Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



II. Определение мощности.




Читайте также:
  1. V. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ ПО ОПИСАНИЮ
  2. XI. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ
  3. А. Определение маслоемкости пигмента
  4. Анализ темы, определение ключевых понятий.
  5. Б)более точным является определение прогиба балки по формуле, представляющей собой приближённый интеграл, полученный при разбивке длины балки на 6 равных частей
  6. Вера в предопределение
  7. Вопрос 4. Фундаменты. Классификация фундаментов и области их применения. Определение площади фундаментов и глубины их заложения.
  8. Выберите наиболее точное определение острого коронарного синдрома
  9. Выбор типа и определение размеров литниковой системы

1. Соберите электрическую цепь согласно схеме.

 

 


5. Вывод:

6. Крнтрольные вопросы и задания:

Вопрос1.
Проверьте, правильно ли вы определили плотность
а) свечи
б) болта

Вопрос 2.
Если предположить, что машинка сделана из стали, какой объем этого вещества она содержит? Плотность воздуха считать равной нулю.

 

 

Лабораторная работа №7 «Изучение явления теплообмена»

1. Цель работы: измерить удельную теплоемкость металлов и проверить уравнение теплового баланса.

2. Оборудование: грузы известной массы, калориметр, градусник, стаканы с холодной и горячей водой.

Теория


Предложите свой способ проверки уравнения теплового баланса

3. Ход работы:
Задание 1.
1.Налейте в калориметр столько холодной воды, чтобы в нее можно было полностью погрузить цилиндр.
2. Измерьте температуру воды Tводы в калориметре и ее объем Vводы. Запишите эти значения в таблицу.
3. Налейте в стакан горячей воды и погрузите в нее стальной цилиндр массой 300 г.
4.Измерьте температуру горячей воды (цилиндра) Tтела. Запишите ее в таблицу.
5. Перенесите цилиндр в калориметр и закройте крышку.
6.Дождитесь, пока температура в калориметре не перестанет меняться. Запишите установившуюся температуру Ткон.в таблицу.
7.Зная из таблицы удельную теплоемкость воды, вычислите количество теплоты, полученное водой, по известной формуле: Qпол.=V*p*c (Tкон.-Tводы).
8. Зная из таблицы удельную теплоемкость стали, вычислите количество теплоты, отданное телом, по известной формуле: |Qотд|=m*c |Tкон.-Tтела|.
9.Повторите измерения для алюминиевого цилиндра массой 100 г.

Задание 2.
1.Налейте в калориметр горячей воды. Закройте калориметр крышкой.
2. Измерьте температуру воды Tводы в калориметре и ее объемVводы. Запишите эти значения в
таблицу.
3. Налейте в стакан холодной воды и погрузите в нее стальной цилиндр массой 300 г.
4.Измерьте температуру холодной воды (цилиндра) Tтела. Запишите ее в таблицу.
5. Перенесите цилиндр в калориметр и закройте крышку.
6.Дождитесь, когда температура в калориметре перестанет менятся. Запишите Tкон. в таблицу.
7.Зная из таблицы удельную теплоемкость воды, вычислите количество теплоты, отданное водой, по формуле: |Qотд.|= Vводы *pводы*cводы |Tкон.-Tводы|.
8. Зная из таблицы удельную теплоемкость стали, вычислите количество теплоты, полученное
телом, по формуле: Qпол.=mтела*cстали (Tкон.-Tтела).



9.Повторите измерения для алюминиевого цилиндра массой 100 г.

 

Тводы, °С Vводы, мл Ттела, °С mтела, г Ткон., °С Qотд, Дж Qпол, Дж
           
           
           
           

Задание 3.
Сравните значения Qпол и для каждого измерения и сделайте вывод.

5. Вывод:

6. Контрольные вопросы и задания:
Задание 1.
Убедившись в справедливости уравнения теплового баланса, мы можем померить удельную теплоемкость тела из неизвестного нам вещества. Подставляя в уравнение измеренные значения


Рис. 5 Принципиальная электрическая схема измерения напряжения на участках цепи.

 

3. Включите источник питания тумблером «Сеть», включите цепь тумблером «S» .



4. Измерите напряжение на концах каждого резистора V1, V2, на гнездах лампы и тумблера VH, VS, напряжения источника питания напряжения V1.2.

5.Результаты измерений запишите в таблицу №3.

 

Таблица №3

Показания вольтметра на различных участках цепи
V1   Vs+Vпр1+Vпр2  
V2   VH  
V1,2      
Vист      

 

6. Выключите электрическую цепь и источник питания, разберите электрическую цепь.

7. Вычислите сумму напряжений участков V1 и V2 и сравните с напряжением V1.2.

8. Вычислите сумму напряжений всех участков VS, VH, V1, V2 и сравните с напряжением источника питания.

5. Вывод:

6. Контрольные вопросы и задания:

1. Какая величина называется электрическим напряжением?

2. В каких единицах выражается напряжение?

3. Выразите 0.35 В в милливольтах. Сколько киловольт в 750В?

4. Мощность, потребляемая лампой карманного фонаря, 0,35Вт, а сила тока в ней 0.1А. Вычислите напряжение в лампе.

5. Для измерения напряжения на участке цепи как надо включить вольтметр, и каким сопротивление должен обладать данный прибор и почему?


