Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Рекомендации по выполнению задания 3 ВПР по английскому языку. 7 класс. 2022 г.




К заданию 3 (говорение) следует отнестись с большим вниманием, т.к. за его выполнение можно получить 8 баллов, что является самым большим количеством баллов среди всех заданий ВПР. На выполнение выделяется 3,5 минуты (1,5 минуты на подготовку и не более 2 минут для ответа). В задании, как указано в Описании КИМ (стр.15), «проверяется сформированность умений строить тематическое монологическое высказывание с опорой на план и визуальную информацию, а также навыки оперирования лексическими и грамматическими единицами в коммуникативно значимом контексте и произносительные навыки». Ответ должен представлять собой связный рассказ объемом 7-8 предложений (в образце даю с запасом – 11).

 

Прежде всего, согласно предложенному в задании плану, нужно сказать о номере выбранной фотографии. Давайте возьмем третью фотографию из демоверсии.

1. I’d like to describe picture № (произносим number) 3 (three).

 

Во втором предложении необходимо сказать о том, КТО изображен на фото. В основном на всех предложенных в сборниках для подготовки фотографиях изображен только один человек. Иногда на заднем плане видны размытые силуэты других людей, но понятно, что их описывать не нужно. Иногда имеется животное, но можно его упомянуть во втором пункте “the action” как объект взаимодействия с человеком. Описывать животное в третьем пункте плана “the person’s appearance” не нужно, т.к. там требуется описать только внешность человека, и само задание предусматривает описание ЧЕЛОВЕКА на фотографии. Сразу во втором предложении можно сказать и о возрасте (little – для описания детей дошкольного и младшего школьного возраста; young – для описания молодых женщин и мужчин; old / elderly – для описания старых / пожилых людей (но такие фото в сборниках не попадались). В случае с детьми постарше можно просто сказать boy / girl, с подростками – teenage boy / teenage girl. Не забывайте, что в этом предложении нам нужен неопределенный артикль a / an.

2. The picture shows a little boy.

 

В третьем предложении нам нужно указать место, ГДЕ находится человек. Считаю, что нужно сразу называть конкретное место без использования общих слов outdoors (outside) / indoors (inside) – «на улице» / «в помещении». Дублирование оправдано при выполнении заданий по описанию картинок в ЕГЭ, когда нам приходится минимум дважды говорить о месте. Тогда нам необходимо давать в одном пункте конкретные детали картинки (например, в спортивном зале), а в другом – более общие (в помещении). Плюс нам нужны синонимы. В ВПР же у нас всего один пункт, связанный с описанием места. Зачем говорить, что мальчик находится внутри помещения и сразу же, что он в кабинете, если и так понятно, что кабинет не может быть на улице? Употребление наречия probably («вероятно») оправдано, если мы точно не можем определить место – парк это или лес, например, или берег реки или моря. Использовать probably с outdoors (outside) / indoors (inside) (если все же кто-то решить взять эти слова) считаю совершенно неуместным, т.к. рассмотреть, сделано фото вне помещения или внутри, мы очевидно сможем. Кроме того, дублирование будет плохо звучать («Мальчик находится внутри помещения, в классе»). Обратите внимание, что в третьем предложении неопределенный артикль должен поменяться на определенный, т.к. мы уже во второй раз говорим о человеке.

3. The boy is in the classroom.

 

В четвертом предложении необходимо сказать о том, ЧТО ПРОИСХОДИТ на картинке, т.е. о том, что человек делает. Чтобы не повторять существительное, можно его заменить местоимением he / she. Так как мы описываем происходящее на фотографии (т.е. запечатленный на ней момент), нам нужно использовать время Present Progressive.

