КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Аппликация из листьев
Собранные листья или цветы засушиваем между листьями бумаги, которые ставим под пресс. Через несколько дней растения готовы к аппликации. Можно засушить растения более быстрым способом – прогладив их утюгом, завернув предварительно в салфетку или газету. Отберите подходящие по размеру и цвету листья, травы, цветы. Карандашом нарисуйте контур рисунка, намажьте клеем и прикладывайте засушенные листья. Просушите. Поделка готова.
Объемная аппликация
Наряду с плоскостной аппликацией можно попробовать делать объемную аппликацию: объемная лучше воспринимается дошкольником и более реалистично отражает окружающий мир. С целью получения такого изображения нужно хорошо помять в детских руках аппликативную цветную бумагу, затем слегка распрямить и вырезать требуемую форму. После чего едва наклеить и в случае необходимости дорисовать отдельные детали карандашом или фломастером.
Оригами -вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги
Квиллинг - искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.
Конструирование из природного и бросового материала –это способ преобразовывания природного или бросового материала в поделку
План работы с родителями
Месяц
| Тема
| Цель
| Способы реализации
| В течение учебного года.
| « Развитие мелкой моторики, как средства развития речи ребенка»
«Как провести свободное время с пользой и удовольствием»
«Влияние пальчиковой гимнастики на развитие ребенка» «Нетрадиционные подручные материалы для творчества дома»
| Провести консультирование родителей о необходимости уделять внимание развитию ребенка в изобразительной деятельности как в ДОУ так и дома. Дать рекомендации о создании комфортных и безопасных условии для детского творчества дома
| · Консультирование по теме в группе
· Рассказать о том, какими знаниями умениями и навыками должен владеть их ребенок в данном возрасте
· Раздать каждому родителю памятки о комфортных и безопасных условиях для детского творчества дома
| Февраль
| Открытое занятие с детьми и родителями
«Ажурные узоры»
| Организовать совместную творческую деятельность детей и родителей
| · Совместная творческая деятельность детей и родителей
· Оформление выставки результатов деятельности
| Май
| «Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения, группы»
»
| Подведение итогов работы кружка с родителями
| · Подведение результатов деятельности детей
· Оценка родителями работы воспитателя с детьми, их пожелания и рекомендации
|
План работы с педагогами
Месяц
| Тема
| Цель
| Способы реализации
| Январь
| «Прекрасное вокруг нас»
| Представление промежуточных результатов работы кружка педагогам ДОУ
| Представление выставки работ участников кружка педагогам ДОУ
| Июнь
| «Чего мы достигли»
| Подведение годовых итогов работы в кружке
| Выступление с докладом о результатах работы в кружке, подведение итогов за год, что было полезно, что удалось, что не пригодилось и чего не удалось достичь
|
|