Образы власти, государства и права, воплощенные в архитектуре и скульптуре российского государства

1. Раскройте содержание понятия «архитектура».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Раскройте содержание понятия «скульптура».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перед Вами иллюстрация «Десятинной церкви». Где, когда , кем и с какой целью она была построена? Почему она называется «Десятинной»?

	ОТВЕТ:

4.Какой византийский стиль использовался при строительстве собора Святой Софии в Киеве, когда собор был построен и какое государственное значение выполнял?

	ОТВЕТ:

5. При изображении Богоматери Оранта (Нерушимая стена) в соборе храма Святой Софии использовалась техника мозаики в алтаре собора. XI век.

ОТВЕТ:

6. Кто автор концепции «Москва – третий Рим» и в чем суть этой концепции?

7. Какие государственные функции выполнял московский Кремль?

______________________________________________________________________________________________

8.Что изображено на иллюстрации? Какова история этого герба? Что символизирует корона, скипетр, держава, орел и т.д.

	ОТВЕТ:

9. Какое здание изображено на иллюстрации? В какой части Москвы оно расположено? Какую функцию оно выполняло?

	ОТВЕТ:

10.Что это за сооружение, где оно построено, какую функцию это сооружение выполняло?

ОТВЕТ

11.Какой собор изображен на иллюстрации? С какими событиями российской государственности он связан? Где он находится?

	ОТВЕТ:

12.Кому и где поставлен этот памятник? Чем прославился этот выдающийся государственный деятель?

	ОТВЕТ:

13.Какой собор изображен на иллюстрации? С какими событиями российской государственности он связан? Где он находится?

	ОТВЕТ:

14. В связи, с каким событием был построен храм Василия Блаженного?

	ОТВЕТ:

15 О каком событии эти стихи и о каких зодчих?

Контрольные вопросы к теме 2раздела (модуля) 5 «Образы власти, государства и права, воплощенные в архитектуре и скульптуре зарубежных стран»

1.Как называется эта пирамида? С какой целью она была сооружена?

	ОТВЕТ:

2. О какой отрасли художественного творчества написал стихи Микеланджело Буонаротти (1475-1564).:

«Не правда ли - примерам нет конца

Тому, как образ, в камне воплощенный,

Пленяет взор потомка, восхищенный

И замыслом, и почерком резца?

Творенье может пережить творца:

Творец уйдет, природой побежденный,

Однако образ, им запечатленный,

Веками будет согревать сердца…» (Перевод Е.Солоновича)

ОТВЕТ:______________________________________________________

3. Как называется этот храм, кому он посвящен. В чем выражалось его величие?

	ОТВЕТ:

4. Как называется эта пирамида? Как называется скульптура, находящаяся у подножия пирамиды и какую функцию она выполняла?

5. Что воплощали монументальные сооружения в Древнем Египте?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 .В Древнем Египте художников называли «санх», т.е. «творящий жизнь». Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. К какому социальному слою относился этот человек? Какие качества выражены художником, и с какой целью?

	ОТВЕТ:

8. Кому и почему посвятил свои стихи наш современник Евгений Евтушенко?

«…Имел он войско, колесницы,

Ну, а она – глаза, ресницы,

И лоб, звездами озаренный,

И шеи выгиб изумленный…»

9. Раскройте содержание понятия «полис». Назовите основные признаки полисного государства.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 .Назовите государственный центр Афин. Опишите его.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Какая выдающаяся личность изображена на иллюстрации? В чем его заслуга перед обществом?

	ОТВЕТ:

12. Как называется это сооружение? В честь кого оно было построено и каково его практическое предназначение?

	ОТВЕТ:

13.К какому периоду относится формирование государственности в Древнем Риме?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Назовите два вида народных собраний в Древнем Риме.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15Как назывался совет старейшин и выборный вождь?___________________________

16.Особую роль играла коллегия понтификов, исполнявшая жреческие функции и обладавшая ……………………….(вставьте вместо точек необходимое словосочетание)

17.На иллюстрации изображен ФОРУМ. Каково его политическое назначение для римского народа? Какие форумы вы знаете?

	ОТВЕТ:

18.Что это за архитектурное сооружение и с какой целью обычно их строили?

19.Кого чаще всего ваяли скульпторы в Древнем Риме? И с какой целью?

20.Что означает слово «Бази́лика (базили́ка)». Каково назначение базилик в Древнем Риме?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. В книге «Наедине с собой» император Марк Аврелий пишет: «Время

человеческой жизни – миг. Ее сущность – вечное течение; ощущение смутно, строение тела бренно, душа неустойчива, судьба загадочна, слава недостоверна. Одним словом, все относящееся к телу, подобно потоку, относящееся к душе- сновидению и дыму. Жизнь – борьба и странствие на чужбине». Как эти чувства были отражены в портретном искусстве Древнего Рима и в конной статуе Марка Аврелия?

22.Как называется сооружение, представленное на иллюстрации, и какую важную функцию оно долгое время выполняло? Где оно расположено?

	ОТВЕТ:

23. На иллюстрации дано изображение одного из залов императорского дворца. О чем нам могут рассказать царские палаты?

	ОТВЕТ:

24. В честь какого государственного события была построена эта триумфальная арка? В чем кардинальное отличие этой арки от других арок, построенных в Византии?

	ОТВЕТ:

25. На иллюстрации изображены стены города Константинополь. Что Вы можете сказать о государстве, столица, которого имеет такие стены.

	ОТВЕТ:

26.Перед Вами схема храма. На схеме подпишите название каждого участка и его назначение.

	ОТВЕТ:

27.О каком городе писали в 12 веке «Город из городов, светоч вселенной, слава мира, матерь церквей, основа веры, покровитель наук и искусств, отечества и очаг красоты».

________________________________________________________________________

28. Назовите государство, где императорская встреча была так величественно обставлена:

	«Под звуки органа и хора появлялся император в золотых одеждах, увешанный драгоценностями. Чтобы еще больше поразить иностранных гостей в момент, когда они входили зал, птицы на золотом дереве взмахивали крыльями, а львы поднимались и глухо рычали. В то время, когда посол лежал, распростершись (согласно этикету) перед троном, отдавая почести владыке (назовите государство), император вместе с троном возносился кверху, а затем спускался уже в другом одеянии».
ОТВЕТ

29. От Византии сохранилось немало произведений светской портретной живописи, среди которых имеются подлинные шедевры. Прежде всего, это целая галерея императоров – от Константина до Ираклия. Открывает ее колоссальная мраморная голова императора……………., ныне хранящаяся в Риме. Чем прославился этот император?

ОТВЕТ:

30. Какие события изображены на картине?

ОТВЕТ:

31. Какому государству принадлежали этот герб и флаг? Что они символизировали?

Контрольные вопросы к теме 1раздела ( модуля) 6

«Отображение проблем Отечества, права и государства в эпических произведениях М.И.Глинки «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила»

1.Назовите авторов первого российского гимна._________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________

2. К какой опере написана картина? Кто автор оперы, и какова основная мысль этого произведения?

	ОТВЕТ:

3. Дайте объяснение категории «музыка»____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Когда Президент подписал Указ о современном российском гимне?_____________________________________________________________________________________

5.Кто авторы современного российского гимна. Напишите 1-ый куплет и припев гимна.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что мы понимает под «маршами»? С какой целью композиторы их создают?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие Вы знаете песни, посвященные юридическим профессиям?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Дайте понятие «песня» и зачем с вашей точки зрения слагают песни.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какой художник изобразил великого русского художника Глинку М.И.

	ОТВЕТ:

10. Какой композитор писал о своем успехе: «Публика приняла мою оперу с необыкновенным энтузиазмом, актёры выходили из себя от рвения… государь-император… благодарил меня и долго беседовал со мною…» О какой опере идет речь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Дайте объяснение следующим категориям:

Музы - _______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Музыка - ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Опера- _______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы к теме 2 раздела (модуля) 6