14. Выключите стенд, разберите электрическую цепь.

5. Вывод:

6. Контрольные вопросы и задания:

1. Что понимается под силой тока? Каковы единицы измерения силы тока?

2. Какое направление принято за направление тока в электрической цепи?

3. Как называют электрод, соединенный с отрицательным полюсом источника тока, электрод, соединенный с положительным полюсом источника тока?

4. Сколько миллиампер в 0,25А? Выразите 0,25 мА в микроамперах.

5. Можно ли включить в сеть напряжением 220В реостат, на котором написано: а) 30 Ом, 5А; б) 2000 Ом, 0,2А?

6. Для измерения силы тока на участке цепи как надо включить амперметр, и каким сопротивлением должен обладать данный прибор?

Лабораторная работа №9 «Измерение напряжения на различных участках цепи»

1. Цель работы: научиться практически измерять напряжения на различных участках электрической цепи.

2. Оборудование:

1. Лабораторный стенд с источником питания постоянного тока V=(0/15)В

2. Вольтметр V; (0/15)В

3. Резисторы R1=15 Ом, R2=30 Ом.

4. Лампа электрическая.

5. Соединительные провода.

3. Теория:

Напряжение – это разность потенциалов

Напряжение между двумя точками равно отношению работы поля при перемещении заряда из начальной точки в конечную к этому заряду.

Напряжение в цепи измеряют вольтметром.

На схемах вольтметр изображают:

Вольтметр включается в цепь параллельно с тем прибором напряжение в котором нужно измерить.

 

4. Ход работы:

1.Определите цену деления вольтметра и запишите её.

2. Соберите электрическую цепь согласно схеме рис.5. Собранную схему предъявите для проверки.


получаем:
своды*mводыкон.-Тводы|= cтела*mтела*|Ткон.тела|,откуда:



Измерьте удельную теплоемкость оставшихся двух цилиндров. Измерения проводятся также как и в ходе основной работы, для более точного измерения следите, чтобы разница температур в калориметре и в стакане была значительной. Результаты занесите в первые две строчки таблицы. Сверяясь с табличными данными, сделайте предположение о материале цилиндров.

Задание 2.
Измерьте удельную теплоемкость медной 5-ти граммовой монетки. Для определения теплоемкости монетки в калориметр нужно залить горячую воду, а затем несколько раз перенести монетку из сосуда с холодной водой в калориметр и обратно. Количество теплоты, перенесенное монеткой за один раз, слишком мало, чтобы заметить изменение температуры воды в калориметре. Формула в данном случае будет выглядеть так:



Результаты занесите в третью строчку таблицы. Сверяясь с табличными данными, сделайте предположение о материале монетки.

 

mцилинд., Тводы, оС Vводы, мл Тцилид, оС Тконеч, оС сэкспер, Дж/кг*град Вещество
           
           
5* =            

 



Лабораторная работа №8 «Измерение силы тока на различных участках электрической цепи»

1. Цель работы: Научиться практически измерять силу тока на различных участках цепи.

2. Оборудование:

1.Лабораторный стенд с источником постоянного тока V=(0/12)В.

2.Амперметр А;(0/1)А.

3.Резистор переменный.

4.Лампа электрическая.

5.Тумблер S.

6.Соединительные провода.

3. Теория:

Электрический ток– упорядоченное движение зарядов.

За направление тока принимают движение положительно заряженных частиц.

Сила тока численно равна заряду протекающему через данное поперечное сечение проводника в единицу времени.

Силу тока в цепи измеряют амперметром.

На схемах амперметр изображается:

Амперметр включается в цепь последовательно с тем прибором силу тока в котором нужно измерить.

 

4. Ход работы:

1.Определите цену деления амперметра и запишите её.

2. Соберите электрическую цепь согласно схеме рис.1. Предъявите схему для проверки.

Рис.1. Принципиальная электрическая схема измерения силы тока.

 

3. Включите источник питания тумблером «Сеть», включите электрическую цепь тумблером «S».
4. Произведите отчет показания амперметра и запишите в таблицу №1.

Таблица №1

№ п/п Участок цепи Показания амперметра
  Первый участок  
  Второй участок  
  Третий участок  

 

5. Выключите тумблер «S» и «Сеть», разберите электрическую цепь.


6. Соберите электрическую цепь согласно схеме рис 2., предъявите для проверки и выполните требования и действия пунктов 3 - 5.

Рис.2. Принципиальная электрическая схема измерения силы тока

 

7. Соберите электрическую цепь согласно схеме рис. 3, предъявите для проверки и выполните требования и действия пунктов 3 - 5.

Рис.3 Принципиальная электрическая схема измерения силы тока

 

8. Соберите электрическую цепь согласно схеме рис.4

Рис .4 Принципиальная электрическая схема регулирования силы тока

 

9. Установите ручку управления резистора в крайнее левое положение. Предъявите схему для проверки.

10. Включите электрическую цепь. Показания амперметра и степень яркости горения лампы запишите в таблицу 2.

12. Установите ручку управления резистора в среднее положение. Показания амперметра и степень яркости горения лампы запишите в таблицу 2.

13. Установите ручку управления резистора в крайнее правое положение. Показания амперметра и степень яркости горения лампы запишите в таблицу 2.

Таблица 2.


Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 47; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты