II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. – быстрой и точной работе с артиллерийскими приборами.

ЗАНЯТИЕ № 6

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА АРТИЛЛЕРИЙСКИХ ПРИБОРАХ.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

Учить:

– быстрой и точной работе с артиллерийскими приборами.

Тренировать:

- в выполнении нормативов.

ВРЕМЯ: 2 уч.часа.

МЕСТО: учебное поле.

ВИД ЗАНЯТИЯ: практическое.

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

- ПАБ-2 в комплекте – на каждого обучаемого группы;

- Б-6 – на каждого обучаемого группы;

- ДАК-2;

- ДМК;

- бланки расчетов на каждого.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Руководство по применению приборов для разведки и стрельбы артиллерии.
2. Учебник сержанта РВ и А СВ, ч.2.
3. Учебное пособие «Работа на артиллерийских приборах».

I. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Практическое занятие проводить на точках учебного поля.

2. Во вводной части преподавателю проверить наличие обучаемых и учебного обеспечения занятия, провести тестовый контроль по материала занятий темы № 2, довести тему, цели, порядок проведения занятия. Делит взвод на три группы: 1-я – работа на ПАБ-2 (самостоятельно), 2-я – работа с биноклем и дальномерами (под руководством 1-го преподавателя), 3-я – работа на ДМК (под руководством 2-го преподавателя). Под руководством преподавателей группы выдвигаются на учебные точки. На месте выполнения заданий с ПАБ-2, преподавателю построить обучаемых, выдать бланки вычислений, указать ориентиры, довести порядок выполнения заданий при работе с ПАБ-2, определить время выполнения и порядок смены на учебных точках, затем дать команду группам на перемещение по учебным точкам.

3. 1-й учебный вопрос обучаемые отрабатывают самостоятельно, по группам, выполняя задания согласно бланка. По команде преподавателя обучаемые переводят приборы в походное положение и сдают заполненные бланки заданий.

4. 2-й учебный вопрос обучаемые отрабатывают под руководством преподавателя, по группам, выполняя задания согласно бланка. По команде преподавателя обучаемые переводят приборы в походное положение и сдают заполненные бланки заданий.

5. 3-й учебный вопрос обучаемые отрабатывают под руководством преподавателя – установка ДМК, снятие метеоэлементов и перевод в походное положение.

6. Преподавателю в установленное время дать команду на перевод приборов в походное положение и на смену точек занятий.

7. В заключительной части преподавателю построить обучаемых, проверить качество укладки приборов и дать команду на сдачу имущества. По прибытии в класс, преподавателю подвести итог занятия, выставить оценки, дать задание на самоподготовку, ответить на возникшие у обучаемых вопросы.

III. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ.