ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Методическая разработка

ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА

И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для проведения практических занятий со студентами

3 курса стоматологического факультета VI семестра)

Обсуждено на заседании кафедры

Протокол № ________

Тема № 3:

Герметизация ямок

И фиссур зубов

Общее время занятия – 4.15

академических часов

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

И челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для студентов 3 курса стоматологического факультета

VI семестр)

Витебск, 2011

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

И челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для преподавателей)

Витебск, 2011

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ

У детей в возрасте от 5 до 15 лет 80% всех кариозных полостей расположены в естественных углублениях эмали – фиссурах и ямках. Коррекция питания, гигиены, фторпрофилактика не приводят к редукции кариеса этих зон эмали. В связи с успехами первичной профилактики кариеса гладких поверхностей зубов, кариес становится теперь болезнью фиссур недавно прорезавшихся зубов. Консервативная терапия не может решить всех проблем, связанных с защитой фиссур и ямок, эти вопросы позволяет решить неинвазивная, инвазивная герметизация и профилактическое пломбирование.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

Овладеть теоретическими знаниями и техникой неинвазивной, инвазивной герметизацией фиссур, профилактического пломбирования.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН

1. СИЦ: состав и свойства.

2. Композиционные пломбировочные материалы: состав, свойства.

3. Компомеры: состав, свойства.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ

После изучения темы студент должен знать:

1. свойства современных силантов;

2. показания к герметизации фиссур;

3. технику герметизации фиссур и ямок.

После проведения практической части занятия студент должен уметь:

1. провести неинвазивную, инвазивную герметизацию, профилактическое пломбирование.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Для полного усвоения темы студенту необходимо повторить из предыдущего материла курса:

2. из анатомии – сроки прорезывания зубов;

3. морфологии – строение эмали;

4. общей стоматологии – СИЦ, композиционные материалы, компомеры: состав, свойства, показания к применению, формирование кариозных полостей;

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН

1. Методы диагностики кариеса окклюзионных поверхностей.

2. СИЦ: состав и свойства.

3. Композиционные пломбировочные материалы, текучие композиты и герметики: состав, свойства.

4. Компомерные пломбировочные материалы и герметики, жидко-текучие полимеры.

5. Принципы формирования кариозных полостей.

6. Основные типы алмазных боров.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Характеристика материалов – герметиков.

2. Показания и противопоказания к неинвазивной герметизации.

3. Техника неинвазивной герметизации.

3. Инвазивная герметизация: недостатки, достоинства, этапы проведения.

5. Механическая обработка фиссур с признаками кариеса эмали и дентина.

6. Показания к превентивному пломбированию.Технологии превентивного пломбирования.

7.Достоинства и недостатки методов герметизации

8.Методы клинического изучения эффективности герметизации фиссур и ямок зубов

9. Диспансерное наблюдение.

При самостоятельной подготовке к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. задачи, которые решает герметизация, недостатки методики;

2. определение показаний к проведению герметизации и превентивного пломбирования;

3. последовательность этапов герметизации, содержание и условия проведения каждого этапа;

4. технология профилактического пломбирования.