4. He is standing at the blackboard and doing sums.

 

Следующий пункт – ВНЕШНОСТЬ человека. Здесь можно придумать несколько предложений, сказав еще раз о возрасте (но уже поконкретнее: я думаю, что человеку столько-то / примерно (about) лет); росте (если человек сфотографирован в полный рост) и телосложении; длине, «форме» и цвете волос (голова на фотографии должна быть точно); цвете глаз (если удастся разглядеть и фотография будет цветной); форме лица; одежде и обуви (название, цвет, узор, материал, удобство и т.д.). Кроме того, можно сказать об эмоциях человека (улыбка, счастье, грусть, сосредоточенность на чем-то, серьезность, удивление), т.к. они тоже отражаются на внешности, становясь таким образом ее элементом. При описании одежды используем глагол wear («носить одежду») в Present Progressive (She is wearing a dress).Глагол smile («улыбаться») тоже берем в Present Progressive (She is smiling). Глаголы be («быть») и look («выглядеть») берем в Present Simple (He is happy / He looks sad / He looks focused on reading / She looks serious / She looks surprised).  

5. I think the boy is about 8 years old.

6. He is short and slim.

7. He has short, straight, dark hair.

8. His face is oval.

9. The boy is wearing a long-sleeved shirt, a waistcoat and trousers.

10. He looks focused on his task.

 

Последние два пункта уместнее всего объединить в одно предложение с помощью союза because («потому что»). Предлагаю говорить, что фотография мне НРАВИТСЯ (иначе зачем мы ее выбрали?), а причиной этого является то, что мы тоже (too / also) любим или любили в прошлом (в детстве / когда были младше) (when I was a child / when I was younger) заниматься тем же самым, чем занимается изображенный на фото человек. Для разнообразия в главном предложении лучше взять глагол like («нравиться»), как и указано в плане, а в придаточном – enjoy / enjoyed («наслаждаться») с герундием (глагол + -ing) или просто существительным. Считаю, что фразу из задания устной части ЕГЭ про то, что фотография напоминает мне о счастливом времени, которое я / мы …, использовать нет смысла, т.к., во-первых, в ВПР в отличие от ЕГЭ мы описываем чужое фото, а не свое, а во-вторых, не на всех фото в ВПР могут быть показаны радостные моменты: иногда они эмоционально нейтральные, а иногда даже грустные. Говорить, что фотография мне нравится, потому что она красивая, думаю, возможно только в случае постановочных профессиональных фото, сделанных, например на Рождество (I like the picture because it is beautiful). Также, если на фото будет представлен какой-нибудь праздник, можно будет сказать: I like the picture because it shows the festive / happy / magical / mysterious atmosphere of Christmas / the New Year / Saint Valentine’s Day / Easter / Halloween («Мне нравится фотография, потому что она показывает праздничную / счастливую / волшебную / таинственную атмосферу Рождества / Нового года / Дня святого Валентина / Пасхи / Хэллоуина»). Основная же масса представленных в сборниках фото являются бытовыми и любительскими, поэтому сюжетом и качеством вряд ли могут привлечь.

11. I like the picture because I also enjoy doing sums. / I like the picture because I enjoy mathematics too.

 

При выборе фотографии следует СРАЗУ ЖЕ (поскольку время ограничено) ответить себе на вопросы:

1. Понимаю ли я, что происходит на ней? (на фото в сборниках для подготовки иногда изображены непонятные действия).

2. Знаю ли я все слова на русском языке, необходимые для ее описания? (могут вызвать затруднения такие термины, как «каякинг» / «плавание на каяке (байдарке)» (kayaking); «мольберт» (easel); «фитбол» / «мяч для фитнеса» (fitness ball / exercise ball / balance ball / yoga ball )).

3. Смогу ли я теперь описать фотографию по-английски при условии, если я отвечу утвердительно на первые два вопроса? (в сборниках для подготовки иногда попадается лексика, вряд ли знакомая семиклассникам – equestrian helmet («шлем для верховой езды»), хотя его можно назвать и helmet for horse riding, если слово helmet вообще будет знакомо ученику; elbow pads («налокотники»); knee pads («наколенники»); marrows («кабачки»); asphalt («асфальт») или pavement («тротуар», «дорожное покрытие», «асфальт»); swing («качели»); snow tube / donut («ватрушка для катания по снегу»); headphones («наушники»); hammock («гамак»); watering can («лейка»).  

Если и на третий вопрос мы ответим себе утвердительно, то можно брать понравившуюся фотографию.  

