Vocabulary to the text

to perform - выполнять, совершать;
tutor - наставник, куратор;
tutorial - инструктивное занятие;
to pass around - передавать друг другу, по рядам;
exactly - точно;
handouts - раздаточные материалы;
essential - основной, существенный;
to intend - намереваться, собираться;
to deal (with) - иметь дело (с);
anxiety - беспокойство, тревога;
to assess - оценивать;
to require - требовать(ся);
to supply - здесь: предоставлять;
grade - (амер.) оценка;
to affect - влиять;
remаrk - замечание, примечание;
to submit (to) - предоставлять;
laid down - здесь: указанный;
assignement - задание; здесь: работа;
to regard - рассматривать, считать;
to be bound to make - неизбежно сделать;
guide - руководство;
within - в пределах;
acceptable - приемлемо, допустимо;
relevant - уместный, относящийся к делу;
issue - вопрос;
legibility - четкость (почерка);
margins - поля (в тетради);
to include - включать
source - источник;
to acknowledge - признавать; здесь: указать;
quotation - цитата.

Ex. Answer the following questions:
1. Who was the tutorial conducted by?
2. What course does he deliver?
3. What are the main requirements to the course?
4. What does TMA mean?

Ex. Match the phrases with their Russian equivalents:
1. course on Art in Italy a/ источники информации
2. essential information b/ уместный вопрос
3. in some form or another c/ четыре письменные работы
4. basic areas of anxiety d/ требуемая дата
5. course participants e/ показатель качества
6. four pieces of written work f/ описание курса
7. with the assessment purpose g/ независимо от причины
8. whatever the reason h/ существенная информация
9. important remark i/ основные причины беспокойства
10. word length j/ студенты, изучающие данный курс
11. relevant issue k/ тем или иным способом
12. indicator of quality l/ с целью оценивания
13. required date m/ курс "Искусство Италии"
14. sources of information n/ важное примечание/замечание
15. course details o/ длина в словах
(количество слов)

Ex. Match the phrases with their Russian equivalents:
1. to perform a task a/ повлиять на оценку
2. to know exactly b/ учиться на ошибках
3. to pass a paper around c/ сделать широкие поля
4. to intend to deal with d/ отвечать требованиям
5. to meet the requirements e/ выполнить задание
6. to affect the grade f/ рассматривать в
качестве вуководства
7. to regard it as a guide g/ точно знать
8. to learn from the mistakes h/ передать лист бумаги по рядам
9. to be bound to make i/ собираться иметь дело с
10. to consider the question j/ неизбежно сделать
11. to allow good margins k/ учиться на ошибках

Ex. Translate the following phrases from the text and use them in the
translation below.

1. Позвольте мне поприветствовать вас на первом инструктивном занятии.

1. Я передам по рядам лист бумаги, прошу вас записать свои фамилии.

2. Я должен точно знать, кто присутствует.

3. Я буду передавать вам раздаточные материалы тем или иным способом.

4. Прошлый опыт показывает, что у студентов есть две причины для беспокойства: как будет оценена их работа и каким образом лучше готовиться к занятиям.

5. В течение (учебного) курса требуется, чтобы вы предоставили 4 письменных работы, за которые вы получите оценки.

6. Работы следует сдавать до даты, указанной в описании курса.

7. Независимо от причины, работы, сданные поздно, оцениваться не
будут.

8. Это повлияет на итоговую (final) отметку.

9. Поэтому сдавайте работы (задания) к требуемой дате.

10. Не нужно чрезмерно беспокоиться, когда вы сядете выполнять (писать) первое задание.

11. Это - шанс учиться на ошибках, которые вы неизбежно сделаете.

12. Такая работа считается приемлемой.

13. Длина текста не является автоматическим показателем качества.

14. Четкость почерка очень важна.

15. Мы предпочитаем, чтобы задания (работы) были напечатаны.

16. Вы получите отдельно написанный отчет о вашей работе.

17. Не забудьте сделать широкие поля, где я могу написать комментарии.

18. Не забудьте указать источники информации.

Topics to discuss:
1. The course details.
2. Requirements to the assignments to be submitted.
3. Word length as the indicator of quality?

Text 1-B