Исследование профессиональных компетенций студентов в сфере информационной безопасности

2.1.1. Понятие «компетентностный подход»

Понятие «компетентностный подход» получило распространение в начале 21 века в связи с дискуссиями о проблемах и путях модернизации российского образования [16][A36] .

Компетентностный подход предполагает не усвоение студентом отдельных друг от друга знаний и умений, а овладение ими в комплексе. В связи с этим, по-иному определяется система методов обучения. В основе отбора и конструирования методов обучения лежит структура соответствующих компетенций и функции, которые они выполняют в образовании. Учреждения среднего профессионального образования не в состоянии сформировать уровень компетентности студентов, достаточный для эффективного решения проблем во всех сферах деятельности и во всех конкретных ситуациях, тем более в условиях быстро изменяющегося общества, в котором появляются и новые сферы деятельности, и новые ситуации. Цель СПО — формирование ключевых компетентностей [16].

Правительственная Стратегия модернизации образования [17] предполагает, что в основу обновленного содержания образования будут положены «ключевые компетентности». Предполагается, что в число формируемых и развиваемых ключевых компетентностей должны войти информационная, социально-правовая и коммуникативная компетентность.

Данный подход к определению ключевых компетенций соответствует пониманию фундаментальных целей образования, сформулированных в документах ЮНЕСКО:

- научить получать знания (учить учиться);

- научить работать и зарабатывать (учение для труда);

- научить жить (учение для бытия);

- научить жить вместе (учение для совместной жизни) [17].

Компетентности формируются в процессе обучения, и не только в образовательном учреждении, но и под воздействием семьи, друзей, работы, политики, религии, культуры и др. В связи с этим реализация компетентностного подхода зависит от всей в целом образовательно-культурной ситуации, в которой живет и развивается учащийся.

2.1.2. Цели и задачи курса «Основы информационной безопасности»

Курс «Основы информационной безопасности» Челябинского радиотехнического техникума рассчитан на 48 учебных часов для групп студентов, обучающихся на специальности «Информационная безопасность автоматизированных систем».

Курс «Основы информационной безопасности» имеет целью обучить студентов принципам обеспечения информационной безопасности государства, подходам к анализу его информационной инфраструктуры и решению задач обеспечения информационной безопасности компьютерных систем и сетей.

Знания и практические навыки, полученные при изучении курса «Основы информационной безопасности», используются студентами при изучении других специальных дисциплин, а также при разработке курсовых и дипломных работ.

Задачи дисциплины - дать основы:

· обеспечения информационной безопасности государства;

· методологии создания систем защиты информации;

· процессов сбора, передачи и накопления информации;

· оценки защищенности и обеспечения информационной безопасности компьютерных систем;

2.1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление о:

· целях, задачах, принципах и основных направлениях обеспечения информационной безопасности государства;

· методологии создания систем защиты информации;

· перспективных направлениях развития средств и методов защиты информации;

знать:

· роль и место информационной безопасности в системе национальной безопасности страны;

· угрозы информационной безопасности государства;

· современные подходы к построению систем защиты информации;

· компьютерные системы и сети как объект информационного воздействия, критерии оценки их защищенности и методы обеспечения их информационной безопасности;

уметь:

· выбирать и анализировать показатели качества и критерии оценки систем и отдельных методов и средств защиты информации;

· пользоваться современной научно-технической информацией по исследуемым проблемам и задачам;

· применять полученные знания при выполнении курсовых проектов и выпускных квалификационных работ, а также в ходе научных исследований;

иметь навыки:

· анализа информационной инфраструктуры государства;

· формальной постановки и решения задачи обеспечения информационной безопасности компьютерных систем и сетей.

2.1.4. Содержание дисциплины

Программа курса (Табл. 1) включает шесть основных разделов, в которых рассматриваются: понятие национальной безопасности, виды безопасности и информационная безопасность в системе национальной безопасности; основы защиты информации в компьютерных системах - угрозы информационной безопасности, методы и средства, и основы комплексного обеспечения информационной безопасности, модели, стратегии (политики) и системы обеспечения информационной безопасности; критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и информационных автоматизированных систем, методы анализа корректности систем обеспечения информационной безопасности, обеспечение информационной безопасности в нормальных и чрезвычайных ситуациях, основные правовые и нормативные акты в области информационной безопасности; методология обследования и проектирования систем обеспечения информационной безопасности, перспективные направления исследований в области компьютерной безопасности.

Таблица 1 ‑ Тематика лекционных занятий

Содержание лекций.

Предмет курса.

Информационная безопасность в системе национальной безопасности [A37] Российской Федерации – 2 часа.

Цели и задачи курса. Предмет, структура и краткое содержание курса. История возникновения и развития систем защиты информации.

Понятие национальной безопасности. Виды безопасности личности, общества и государства: экономическая, внутриполитическая, социальная, международная, информационная, военная, пограничная, экологическая и другие. Виды защищаемой информации. Основные понятия и общеметодологические принципы теории информационной безопасности. Роль информационной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства. Обеспечение информационной безопасности в нормальных и чрезвычайных ситуациях. Основные правовые и нормативные акты в области информационной безопасности.

Методические указания по изучению курса. Рекомендуемая основная и дополнительная литература.

Основные понятия теории информационной безопасности. Анализ угроз информационной безопасности – 4 часа.