В таблице ниже приведены возможные ответы для пунктов “the place”, “the action”, “the person’s appearance”. При заполнении таблицы ориентировался на фото к заданию 3 из сборников для подготовки к ВПР. Для удобства даю перевод на русский.

the place The boy / The girl / The man / The woman is…   AT home / school / the art school / the music school / the sports school / the gym / the kindergarten / the shop / the supermarket / the café / the library / the theatre / the museum / art gallery / the railway station / the airport / the concert / the disco / the party / the table / the desk;   ON the sea coast / the river bank / the beach / the railway platform;   IN the (country) house / the flat (apartment) / the yard / the street / Red Square / the park / the garden / the forest / the country / the mountains / the pool / the swimming pool.   Мальчик / Девочка / Мужчина / Женщина находится…   дома / в школе / в художественной школе / в музыкальной школе / в спортивной школе / в тренажерном зале / в детском саду / в магазине / в супермаркете / в кафе / в библиотеке / в театре / в музее / в художественной галерее / на вокзале / в аэропорту / на концерте / на дискотеке / на вечеринке / за столом / за письменным столом;   на берегу моря / на берегу реки / на пляже / на железнодорожной платформе;   в (загородном) доме / в квартире / во дворе / на улице / на Красной площади / в парке / в саду / в лесу /  за городом / в горах / в луже / в бассейне.  
the action He / She is standing at the blackboard (at the easel, on the platform) / sitting on the chair (on the sofa, in the armchair, at the table, at the desk, on a tree) / squatting in (near) the pool / lying in bed (on the bed, under the blanket, in the hammock, on the floor, on the grass, on the ground) / shopping / buying food (bread, butter, pasta, meat) / weighing sweets (potatoes, fish) / playing football (ice hockey, beach volleyball, hide-and-seek) / playing with a ball (toy cars) / walking in the park (forest) / walking a dog / feeding a horse (birds, ducks) / examining a pet / holding a cat in his (her) arms / holding a watering can (a suitcase, a bucket, a spade, a spoon, an umbrella, a camera, a telephone, a torch / a flashlight) in his (her) hand / watering flowers / cooking dinner / cutting vegetables (marrows, peppers) / eating porridge (cereal with milk, soup, salad) / drinking tea (coffee, juice, water) / having breakfast (lunch, supper) / having a birthday party / riding a bike (a horse, on a skateboard) / skating / skiing / riding on a tube on snow (tubing on snow) / swimming underwater (in the swimming pool) / decorating a Christmas tree (a room, dishes) / reading a book (a magazine) / watching TV (a film, an animated cartoon) / working out (exercising) with a fitness ball / practicing yoga / picking mushrooms (berries, fruit) / dancing to the music / listening to music through headphones / doing sums / swinging (sitting on a swing) / posing for a picture with autumn leaves in his (her) hands / taking pictures / travelling by train (by plane, by ship, by kayak) / shaking hands with a robot / throwing snowballs / looking through some papers (documents) / waiting for the train (the bus, the plane) / drawing something on the pavement with chalk / painting a house / looking at pigeons through the window / fishing / dreaming about presents (gifts) / opening the presents (gifts) / building a sandcastle (a stone wall) on the beach / writing in a notebook with a pen / writing a letter to Santa Claus (Father Frost, Father Christmas) / showing goods / working on the computer. Он / Она стоит у доски (у мольберта, на платформе) / сидит на стуле (на диване, в кресле, за столом, за письменным столом, на дереве) / сидит на корточках в луже (около лужи) / лежит в постели (на кровати, под одеялом, в гамаке, на полу, на траве, на земле) / делает покупки / покупает еду (хлеб, сливочное масло, макароны, мясо) / взвешивает конфеты (картошку, рыбу) /  играет в футбол (хоккей с шайбой, пляжный волейбол, прятки) / играет с мячом (игрушечными машинками) / гуляет в парке (лесу) / выгуливает собаку / кормит лошадь (птиц, уток) / осматривает домашнего питомца / держит кота