стали применять современную технику, их число за последние десятилетия увеличилось скорее в геометрической, чем в арифметической прогрессии... Наблюдается любопытная аномалия - чем важнее вопрос, тем менее вероятно отыскание по нему полной документации. В то время как современная техника во многих отношениях помогла получению и хранению документальных материалов, ее применение ведет и к устранению многих материалов, которые могли бы в свое время стать частью документации о деятельности правительственного учреждения. Многое, влияющее на разработку директив и планов, никогда не получает отражения в документах.”

Список основных источников и литературы по теме:


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты