КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Цели и задачи обучения по дисциплинеСтр 1 из 9Следующая ⇒ ФАКУЛЬТЕТ __________________________ Кафедра ___________________________ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ Для специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Калининград
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой _________________________. Протокол от ________________ г. № __. Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета ________________. Протокол от _______________ г. №_______. Грачева Г.В., к.с.н.
Разработка управленческого решения. Учебно-методический комплекс.
Учебно-методический комплекс представляет собой совокупность учебно-методических материалов по дисциплине «Разработка управленческого решения» цикла специальных дисциплин специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» и предназначен для использования в рамках учебной работы профессорско-преподавательским составом и студентами Северо-Западной академии государственной службы.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Цели и задачи обучения по дисциплине
Программа курса составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» для обучения студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения и предназначен для использования в рамках учебной работы профессорско-преподавательским составом и студентами Санкт-Петербургской академии управления и экономики. Задачи дисциплины: · раскрыть сущность управленческих решений, показать их роль и место в процессе управления организацией; · дать общую и психологическую характеристику процессов принятия управленческих решений; · изучить основные методы принятия индивидуальных и коллективных решений; · привить студентам умения и навыки использования методов принятия управленческих решений в сложных проблемных ситуациях, возникающих в деятельности организаций. В результате изучения курса студенты должны: знать: · принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений; · роль и место управленческих решений в процессе управления организацией; · нормативную структуру процесса принятия управленческих решений; · психологические особенности и эффекты процессов принятия индивидуальных и коллективных решений; уметь: · разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений; · обосновывать выбор оптимального варианта исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности; · выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; · организовывать процессы рационального решения проблем в организациях; · избегать негативных психологических эффектов и «ловушек», сопровождающих процессы принятия решений; · использовать количественные методы принятия управленческих решений. Иметь представление: · об истории и тенденциях развития теории принятия решений; · о взглядах наиболее известных представителей этой науки в прошлом и настоящем; · о современных программных продуктах, используемых для поддержки принятия решений в сложных ситуациях. Цель дисциплины: · формирование у студентов системы знаний, умений и навыков в области теории и практики разработки и принятия управленческих решений в объеме, необходимом для успешной деятельности в качестве руководителей предприятий (фирм), органов государственного и муниципального управления Изучение курса «Разработка управленческого решения» заканчивается сдачей экзамена.
2. Организационно-методические указания Учебная дисциплина «Разработка управленческого решения» освещает теоретические и практические аспекты процессов принятия управленческих решений. Подробно рассматриваются сущность и природа управленческих решений, психологические особенности принятия решений в организациях, этапы принятия рациональных решений, методы и модели принятия решений. Дисциплина «Разработка управленческого решения» является предметом базового уровня обучения и представлена в цикле общепрофессиональных дисциплин. В целях более глубокого усвоения материала предусматривается использование в лекционном курсе анализа мирового и отечественного опыта управления; самостоятельное изучение студентами обязательного книжного минимума, анализ литературных источников и фактических материалов по отдельным темам программы, а также изучение дополнительной литературы при подготовке докладов и рефератов; использование на практических занятиях деловых, ролевых и организационно-деятельностных игр, «кейс-стади» - анализа конкретных ситуаций. При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. На лекциях до студентов доводится необходимый теоретический материал с соответствующими примерами и разъяснениями. Практические занятия отводятся для обсуждения изучаемых явлений, апробации практических приемов, проведения учебных исследований, обработки результатов и обсуждения итогов. Во время самостоятельной работы студенты работают с основной и дополнительной литературой, выполняют индивидуальные задания. С целью интенсификации и повышения эффективности всех видов учебных занятий рекомендуется применять технические средства обучения, электронно-вычислительную технику, постоянно обновлять содержание учебно-методических документов, повышать степень самостоятельности студентов в освоении программного материала. Для получения необходимой информации о выполнении студентами графика учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленных задач и целей обучения, стимулирования самостоятельной работы проводится текущий и итоговый контроль успеваемости и качества подготовки. Предусматриваются также такие формы контроля знаний студентов как написание докладов и контрольных работ. Помощь студентам оказывается во время консультаций. Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
II. Содержание разделов и тем дисциплины
|