КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Заданиедля учебно-исследовательской работы студентов
5.1. Определить по номограмме эквивалентно-эффективных температур для полученного сочетания параметров микроклимата в помещении значение каждого параметра, на которое необходимо его изменить при фиксированных значениях двух других параметров, для приведения метеорологических условий к зоне комфорта для всех категорий работ по степени тяжести. Указать, например, на какую величину нужно изменить скорость движения воздуха (V) при фиксированных значениях температуры (t) и относительной влажности воздуха (r) для приведения параметров к зоне комфорта при выполнении легких работ, работ средней тяжести и для тяжелого труда. Затем такой же анализ провести для двух других параметров: температуры и относительной влажности воздуха. 5.2. Указать возможные технические мероприятия и устройства, которые нужно использовать для приведения параметров микроклимата к зоне комфорта (практическая реализация рекомендаций пункта 1-го задания). 5.3. Для одной из категорий работ, например для легкого труда, построить графики зависимостей ∆t=f(t) при r=const, V=const; ∆t=f(r) при t=const, V=const; ∆t=f(V) при t=const, r=const, где ∆t=tэ'—tэ, t'э — ЭЭТ, полученная по номограмме конкретного сочетания параметров микроклимата; tэ = ЭЭT, соответствующая зоне комфорта для данной категории работ. На рис. 3 показан пример графика функции t=f(V) для сочетания параметров, представленного выше в примере пользования номограммой ЭЭТ. Принято tэ=17,2°C, соответствует легкому труду. В тех случаях, когда кривая не пересекает ось абсцисс, т. е. пределы изменения к зоне комфорта, необходимо предварительно изменить величину другого параметра для приближения условий к зоне комфорта.
Рис. 3. График зависимости ∆t=f(v) Контрольные вопросы 1) Дайте определение микроклимата производственных помещений. 2) Что называется рабочей зоной? 3) Перечислите параметры микроклимата и дайте им определение. 4) В чем разница между абсолютной и относительной влажностью? 5) На какие категории подразделяются физические работы по степени тяжести? 6) Как влияют различные метеорологические условия на теплообмен человека с окружающей средой? 7) Что такое оптимальные метеорологические условия и чем они отличаются от допустимых? 8) Назовите оптимальные значения нормируемых параметров микроклимата в различных учебных помещениях общеобразовательных школ. 9) Что представляет собой эквивалентно-эффективная температура? Что с ее помощью определяют? 10) Каким образом достигается выполнение нормальных требований к метеорологическим условиям? Какие устройства используются для обеспечения оптимальных значений параметров микроклимата? 11) Какие вы знаете приборы, использующиеся для определения параметров микроклимата? 12) Показания какого термометра больше: сухого или влажного? Могут ли их показания быть равными? 13) Какие Недостатки при определении влажности присущи психрометру без вентилятора в сравнении с аспирационным психрометром? 14) Для измерения каких параметров предназначены термометры и кататометры? 15) Расскажите о принципе действия и значении актинометров.
|