на своих руках / держит лейку (чемодан, ведро, лопату, ложку, зонтик, камеру (фотоаппарат), телефон, фонарик) в руке / поливает цветы / готовит обед / режет овощи (кабачки, перец) / ест овсяную кашу (сухой завтрак с молоком, суп, салат) / пьет чай (кофе, сок, воду) / завтракает (обедает, ужинает) / отмечает день рождения / катается на велосипеде (на лошади, на скейтборде) / катается на коньках / катается на лыжах / катается на «ватрушке» по снегу / плавает под водой (в бассейне) / украшает елку (комнату, блюда) / читает книгу (журнал) / смотрит телевизор (фильм, мультфильм) / тренируется с фитболом / занимается йогой / собирает грибы (ягоды, фрукты) / танцует под музыку / слушает музыку в наушниках / делает примеры / качается на качелях (сидит на качелях) / позирует для фотографии с осенними листьями в руках / фотографирует (делает фотографии) / путешествует на поезде (на самолете, на корабле, на байдарке) / здоровается за руку с роботом / бросается снежками / просматривает бумаги (документы) / ждет поезда (автобуса, самолета) / рисует что-то на асфальте мелом / рисует красками дом / смотрит в окно на голубей / рыбачит / мечтает о подарках / открывает подарки / строит замок из песка (стену из камней) на пляже / пишет в блокноте ручкой / пишет письмо Санта-Клаусу (Деду Морозу) / показывает товары / работает на компьютере.
the person’s appearance I think / I believe / In my opinion, the boy / the girl / the man / the woman is about …. years old.   He / She is short / tall and thin / slim / athletic / plump.   He / She has short / long; straight / wavy / curly; dark / fair (blond) / brown / black hair.    His / Her eyes are blue / green / brown / black.   His / Her face is round / oval.   The boy / The girl / The man / The woman is wearing a school uniform / a military uniform / a medical uniform / a cook’s uniform / a suit / a blazer / a helmet, elbow pads and knee pads / a swimsuit (trunks) and goggles / (sun)glasses / earrings / a chain around his (her) neck / a red T-shirt / a white vest / a warm hoodie / a thin sweatshirt / a long-sleeved shirt / a short-sleeved dress / a fancy dress / a light blouse / a thick sweater / a checkered scarf / an old-fashioned tie / a bow tie / a polka-dot skirt / a dark grey waistcoat / a short coat / a long raincoat / a winter jacket / a bodywarmer (gilet) / flowered  pajamas / dark trousers / light blue jeans / bright yellow shorts / comfortable trainers / fashionable shoes / leather boots / high boots / wellington boots / a baseball cap / a beanie hat / a bobble hat / a fur hat / a Christmas hat / a hairband.   Я думаю / Я полагаю / По моему мнению, мальчику / девочке / мужчине / женщине … лет.   Он / Она невысокого роста / высокий (-ая) и худой (-ая) / стройный (-ая) / спортивного телосложения / полный (-ая).   Он / Она имеет короткие / длинные; прямые / волнистые / кудрявые (курчавые, вьющиеся); темные / светлые / коричневые (каштановые) / черные волосы.   Его / Ее глаза голубые / зеленые / карие / черные.   Его / Ее лицо круглое / овальное.   На мальчике / девочке / мужчине / женщине надет (-а / -ы) школьная форма / военная форма / медицинская форма / форма повара / костюм / пиджак / шлем, налокотники и наколенники / костюм для плавания (плавки) и защитные очки / (солнцезащитные) очки / серьги / цепочка на шее / красная футболка / белая майка / теплая худи / тонкая толстовка / рубашка с длинным рукавом / платье с коротким рукавом / карнавальный костюм / легкая блузка / толстый свитер / шарф в клеточку / старомодный галстук / галстук-бабочка / юбка в горошек / темно-серый жилет / короткое пальто / длинный плащ / зимняя куртка / теплый жилет / пижама в цветочек / темные брюки / голубые джинсы / ярко-желтые шорты / удобные кроссовки / модные туфли / кожаные ботинки (бутсы) / сапоги / резиновые сапоги / бейсболка / вязаная шапка / шапка с помпоном / меховая шапка / рождественская шляпа / повязка на волосы.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2023-10-13; просмотров: 380; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПСК-131, Дд-101. Темы рефератов | "АНГЕЛЫ В ЗВЕЗДНЫХ КОРАБЛЯХ" Джорджио Дибитонто
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты