Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Теория бандуры – теория соц научения/ медиаторно- стимульная ассоциативная теория.




 

Три регуляторные системы человеческого функционирования:

- предшествующие стимулы (Главн, в бихевиоральной трад.)

- влияние ОС поступающей от реакции (гл, в бихевиор трад.)

- когнитивные процессы (зависимость от классич бихевиоральных переменных 1 и 2)

 

Мах внимания к сигналам – поведение других.

Мах внимания к подкреплению – наблюдаемое подкрепление

 

(!) - рассматривается не только внешний исход но и реакция самооценки.

- самоподкрепление так же или даже лучше J

 

 

Когнитивная регуляция особенно важна в условиях наблюдения. Набл, но демонстрируется только по обстоятельству!

 

 

Теории межличностного взаимодействия как обмена.

 

Работ Тибо и Келли, - попытка прилож бих. к ана­лизу групповых процессов +альтернатива теория соц обмена Д. Хоманса.

1. Всякое межличностное отношение — это взаимодействие

2. Рассматривалось взаимодействие только в диаде

3. исход=сумма вознаграждений и потерь (издержек).

4. взаимодействие будет продолжаться, если исход позитивен

5. контроль=способность влиять на исходы партнера - независимая переменная (возмож­ности взаимного контроля)

6. Продукты взаимозависимых отношений (нормы, роли, власть) – зависимые переменные

 

Особое внимание теории – уделяется фактору «взаимного обмена вознаграждениями и наказаниями» в контектсте взаимодействия.

 

Вознаграждения и потери детерминируются факторами внутренними и внешними этому взаимодействию.

Внешние факторы – экзогенные детерминанты. (индивидуальный потребности, способности, сходства/различия их устновок, ценности, ситуационный контекст)

 

Экзогенные переменные:

+Дистантность -Диада на расстоянии – меньше возможностей для позитивного исхода. (для дистантных отношений требуется больше усилий)

+Дополнительность – (способность вознаграждать др ценой низких издержек для себя.)

 

Эндогенные переменные:

Они возникают в ходе взаимодействия как его продукт. Определяют, бу­дут ли действительно эти исходы достигнуты.Сочетание поведений может оказаться взаимно несовместимым (ех. Один занимается другой шумит) Это мешает сторонам максимизировать их вознагражде­ния ценой минимальных издержек. Облегчение - дизменение одной из сторон своего поведения.

- Важным момент - понятия «уровень сравнения» и «уровень сравнения аль­тернатив». Ценность исхода взаимодейств опр на основе сравнения с двумя вышеназванными стандартами.

«Уровень срав­нения» индивида — это средняя величина позитивных исходов, которые он имел в своих предшествующих отношениях с другими. То есть, оценивая ценность исхода для себя, личность ориентиру­ется на этот средний уровень.

«Уровень сравнения» альтернатив. Посредством этого кри­терия индивид решает, будет ли он оставаться в данном социаль­ном отношении или выйдет из него. Предполагается, что личность не останется, например, на удовлетворяющей ее работе, если она имеет возможность получить еще более привлекательную (данный стандарт представляет собой наилучший исход)

 

Основным техническим приемом - матрица исходов.

Допущения:

1) В матр. содержатся все возможности вознаграждений и издержек в данном взаимодействии

2) В матр. содержатся все возможные линии поведения

3) По мере взаимодействия они делают открытия возможных исходов.

4) Ценности издержек/вознаграждений варьируют в течением времени благодаря многим факторам.

 

Типы контроля:

ü фатальный (1 полностью контролирует второго; 1 всегда хорошо, независимо от 2),

ü поведенческий (силы равны, каждый пытается контролировать)

Критика:

1. только диады

2. Не всегда руководствуются выгодой.

3. только лабораторные эксперименты – нет исследований на реальных группах.

4. Разумность мат. Моделей (но кто-то может действовать иррационально)

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты