Тэма 6. Дзейнасць бібліятэкара-метадыста ў рамках рэдакцыйна-выдавецкага працэса

Кірункі выдавецкай дзейнасці бібліятэкі. Метадыст як удзельнік рэдакцыйна-выдавецкага працэса. Сістэма метадычных дапаможнікаў, тыпы і віды дапаможнікаў, патрабаванні да іх зместу, асноўныя этапы падрыхтоўкі. Рэдактарская праца метадыста. Выдавецкая прадукцыя бібліятэк-метадычных цэнтраў рэспублікі: НББ, РНТБ, абласных і цэнтральных бібліятэк. Крытэрыі эфектыўнасці метадычных рэкамендацый. Асаблівасці падрыхтоўкі электронных інфармацыйных рэсурсаў.

Тэма 7. Тыпалогія асобы метадыста

Сацыяльна-эканамічныя, тэхнічныя перадумовы змен у тыпалогіі асобы бібліятэкара-метадыста. Варыянты тыпалогіі метадыстаў (Аўраева Ю.Б., А.В. Пцічэнка, І.М. Суслава).

Тэма 8. Арганізацыя працы бібліятэкара-метадыста

Асаблівасці арганізацыі працы ў метадычных аддзелах бібліятэк, ужыванне новых інфармацыйных тэхналогій. Тэхналагічныя аспекты метадычнай дзейнасці. Планаванне метадычнай работы: віды планаў патрабаванні да складання, удзел у распрацоўцы і рэалізацыі маркетынгавых праграм. Нарміраванне метадычнай працы. Справаздачнасць метадычных служб. Метадыст у сістэме бібліятэчнага і тэхналагічнага менеджмента. Этыка метадычнай працы

Тэма 9. Інфармацыйная кампетэнтнасць. Прымяненне новых інфармацыйных тэхналогій у метадычным забеспячэнні дзейнасці бібліятэкі

Тэарэтычныя асновы інфармацыйнай кампетэнтнасці бібліятэкара-метадыста. Змена зместу паняца “інфармацыйнай кампетэнтнасць” ва ўмовах інфарматызацыі грамадства. Суадносіны паняццяў “інфармацыйная кампетэнтнасць” і “камп’ютарная кампетэнтнасць”. Інфармацыйныя тэхналогіі новага пакалення: WEB 2.0. Прымяненне НІТ у інфармацыйна-аналітычнай дзейнасці. Прымяненне НІТ пры павышэнні прафесійнай кампетэнтнасці бібліятэкараў Прымяненне НІТ у рэкламнай дзейнасці.

Тэматыка

Семінарскіх заняткаў

Метадычныя парады