Методический блок

В качестве технологии обучения по данной рабочей учебной программе используется традиционная технология.

В рамках традиционной технологии применяются частные методы следующих педтехнологий:

· технологии развития критического мышления через чтение и письмо;

· технологии проектной деятельности.

При обучении учащихся по данной рабочей учебной программе используются следующие общие формы обучения:

· индивидуальная (консультации);

· групповая (учащиеся работают в группах, создаваемых на различных основах: по темпу усвоения — при изучении нового материала, по уровню достижений — на обобщающих по теме уроках);

· фронтальная (работа учителя сразу со всем классом в едином темпе с общими задачами);

· парная (взаимодействие между двумя учениками с целью осуществления взаимоконтроля).

При реализации данной рабочей учебной программы применяется классно-урочная система обучения. Таким образом, основной формой организации учебного плана является урок.

Перечень учебно-методического обеспечения

учебно-методический комплекс

Обязательная литература

Учебники

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.Русский язык. 10 – 11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – Москва: ООО «Русское слово», - 2011

Пособия

Греков В. Ф.Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В. Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л. А. Чешко. — М.: Просвещение, 2008.

Егораева Г. Т.Русский язык. Часть 3 (С). Методические рекомендации по выполнению задания. Учебно-методическое пособие. / Г. Т. Егораева. — М.: Издательство "Экзамен", 2009.

Иванова С. Ю.ЕГЭ. Русский язык. Сборник. Типовые тестовые задания. Учебно-методическое пособие / С. Ю. Иванова. — М.: Издательство "Экзамен", 2009.

Пучкова Л. И.ЕГЭ 2009. Русский язык. Типовые тестовые задания / Л. И. Пучкова. — М.: Издательство "Экзамен", 2009.

Цыбулько И. П.ЕГЭ 2009. Русский язык. Тренировочные задания / И.П. Цыбулько, С. И. Львова, В. А. Коханова. — М.: Эксмо, 2010.

Литература для учителя

Методические и дидактические пособия

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.Русский язык. 10 – 11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – Москва: ООО «Русское слово», - 2011

Добротина И. Г. Поурочные разработки. 11 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / И. Г. Добротина. — М.: Просвещение, 2009.

Золотарева И, В. Поурочные разработки по русскому языку 11класс. –М. : ВАКО,2008г.

Учебное оборудование и технические средства кабинета;

· дидактический материал;

· Интернет – ресурсы

КЛАСС

Основное содержание

(68 часов)

Общие сведения о языке – 8 часов

Взаимосвязь языка и культуры. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур. Соблюдение норм речевого поведения.

Синтаксис и пунктуация – 20 часов (2 рр, 2 кр)

Пунктуационные нормы. Принципы русской пунктуации. Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них: 1) знаки препинания в конце предложений; 2) знаки препинания внутри простого предложения; 3) знаки препинания между частями сложного предложения; 4) знаки препинания при передаче чужой речи;
5) знаки препинания в связном тексте. Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста. Грамматические нормы. Нормативное употребление форм слова. Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления. Правильное употребление предлогов в составе словосочетаний. Правильное построение предложений. Нормативное согласование сказуемого с подлежащим. Правильное построение предложений с обособленными членами, придаточными частями. Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности.

Диктант с дополнительным заданием и анализ (2 часа).

Сочинение- рассуждение (2 часа).

Публицистический стиль речи – 8 часов (5 рр) Официально – деловой стиль речи – 4 часа

Официально-деловой стиль, сферы его использования, назначение. Признаки официально-делового стиля. Основные жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме, деловое письмо, объявление. Форма и структура делового документа. Совершенствование культуры официально-делового общения в устной и письменной форме.

Публицистический стиль, сферы его использования, назначение. Признаки публицистического стиля. Основные жанры публицистического стиля.

Овладение культурой публичной речи. Публичное выступление: выбор темы, определение цели, поиск материала. Композиция публичного выступления. Выбор языковых средств оформления публичного выступления с учетом его цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.

Жанры публицистического стиля речи: очерк, эссе. Создание очерка.(2 часа).

Устное выступление. Доклад, дискуссия. (1час).

Изложение текста публицистического стиля (1 час).

Составление деловых бумаг (1 час).

Художественный стиль речи – 7 часов. Разговорный стиль речи – 5 часов (3 рр)

Разговорная речь, сферы ее использования, назначение. Признаки разговорной речи. Невербальные средства общения. Совершенствование культуры разговорной речи.

Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения.

Основные особенности устной и письменной речи. Развитие умений монологической и диалогической речи в разных сферах общения.

Язык художественной литературы и его отличия от других разновидностей современного русского языка. Основные признаки художественной речи: образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств, а также языковых средств других функциональных разновидностей языка.

Признаки разговорной речи. Невербальные средства общения. Совершенствование культуры разговорной речи. Составление монолога и диалога(1 час).

Анализ художественно-языковой формы произведений русской классической и современной литературы (2 часа).

Содержание, обеспечивающие формирование языковой и лингвистической (языковедческой) компетенции

Повторение – 12 часов (1 кр)

Анализ языковых единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

Совершенствование орфографических и пунктуационных умений и навыков. Лингвистический анализ текстов различных стилей.

Итоговая контрольная работа (1час).