ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Модальные глаголы. They managed to buy the equipment for less than the asking price value cost amount

ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Артикли

I can’t get through to …

ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Предлоги

They discussed, ________ other things, recent events in Europe.

ЗАДАНИЕ N 11 Тема: Союзы

Christine and Andrew knew happiness, _________ they were so poor.

ЗАДАНИЕ N 12 Тема: Глагол и его формы

My youngest brother _______ a new job a week ago.

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
got – Past Simple, Active;
has got – Present Perfect, Active;
gets – Present Simple, Active;
had got – Past Perfect, Active.
В данном предложении глагол get следует употребить во времени Past Simple (прошедшем простом). Это время употребляется для выражения действия, которое произошло в какой-то момент в прошлом. Момент совершения действия указывается или подразумевается.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа got является правильным: «Мой младший брат получил новую работу неделю назад».

ЗАДАНИЕ N 13 Тема: Страдательный залог

Most of Shakespeare’s plays _______ in London.

ЗАДАНИЕ N 14 Тема: Неличные формы глагола

Before ________ anything you should ask the price.

ЗАДАНИЕ N 15 Тема: Фразовые глаголы

We fastened our seatbelts and soon the plane took …

ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Модальные глаголы

They ________ go to the theatre together because Nelly had agreed to baby-sit for them.

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:
were able to – могли, были в состоянии;
had to – пришлось, должен был;
can – мочь, уметь (физическая или умственная способность, умение выполнить действие); мочь, можно (в значении разрешения, позволения выполнить действие);
were allowed to – имели разрешение, позволение.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа were able to является правильным потому, что именно was/were able to выражает возможность совершения действия благодаря чему-то: «Они смогли пойти в театр вместе, потому что Нелли согласилась посидеть с их ребенком».

ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Бытовая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Guest: «It was a lovely party!»
Hostess: «_______________».

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Guest: «It was a lovely party!» («У Вас было очень хорошо!»).
Hostess: «I am glad you enjoyed it. You are welcome!» («Я рада, что Вам понравилось. Приходите еще!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не в полной мере соответствуют поставленной речевой задаче.

ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Профессионально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Manager: «Have you rented a car for me, Mrs Terry?»
Secretary: «_______________».

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой сферы общения.
Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникантов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.
В приведенном диалоге между управляющим и секретарем правильным вариантом ответа является:
Manager: «Have you rented a car for me, Mrs Terry?» («Миссис Терри, Вы арендовали для меня машину?»).
Secretary: «Yes, sir. You can pick it up at the airport» («Да, сэр, Вы можете забрать ее в аэропорту»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат недостаточно вежливо или фамильярно («No, I was busy», «Yes, pal. You pick it up at the airport»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («I don’t know»).

ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Учебно-социальная сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Dean: «_________________».
Teacher (subordinate): «So am I».

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, уметь анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например, в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге, правильным ответом является:
Dean: «Glad to see you!» («Рад видеть Вас!»).
Teacher (subordinate): «So am I » («И я тоже»).
Остальные реплики звучат либо невежливо («Oh, it’s you»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («I didn’t expect to meet you here», «What’s new?»).

ЗАДАНИЕ N 20
Тема: Социально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Just a moment, please, while I check. You have a reservation for a three-room suite for tonight»
Guest: «_____________?»