КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры. Эволюция конструкторско-технологических решений в электронном приборостроении
(32 часа)
[2], с . 253 ... 270
3.1. КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ
Эволюция конструкторско-технологических решений в электронном приборостроении. Проблемы, решаемые при проектировании электронной аппаратуры. Взаимосвязь схемотехнического проектирования, конструирования и технологии изготовления электронной аппаратуры. Конструирование аналоговой и цифровой аппаратуры. Миниатюризация аппаратуры и автоматизация процесса ее конструирования. Особенности конструирования СВЧ устройств. Проблемы освоения новых диапазонов частот.
3.2. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ КОМПОНОВКИ И МОНТАЖА РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ВЫСОКОЙ СТЕПЕНИ ИНТЕГРАЦИИ
[4], с. 367 ... 408
Технологическая подготовка производства. Основные направления развития технологии, автоматизация технологических операций сборки, монтажа и регулировки электронной аппаратуры различного назначения. Конструктивно-технологические проблемы повышения сложности монтажа и микроминиатюризация РЭС.
Эксплуатационные характеристики РЭС. Учет эксплуатационных требований при проектировании РЭС.
3.3. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ. ВИДЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА
[3], с. 456 ... 457
Оценка качества электронной аппаратуры на этапах ее разработки, производства и эксплуатации. Виды и средства контроля качества. Показатели качества. Организация испытаний электронной аппаратуры на надежность. Автоматизация испытаний. Анализ отказов РЭС.
Тематический план дисциплины
2.2.1. Тематический план дисциплины
для студентов очно-заочной формы обучения
| № п/п | Наименование раздела (отдельной темы) | Кол-во часов по очной форме обучения | Виды занятий и контроля | |||||||
| лекции | ПЗ (С) | ЛР | Самостоятель-ная работа | Тесты № | ||||||
| аудит. | ДОТ | аудит. | ДОТ | аудит. | ДОТ | |||||
| ВСЕГО | ||||||||||
| 1. | Введение. РЭС. Особенности функционирования и тенденции развития | |||||||||
| 1.1. | Состояние, тенденции и основные направления развития электронного приборостроения | |||||||||
| 1.2. | Виды электронной аппаратуры и особенности ее функционирования | |||||||||
| 2. | Элементная база электронного приборостроения | |||||||||
| 2.1. | Принципы организации и классификация элементной базы | |||||||||
| 2.2. | Активные и пассивные ЭРЭ, устройства функциональной электроники | |||||||||
| 3. | Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры | |||||||||
| 3.1. | Констукторско-технологическое проектирование. Системный подход к проектированию | |||||||||
| 3.2. | Современные методы компоновки и монтажа РЭС высокой степени интеграции | |||||||||
| 3.3. | Оценка качества РЭС. Виды и средства контроля качества РЭС |
2.2.2. Тематический план дисциплины
для студентов заочной формы обучения
| № п/п | Наименование раздела (отдельной темы) | Кол-во часов по очной форме обучения | Виды занятий и контроля | |||||||
| лекции | ПЗ (С) | ЛР | Самостоятель-ная работа | Тесты № | ||||||
| аудит. | ДОТ | аудит. | ДОТ | аудит. | ДОТ | |||||
| ВСЕГО | ||||||||||
| 1. | Введение. РЭС. Особенности функционирования и тенденции развития | |||||||||
| 1.1. | Состояние, тенденции и основные направления развития электронного приборостроения | |||||||||
| 1.2. | Виды электронной аппаратуры и особенности ее функционирования | |||||||||
| 2. | Элементная база электронного приборостроения | |||||||||
| 2.1. | Принципы организации и классификация элементной базы | |||||||||
| 2.2. | Активные и пассивные ЭРЭ, устройства функциональной электроники | |||||||||
| 3. | Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры | |||||||||
| 3.1. | Констукторско-технологическое проектирование. Системный подход к проектированию | |||||||||
| 3.2. | Современные методы компоновки и монтажа РЭС высокой степени интеграции | |||||||||
| 3.3. | Оценка качества РЭС. Виды и средства контроля качества РЭС |
2.3. Структурно – логическая схема дисциплины
2.4. Временной график изучения дисциплины
| № | Название раздела (темы) | Продолжительность изучения раздела (из расчета – 4 часа в день) |
| 1. | Раздел 1. Введение. Виды электронной аппаратуры и особенности ее функционирования | 6,5 дн. |
| 2. | Раздел 2. Элементная база электронного приборостроения | 4 дн. |
| 3. | Раздел 3. Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры | 8 дн. |
| ИТОГО | 18,5 дн. |
2.5. Практический блок
2.5.1. Практические занятия
2.5.1.1. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
| Номер и название Раздела (темы) | Наименование практических занятий | Кол-во часов |
| Раздел 2.Элементная база электронного приборостроения | Конструктивные особенности реализации активных и пассивных ЭРЭ | |
| Раздел 3. Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры | Современные методы компоновки и монтажа РЭС высокой степени интеграции |
2.5.1.2. Практические занятия (заочная форма обучения)
| Номер и название Раздела (темы) | Наименование практических занятий | Кол-во часов |
| Раздел 2.Элементная база электронного приборостроения | Конструктивные особенности реализации активных и пассивных ЭРЭ | |
| Раздел 3. Проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры | Современные методы компоновки и монтажа РЭС высокой степени интеграции |
Практические занятия представляют собой самостоятельную работу студента, которая должна быть выполнена в виде реферата на основе индивидуального задания, глубокого анализа научно-технической литературы (отечественной и зарубежной).
Основные цели и задачи работы:
- ознакомление с профессиональной деятельностью инженера – конструктора РЭС; с историей, современным состоянием и тенденциями развития электронного приборостроения;
- определение проблем и специфики взаимодействия конструкторов РЭС с другими специалистами – разработчиками РЭС;
- выявление роли проектирования и технологии в развитии современной науки и техники;
- рассмотрение вопросов проектирования современных РЭС, как элементов сложного процесса, в котором взаимно увязаны принципы действия РЭС, схемотехнические решения, конструкция и технология.
Тематика практических работ включает в себя все основные направления данной дисциплины:
- современное состояние и перспективы развития электронного приборостроения и его применения в различных сферах народного хозяйства;
- виды электронной аппаратуры и особенности ее функционирования и эксплуатации;
- элементная база электронного приборостроения;
- проектирование, производство и эксплуатация электронной аппаратуры.
Практические работы могут иметь вид:
- аналитического (библиографического) обзора современного состояния и перспектив развития по отечественным и зарубежным источникам;
- реферативных работ по оценке состояния и рынка сбыта определенных видов РЭС (отечественных и зарубежных);
- анализа методов и средств технологии, контроля качества, испытаний РЭС.
Задание на практическую работу составляется руководителем работы, оформляется на специальном бланке и имеет следующие обязательные пункты: тема практической работы; фамилия, имя и отчество студента; дата получения задания и срок выполнения работы; исходные данные и перечень вопросов, которые должны быть отображены в пояснительной записке; перечень иллюстративного материала, рекомендуемая литература.
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |